Mardi gras approche

Cette semaine nous avons fait de belles découvertes autour du carnaval.

Un thème festif et haut en couleur !!

Une découverte sensorielle tout d'abord

Nous avons éssayer de reconnaitre ce qui se cachait dans la boite mystère... ( des grelots, des plumes, un masque, des lunettes , une perruque tout y est passé ... )

Nous avons parlé des gilles ( ici en Belgique le carnaval de Binche et ses gilles sont les sujets incontournables en cette période !)

(Superbes photos de gilles et de leur panier garni d'orange )

C'est pourquoi l'orange fait partie de la découverte sensorielle du carnaval !!

Le clown est incontournable lui aussi

( nez rouge, grandes chaussures, perruque tout y est )

Les mathématiques de cette semaines ont d'ailleurs comportés beaucoup de nez rouge :-)

Nous avons fait de jolies lectures:

Cette période de carnaval est aussi le moment de la chandeleur :

Nous avons suivi la recette en nous aidant de ce petit livre

Nous avons également utilisé des cartes de nomenclatures ( trouvées ici : http://ecoledespareusespontarlier.eklablog.com/imagier-carnaval-a114696700 )

Le carnaval est aussi une fêtes où l'on peut travailler sa motricité fine ;-)

Nos jeux et activités cette semaine étaient hautes en couleurs ...

Et puis il y a eu les déguisements ... Je les ai cousu et agrémentés avec les moyens du bord ;-) , j ai récupéré des plumes de mes perruches et d'une de nos poules pour que mes petits indiens aient une coiffe digne de ce nom !

Merci au passage à mes petits volatils pour leurs jolies plumes :-)

Et mon p'tit bonhomme a réalisé de jolies claves de quoi rythmer la fête..

Bon carnaval !

Je voulais proposer un jeu autour des saisons, je suis partie de la roue des saisons d' Anaïs ( http://montessorimaispasque.com/ ) et de ses images de tri pour le créer.

J'ai contacté Anaïs et nous avons rassemblé nos idées ( j'ai été particulièrement heureuse de collaborer avec elle ). Nous avions déjà colloboré pour la rédaction de la Fanzine de Tangram Montessori http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/01/11/33198060.html

Ce que j'aime dans ce jeu:

 Les enfants révisent ou apprennent des caractéristiques de chaques saisons

Ils enrichissent leur vocabulaire,

Ils continuent tous à jouer jusqu'à la fin et tous ensemble.

On peux jouer de 2 à un nombre illimités d'enfants vu que seul le nombre de cartes ramassées fait de l'enfant le gagnant. 

Ils gagnent quelques chose de ludique et qui se rapporte à la saison actuelle.

Jeu à télécharger gratuitement ici :

https://montessorimaispasque.files.wordpress.com/2016/01/jeu-des-saisons.pdf

Mon fils présente un retard de langage assez important .

Idéalement les enfants ayant un retard de langage important devraient avoir une séances d'orthophonie tout les jours. Ce qui est impossible car il manque de place chez les logopèdes et que les prises en charges ne sont pas remboursées !

J'ai donc fait des recherches, j'ai assisté aux séances de mon fils , j ai lu pas mal de bouquins ( liste des livres dans le bas de cet articles ) et en ai ressorti un programme pour mon fils.

Une chose importante à savoir est que le petit enfant muscle beaucoup sa bouche en parlant !

L'enfant qui ne parle pas ou très peu présente donc généralement une hypotonie de la sphère buccale. Il entre donc dans une spirale néphaste au développement du langage: peu de tonus, donc difficulté à articuler, donc n'est pas compris, donc ne voit pas l'interêt de parler, donc parle moins , donc se muscle moins !

J'ai donc divisé le programme de mon fils en 2 grandes parties

1 - Muscler la sphère buccale.

2 - Enrichir le vocabulaire en mode récéptif afin qu il puisse être utilisé lorsque le langage expréssif sera plus au point.

Pour muscler la bouche J'utilise plusieurs exercices :

Souffler avec une paille dans de l'eau , ici paille qui reproduisent le bruit des oiseaux :http://www.hoptoys.fr/pailles-oiseaux-lot-de-3-p-4154.html

Souffler sur une bougie "magique" car bien que bougie à Led, elle s'éteint en soufflant ! http://www.hoptoys.fr/la-bougie-magique-arc-en-ciel-p-7997.html

Souffler dans un harmonica ou un Kazoo

Ce jouet fait un bruit rigolo même si on souffle avec peu d'intensité : http://www.hoptoys.fr/tommy-le-siffleur-p-4952.html

Souffler dans un spiromètre

Souffler des bougies ....beaucoup de bougies :-)

Prendre conscience de sa langue, de son palais, de ses dents, pour comprendre comment placer la langue et mieux articuler.

(avec des abaisses langues parfumés : http://www.hoptoys.fr/abaisse-langues-senteur-p-9712.html)

Faire des grimaces (devant le miroir ), pour muscler les joues par exemple.

http://www.hoptoys.fr/grimaces-p-2132.html

Manger des sucette pour bien prendre conscience des différents parties de la bouche et pour muscler les lèvres.

Pour l'articulation et la conscience phonologique j'utilise des images que je découpe en fonction des syllabes . Mon fils les remet en paires (images entières - images découpées, en prononçant les syllabes et en y plaçant le doigt à chaque fois afin de rythmer le mot ).

j'utilise aussi le jeu de " je devine" , pour permettre de prendre conscience des sons .

( ici : je vois quelque chose qui comence par le son " L" )

sur image aussi

"Je vois quelque chose qui commence par le son " P " (c'est un coq, mais l'image étant petite mon fils qui je vous le rappelle est malvoyant, ne voit pas la crête, pour lui c'est une poule  :-)

Nous jouons aussi à des jeux de langage réceptif :

Je place plusieurs objets sur la table ( ciseaux, brosse à dent, verre, cuillère, crayon) et demande à mon fils de me donner quelques chose pour boire, quelques chose pour découper, pour manger, pour déssiner etc...

Ou je place sur la table un playmobil et une mini table en bois et lui demande de mettre le playmobil sous la table, sur la table, à coté de la table, devant etc..

Puis nous faisons un autre exercice , pour l'aider à oraliser cette fois .

C'est moi qui place le playmobil et je lui demande de me dire où il se trouve  (il devra donc répondre en dessous de la table, sur la table etc)

Après nous faisons l'exercices avec le corps ( pour mieux s'imprégner des mots mais aussi des prépositions )

En dessous

Sur

à coté

Pour utiliser les mots , nous jouons à " j' aperçois avec mon petit oeil " ( familyandco )

( ici " j'aperçois avec mon petit oeil quelques chose qui roule " )

ici, j'aperçois avec mon petit oeil quelque chose de vert

Mon fils a tendance à utiliser peu de mots , maximum 4 par phrase, par exemple :"je veux boire cacao",  mais il peut aussi se satisfaire de bcp moins , lorsqu il est dans sa chambre il dira :" je veux en bas " pour déscendre. Pour l'aider à formuler de plus longues phrases j'utilise ce jeu qui est très bien fait ( l'enfant peux choisir le sujet le verbe etc..)

Je lui propose également des livres sans texte , afin de lui permettre de commenter librement, je veille à lui poser des questions ouvertes pour qu il puisse me donner de plus longues réponses

Nous utilisons aussi ce jeu et lui faisant formuler les phrases en utilisant des images comme support;

(Ici : "Je / vois / un lion " )

Nous faisons des séquentiels pour lui permettre de bien intégrer les notions d'avant et d'après et ce pour qu il les utilisent dans ses phrases

Voila quelques idées pour m'aider à parler comme un grand !

liste des livres:

Les jours, les semaines passent tellement vite !! Ce mois de décembre particulièrement !!!

Les fêtes , une sortie au cinéma avec mon grand pour voir Star Wars 7, des balades au marché de Noël, des visites en famille, de la cuisine à 4, 6 ou 8 mains, des promenades au parc pour profiter de ce beau soleil d'hiver ...

Mais aussi ...

En passant voici des photos prises à la hauteur de mon fils...Vous comprendrez encore mieux pourquoi nos p'tits bouts s'éclatent quand ils sont aux contact des animaux ;-)

Et les grands?

Paper toys

Fabrication de pompons

Dobble Harry Potter

(trouvé ici http://mimilabidouille.canalblog.com/archives/2013/02/26/27023841.html,imprimé , plastifié, découpé et hop !

2016 est la... c'est reparti pour de nouvelles aventures !!

Je porte une grande importance à l'alimentation de mes enfants, et ce dès leur naissance.

Tout les 3 allaités longtemps ( le petit dernier jusque 2 ans) , j'ai pris grand soin de réfléchir à leur offrir un régime alimentaire de qualité.

Je tiens à ce que leur alimentation soit variée et j'aime connaitre l'origine des aliments que je leur donne.

Nous avons un petit potager et quelques arbres fruitiers mais ce n'est qu'un plus, bien entendu ca ne suffit pas et nous devons acheter notre nourriture comme tout le monde.

Nous utilisons notre terreau ( à partir du compost ), les coquille d'oeufs de nos poules pour les plants de tomate et pour éloigner les limaces, l'eau de cuisson des pommes de terre pour les mauvaise herbes. Nous plantons aussi par affinité ( les fraises et les poireaux par ex, etc.. pour une meilleure récoltes) .Nous avons également mis des plantes qui repoussent certains insectes et placé un hôtel à insectes pour en attirer d'autres.

Les enfants participent de la plantation jusqu à la récolte.

Nous récoltons l'eau de pluie pour l'arrosage.

Et avons un poulailler . Les poules et les cailles consomment une partie des déchets végétaux (le reste va dans notre compost ) en échange elles nous donne de bons oeufs .

Nous récoltons les graines de certains fruits ou légumes et les faisons sécher, pour les planter ensuite .

( ici graines de poivron )

Pour les conserver nous avons trouvé une idées disons...familiale :-) (oui ici les enfant aiment les TIC TAC ils en reçoivent parfois,mais on ne veut pas jeter ses p'tites boites dans la poubelle! )

Je fais mes courses au magasin bio ( pour l'alimentation mais aussi pour les produits de soin ou ménager ).

Je connais l'importance des Omega 3 et 6 sur le développement intellectuel de l'enfant et leur bienfait sur la mémoire.

Idem pour les vitamines du groupe B.

Je choisi donc une alimentation riche en poissons, en graines et en légumineuses.

J'ai photographié nos plats pendant un moment, cela vous donnera peut être des idées ;-)

Purée de pommes de terre, boulettes végétariennes et omelette de nos adorables poules.

Pâtes au saumon.

Pains au blé grillés et houmous. Pains grillés à l'aneth et dips carottes/panais/betterave.

Riz au poireau et poulet.

Semoule de blé/semoule de mais/mélange de flocon de seigle,d'épeautre et d'orge/tomates en petits morceaux/persil/ail/ et poisson ( filet d'eglefin )

Soupe de courgettes et petits pains à la poele.

Petits pains au romarin cuits à la poele (recette du blog croquelavieerose).

Roulades (crêpe de blé) saumon et roquette.

Sandwich pain complet et scampis .

Galettes orientales

Boeuf et pâtes fraiches épinard ricotta.

Pâtes crème champignons et lanières de boeuf ( reste du boeuf de la veille )

salade pois chiche - mange tout et poitrine

Houmous (reste des pois chiche de la veille )

Pâtes aux lentilles et viande hachée.

Cake de pommes de terre /oeuf/ reste de legumes.

Mélange riz complet-blé-quinoa et vol au vent.

Mélange de pommes de terre, dinde panée et petit pois.

Youvetsi ( pâtes grèques, scampis à l'estragon ) .

Voila un peu ce qu l'on mange ici ...

Mes enfants partagent la péparation des repas (ensemble pour les desserts, chacun leur tour pour la préparation d'un repas )

Nous utilisons (entre autres ) ce livre:

P'tit chef bio, très bien fait pour les enfants je trouve.

Ici mélanger du miel avec un peu de sauce soja sucrée tremper la tomate cerise puis la tremper dans des graines de sésame .

Très facile et très apprécié de mes enfants.

On fait nos bonbons ou nos goûter .

Les sucettes par exemple.

Les chips aussi ( avec les carottes, les pommes de terre ou les panais du potager ).

Chips de pommes de terre

Chips de panais

Chips de patates douces ( nos préférées ...)

Je fais aussi les confitures avec ma fille, elles nous servent pour mettre sur le pain mais également pour les gâteaux, les biscuits ou les bonbons.

Tout cela à donné à mes enfants l'amour du fait maison.

Nous leur expliquons l'importance de savoir d'ou proviennent nos aliments, ce qui les composent et quel est leur interêt  d'un point de vue nutritionnel.

Nous utilisons aussi un calendrier Bio pour consommer de saison.

(trouvé ici : http://www.le-cabas-bio.fr/index.php/infos-produits-bio-toulouse

Ils aiment également en jouer...j ai donc imprimé des boites pour leur "magasin" ..

trouvé ici http://www.hugolescargot.com/decoupages/decoupage-kit-marchande-bio.html

J'ai aussi imprimé des labels et images

Ils ne leur restait plus qu'à commencer leur ventes ....

Bon appétit ;-)

C'est le moment de réaliser une galette des rois .

J'ai trouvé une chouette recette en image. Très facile à réaliser, avec peu d'ingrédients et super bien illustrée .

Elle est disponible ici :

http://www.bloghoptoys.fr/la-recette-etape-par-etape-de-la-galette-des-rois

J'ai laissé ma fille s'organiser pour préprer les ingrédients et les ustensiles . Ensuite ils ont suivi les différentes étapes sur l'ordinateur.

Et voila le résultat !!! Pas mal hein ;-)

Nous avons aussi fait quelques activités sur ce thème.

Une partie trouvée ici: http://blogthomas.over-blog.com/article-fiches-d-activites-16-la-galette-des-rois-114811906.html.

Il y a peu je vous montrais nos " étoiles gelées ", j'ai cherché d'autres idées ..

Les étoile gelées, ont une durée d'environ 3 jours ( au dela , l'évaporation de l'eau contenue dans la gelée s'est évaporée et elles ressemblent un peu à des étoiles de verre

Je cherchais donc une idée pour qu'elles aient une durée plus longue ...

J'ai fais des recherches et j'ai trouvé ceci.. http://scrapbooklaurentides.blogspot.be/2009/04/des-decorations-en-colle-chaude.html, je l'ai mis à ma sauce...

Matériel :

- Pistolet à colle

- paillettes

- moule en silicone

J'ai dessiné les formes au crayon , je n'avais plus qu'à suivre les lignes avec les pistolet à colle

J'ai laissé sécher et voila...

Puis j'ai testé en ajoutant des paillettes ( avant que la colle ne soit sèche )

En ajoutant une pointe de colle chaude,on peut les placer sur la vitre ( immédiatement pendant que le point de colle est chaud ) .Cela se décolle de la vitre très facilement et sans laisser de trace :-)

Voila le point de colle au centre

Puis nous avons testé le moule en silicone...

Et ca fonctionne super bien !!

(j'ai pris un moule pour forme en chocolat pour car l'épaisseur est plus fine )

On peut bien entendu s'en servir autrement que pour la déco de Noël...

J'espère que ca vous plait

C'est un peu par hasard que nous avons décidé de faire cette petite création. Je rangeais mes armoires et alors que j'étais prête à mettre à la poubelle de la gelatine périmée, je me suis dit qu il y avait surement moyen d'en faire quelque chose...

Après quelques recherches sur internet , j ai mixé les idées trouvées et voila ce que nous avons créé ...

Voici tout d'abord le matériel que nous avons utilisé:

- Gelatine ( pas forcément périmée hein  ;-)   )

- Colorant alimentaire

- Paillettes ou autres séquins

- 1 paille

- eau

J'ai fait bouillir 350 ml d'eau, dans laquelle ma fille est venue placer les 17gr de gelatine.( l'important c'est que la gelatine soit très ferme )

Mélanger jusqu'à dissolution complète de la gelatine.

J'ai ensuite versé le liquide dans 2 plats afin d'obtenir à chaque fois une couche d'1.5cm.

Ma fille y a placé des petites déco sur le thème de la glace ( ici : flocons, étoiles argentées et bonhommes de neige )

Puis elle y a ajouté des paillettes argentées.

Nous avons ensuite placé le plat au réfrigérateur

Quand nous l'avons sorti (quelques heures plus tard ) , le liquide était figé .

Dans le plat suivant nous n'avions rien ajouté, nous avons attendu qui soit figé, puis ma fille a fait des trous à l'aide d'une paille.

Ensuite elle y a placé 1 goutte de colorant alimentaire dans chaque petit trou

Puis nous avons replacé le plat au frais, pendant ce temps le colorant se répendait légèrement

Enfin nous avons pris des emportes pièces que nous avons placé dans la gelée

Nous n'avions plus qu'à décorer nos fenêtres ....(mais rien ne vous empêche de les placer sur un miroir par exemple )

Nous en avons aussi réalisé en ajoutant du colorant ...On peut bien entendu réaliser les formes que l'on veux, et y glisser d'autres choses que des paillettes.

 Si vous avez des plus petits, l'apport sensoriel peut être très chouette ( quand j ai eu fini avec les emportes pieces, j'ai pris les parties restantes et les aient proposé à mon fils . Mi dur,mi mou, mi mouillé, mi sec, une consistance particulière qui lui a plus )

Bon amusement :-)

Ma fille n'est pas fan des fractions, on en fait donc régulièrement ici ....

Elle a besoin de concret pour intégrer

On les travaille donc dans le quotidien (les préparations culinaires sont idéales pour "manipuler " les fractions ).

Elle matérialise aussi les quantités (par des perles ou autres ).

Se rendre compte sur un schéma peut aussi permettre une bonne représentation de la fraction du nombre.

Rester créatif et donner le gout des mathématiques...

Mon p'tit dernier s'interesse à notre ciel. Le soleil, la lune, les étoiles.

Dès que l on sort, son regard se tourne vers le ciel, dans les livres c'est ce qui l intéresse aussi.

Avant de parler des planètes moins connues à son âge ( Mars, Jupiter etc..)

Je voulais lui faire découvrir La lune, le soleil et la terre ( nous parlerons du reste dans quelques temps )

La lune :

Nous l'avons observée dehors, mais aussi dans le DVD Baby einstein Galilée ( le monde des étoiles)

Nous avons trouvé pas mal de renseignements de ce livre :

Nous avons crée un mobile phosphoréscent

Nous avons décidé de créer "Notre" lune

Matériel nécéssaire :

- farine

- peinture blanche

- peinture noire (très peu)

- morceau de carton ( nous avons récupéré le carton de fond d'un bloc de feuilles )

- ciseaux

- colle

- feuille noire

- étoiles ( sous forme de paillettes, de gommettes, ou encore de petit morceaux de papier aluminium, etc..)

Nous avons découpé un cercle dans le carton ( 1 seul suffit, le 2 ème sert à l activité suivante)

Nous avons mélangé de la farine avec de la peinture blanche et une touche de peinture noire

Déposer le mélange sur le cercle en carton , pas de manière uniforme

Pendant que le cercle sèche, coller les étoiles sur la feuilles noire en laissant une place pour pouvoir venir ajouter "la lune" par après

Venir coller la lune au centre

Et voila ...

Le soleil...

Nous avons regardé beaucoup d'image que nous avons commentés, nous avons aussi ressorti les photos que nous avions prises le 20 mars dernier lors de l"eclipse :

Les images suivantes sont tirées de ce DVD :

Nous avon aussi trouvé beaucoup d information dans notre livre

Nous sommes fabriqué des histoires... en créant un soleil sur baton

Puis nous avons fabriqué "notre "soleil :

Matériel nécéssaire:

- Peinture (rouge, jaune, orange )

- pinceau

- feuille blanche

- cercle découpé dans du carton

 -colle

-film alimentaire comme ceci :

Placer les couleurs côte à côte dans une assiette ou un autre récipient de manière à ce que l' enfant crée lui même un mélange aléatoire en trempant le pinceau

l'enfant doit mettre beaucoup de pinture pour créer une sorte de relief

L'orsque le soleil est peint , le recouvrir de film alimentaire (pour créer relief et brillance) puis faire les rayons au pinceau ou au doigt

Et voila ...

La terre....

Tout d'abord découverte dans notre livre

Nous avions déjà parlé des différents reliefs et climats ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/07/32895770.html

Nous avons fait des observations sur notre balle préférée :

Nous avons crée notre terre enfin...nos terres!!!

Matériel nécéssaire:

- Pâte à gâteau..( oui oui vous lisez bien ) nous avons utilisé notre recette habituelle de quatre quarts

-moules à muffins

- colorant alimentaire (bleu - vert )

Préparer votre pâte à gâteau habituelle

Séparer votre pâte en 2 et colorer une moitié en bleu et l'autre moitié en vert

Les placer côte à côte dans les moules et enfourner

Et voila ....

Bientôt nous découvrirons les autres planètes....mais là nous allons profiter de notre gouter ....

Montessori:

On révise la formation des grands nombres ...

La superposition des chiffres lui permet de mieux compredre la formation du grand nombre

pdf ici http://www.loustics.eu/les-grands-nombres-montessori-a93851699

J ai réalisé le tableau , on peut mettre UM (unité de mille ) au lieu de M (mille ) ici on fontionne comme cela

J'aime aussi beaucoup cette approche , en indiquant le chiffre en petit au dessus, l' enfant visualise le nombre qu il est en train de former

ex :400 / 50 / 3 = 453 en le lisant il l'intègre d'autant mieux

(pdf ici: http://www.charivarialecole.fr/trouvaille-du-vendredi-2-numeration-montessori-a48887940 )

Les volcans intriguent beaucoup les enfants, c est pour cela que j ai decidé de les découvrir avec eux

Nous avons essayé de comprendre comment ils se forment

Nous avons identifié les différentes parties, regardé de nombreuses photos de volcans à travers le monde et appris beaucoup de nouveaux mots

Puis nous avons fabriqué notre volcan

Ca leur a beaucoup plu (pour l éruption, j ai mélangé du 100 ml de vinaigre blanc avec 1 peu de liquide vaisselle et de colorant rouge et 1/2 cuillère a cofé de bicarbonate de soude )

Encore une belle découverte

Ici nous sommes fan de la nature.Nous sortons tout les jours, quelque soit le temps.Tout nos apprentissages, nos découvertes, nos fêtes sont enrichis par nos sorties à l'extérieur.Mon mari et moi mettons un point d'honneur à apprendre à nos enfants à respecter la nature.

Nous voulons qu il se sentent concernés ( pas culpabilisés ).

Nous avons notre potager, un compost qui diminue de manière significative la quantité de nos sacs poubelle.Nous nous servons ensuite du compost en récupérant le térreau pour le potager.

Nous avons des poules, qui mangent une partie des déchets alimentaire et nous offrent des oeufs.

Nous avons aussi planté des arbres et arbustes frutiers ( poirier, framboisier, myrtiller, ).

A l'intérieur nous cultivons nos champignons.

Nous sommes aussi adepte des offrandes de la nature, chaque années nous allons récolter noix, noisettes et châtaignes

Nous allons aussi glaner les pommes de terre et ramasser des champignons des bois.

Nous avons placé un récupérateur d'eau de pluie qui nous permet d'arroser le potager, de nourir les animaux, de nettoyer la terasse ou la voiture.

Mon mari et moi avons aussi mis en place quelques motivateurs....Lorsque nous recevons (1 x par an ) le calcul annuel de notre consommation d' électricité ,de gaz ou d' eau, si nous avons réussi à consommer moins les enfants recoivent un cadeau ( écologique : jouet solaire, livre recyclé, graine à planter, petit poussin pour le poulailler, matériel d observation de la nature, bon pour un après midi découverte etc..) , alors ils sont super motivés ;-) (motivés à éteindre les lumières, à mettre moins d'eau dans le bain, à fermer les portes etc..).

Nous n'avons pas de chauffage dans les chambres, quand il fait froid les 3 enfants dorment dans la même chambre afin de n'allumer qu un seul chauffage d'appoint, idem en été si il fait trop chaud ils se rejoignent pour profiter d'un seul ventilateur.

Il nous tient à coeur de respecter quelques rites:ici on allume le chauffage que d'octobre à mars ( d'avril à septembre inclus, nous avons plaisir à prendre chacun une couverture en soirée).

je suis également un adèpte des vides grenier, pour reutiliser, polluer moins, dépenser moins , mais également pour vendre et récupérer un d'argent réinjecté dans le ménage.

Nos sorties sont principalement économiques et écologiques (parcs, forêts, bord de rivière sont nos favoris).

Nous parlons régulièrment de pollution, de recyclage, de surconsommation, etc...

Aujourd'hui c'est au climat qu'on s'est intéréssé....

Nous avons tout d'abord éssayé d'identifier les différents climats de notre planète, puis avons essayé de trouver quels animaux y vivent

J ai simplifié pour mon plus jeune avec ce jeu:

Nous nous sommes intéressés aux différents pleuples

Climat désertique, tropical, etc...

Ce sont les plantes que nous avons replacées ensuite

Certaines choses ont particulièrement intérepellés les enfants

Nous nous sommes donc attardés pour comprendre pourquoi il y a de la neige en haut des montagnes

Ou pourquoi les cactus ont des épines

Nous nous sommes ensuite intéressé aux fruits que l on trouve en fonction des différents climats (l'occasion d interpeller les enfants sur les bienfaits de consommer local)

Puis nous avons observé différentes photos et essayé de comprendre ce que nous voyons

Est venu ensuite la question du réchauffement climatique

Nous avons discuté des raisons de ce réchauffement

Nous avons été interpellé par certaines tristes photos !

Nous avons ensuite réfléchi à ce que nous pourrions faire à notre échelle

Pour terminer nous avons découvert les personnes et le matériel qui permettent ces différentes constations

J'ai éssayé de rester positive,je ne pense pas que culpabilisation et dramatisation sont nécéssaire.Je pense au contraire que responsabilisation et positivité sont les clés

Une petite réalisation toute simple

Je la dépose sur notre table des saisons

Nous l'avons réalisée ensemble

Matériel nécéssaire:

- Un bocal

- une jolie branche

- de la colle forte

-des" paillettes " en formes de feuilles

- de la glycérine

- de l'eau

Adapter la branche a votre bocal, puis la coller sur le couvercle.Ensuite coller quelques feuilles sur les extrémités de la branche et laisser secher la colle

Mettre de la glycerine et de l eau dans le bocal (j ai fait 1/3-2/3) et y ajouter des feuilles. Refermer le bocal fortement.

Et voila...

Regarder les feuilles tournoyer est très relaxant :-)

Comme quoi avec 3x rien on fait beaucoup ;-)

Je cherchais des idées ...Et bien on ne peut pas dire qu internet en manque !!Partout j ai vu de superbes choses.

Dur dur de faire un choix ...

Voici donc ce que ma fille et moi avons choisi :-)

Le photophores fantôme:

Idée trouvée sur ce super blog :http://www.addfunandmix.com/

matériel :

 Un bocal ( nous avons mangé des petits juste pour faire cet atelier ;-)

Des paillettes

Du vernis colle

Nous avons découpé et collé ls partie que l on réservait pour les yeux et la bouche, ensuite recouvert le bocal de colle puis parsemé de paillette blanche.Lorsque c était sec, nous avons mis de la colle sur lesyeux et la bouche et recouvert de paillettes noires et voila le résultat :-)

Le 2 ème photophore viens d une idée trouvée sur pinteret

Matériel :

Un bocal

Un dessin 'thème Hallooween"

Une feutre permanant noir

De la peinture (ici violet, peinture acrylique)

Un pinceau

Nous avons placé le dessin a l intérieur du bocal et l'avons repassé au feutre noir, et peint le bocal

La 3 ème création est notre idée, nous avons placé des billes d eau orange dans un petit bocal et ensuite on y a ajouté une jolie araignée noire :-)

Et vous...qu elles sont vos créations?

"Le snoezelen est une stimulation multisensorielle contrôlée, une pratique visant à éveiller la sensorialité de la personne stimulée, dans une ambiance sécurisante"

En regardant les couleurs de l arc en ciel...

En écoutant le bruit de la mer, du vent ou d un ruisseau.

En respirant l odeur du pin ou de la lavande..

En moment cocooning que mes enfants adorent.

Créer une athmosphère sereine, placer des lampes qui rapellent le mouvement des vagues, qui émettent de douces lumières

Mettre un Cd de bruits de la nature.

Placer un diffuseur d huile essentielles.

Déposer un coussins vibrant ou masser l'enfant.

Se détendre, profiter du moment...

A la fin de l été et au début de l'automne les champs de maïs sont remplis de beaux épis.

j avais envie de faire découvrir cela à mes enfants.

A quoi ressemble un épis de maïs? , que peut on en faire?.

Nous somme donc parti à la découverte....

Après avoir expliqué que certains maïs pouvaient êtres mangés en d autres non, nous avons décidé de voir comment ou pouvait les manger...

Puis on en a fait griller...

Nous avons aussi décidé de peindre avec les épis de maïs :-)

Nous avons voulu savoir comment poussait le maïs...

Voici donc notre plantation:

Nous l avons placé dans un étui à CD afin de pourvoir l observer.Nous l'avons photographié tout les jours

Dans le genre sensation agréable , y a pas mieux.

Matériel pour cette invitation :

Mousse à raser hypoallergénique

fécule de maïs

colorant alimentaire ( optionnel )

La fécule de maïs evite que la mousse " ne retombe"

La sensation est très agréable, une chouette découverte tactile

Dans la baignoire c est très chouette aussi ;-)

Connaissez vous ces livres de Mies van Hout?

Tout en douceur, sur fond noir les constrastes sont superbes!

J avais envie de les proposer à mon fils.

Materiel pour cette invitation:

Feuille noire, craies seches, craies grasses...

Nous avons choisi une image ensemble, j ai fait la forme générale , il a fait le reste :-)

Une chose qu on aime énormément ici c est notre table lumineuse, disponible Chez Hop'Toys, ici.

Elle nous permet d'expérimenter beaucoup de choses, de voir les choses différement !

Elle permet aussi d'augmenter les contrastes et de vivre de nouvelles expériences sensorielles...

On laisse aller notre imagination.

On crée.

 On compte... ( chiffres disponibles ici )

On se concentre...

On joue avec du sable coloré.

Ou avec de la mousse à raser colorée !

On observe( ici un bourdon trouvé dans le jardin).

On découvre le corps humain.

On découvre les animaux.

On apprend à écrire ( Lettres disponibles ici ).

On trie ( bac de tri et personnages disponibles ici ).

On trie.

On apprend les couleurs.

Voila tout une série d'utilisation de la table lumineuse. Vous en trouverez d'autres ici, ici et ici 

J avais envie d une activité sensorielle.

J ai fabriqué de pâte à modeler

-2 verres de farine

-2 verres d eau

-1/2 verre de sel

- 2cuillères à soupe d huile

- du colorant alimentaire

-quelques gouttes d huile essentielle de pin

( cuire en remuant jusqu'àce qu une boule se forme et se détache des parois de la casserole)

je l'ai faite au couleur de l'automne, quant à l odeur..on se serrait cru au milieu d un bois ;-)

Aujourd'hui nous sommes partis à la découverte des couleurs...

Les couleurs primaires, les mélanges de couleurs...Tout ca n a plus de secret pour nous maintenant ;-)

Mon petit bonhomme n en revenait pas :-)

Ma grande , elle , etait très studieuse..en mode chimiste en herbe ;-)

Nous avons aussi, lors de cet atelier, découvert des livres très chouettes

- 3 souris peintres

et celui ci...mi livre, mi cahier de travail...

Encore une jolie découverte...

Nos petites leçons de choses s'enrichissent d'année en année. 

Nous découvrons cette fois : la vanille 

D'où vient elle?

A quoi ressemble t elle?

Comment l'extraire?

Que peut on en faire?

Milo est parti à la découverte de cette épice délicieuse

Nous observons régulièrement notre plante de vanille rapportée du Costa Rica...

Elle mesure maintenant plusieurs mètres !

Ici les photos de la récolte de vanille par des amis Malgaches d'une amie 

Anatomie de la fleur, de la plante.Vocabulaire et histoire de la vanille.

Etapes de traitement des gousses .

Découvertes sensorielles, manipulations.

Utilisation de la gousse de vanille.

Dégustation.

Vous savez combien nous aimons les vêtements en laine ici et vous nous demandez souvent pourquoi...

J'ai donc décidé de prendre le temps de vous faire découvrir les nombreux atouts de cette matière noble .

Tout d'abord pour ceux qui connaissent déjà les nombreux avantages de la laine qui nous demandent où je trouve mon bonheur, je réponds sans hésitation. 

C'est chez MaMidea que jachète nos trésors.

Pourquoi chez MaMidea? Et bien pour plein de raisons

- Le choix:  tailles, coloris, modèles, impossible de ne pas trouver son bohneur!

- Les prix: car il y a très régulièrement des promotions.

- Les services: la livraison rapide, le soin apportés aux colis, la possibilité de poser des questions si on hésite sur quelque chose.

La laine...

Souvent vous me posez des questions sur le toucher de la laine. Je ne sais pas pourquoi mais beaucoup d'entre vous pensent que la laine pique ou gratte !

Mais ce n'est absolument pas le cas. 

La laine Mérinos est très douce.

Elle ne pique pas et ne gratte pas. Elle est même adaptée dès la naissance. 

J'ai essayé de faire mes photos de très près pour que vous puissiez voir la texture des vêtements.

La laine est confortable, donc particulièrment adaptée pour les moments de détente et même pour le sommeil.

Elle est douce, on ne sent pas le vêtement.

Nous utilisons particulièrement les vêtement de la marque Manymonths.

Cette marque propose des articles bien pensés, tous disponible chez MaMidea. 

Ces vêtements sont pensés pour durer dans le temps. Ils sont écologiques et économiques.

Je vous explique...

Prenons l'exemple des jambières. 

Elles tiennent chaud, elles ajoutent une note de couleur mais ce n'est pas tout.

Un pantalon devenu un peu trop court peut continuer à être porté en y ajoutant les jambières. 

Celles-ci peuvent également être portée comme des manches avec un tee shirt à manches courtes lors de journées fraiches.

Les tours de cou, quant à eux, sont chauds et confortables. Ils peuvent aussi servir de protection pour la tête.

Les vêtements de laine sont adaptés à tous les temps car ils s'adaptent à la température corporelle. 

Quand on s'habille en laine, la règle est simple...

Nous utilisons le principe des 3 couches.

La première couche, celle contre la peau, est fine, respirantes et thermorégulatrice.

La deuxième couche est celle "qu'on voit", elle est bien chaude, colorée et facile à porter

La troisième couche est respirante mais imperméable .

Nous n'avons pas peur de laisser Milo jouer librement avec ses jolis vêtements de laine car l'entretien est très facile. 

L'entretien est d'ailleurs aussi une des raisons de notre amour de la laine.

Tout d'abord la laine se lave rarement, car elle est auto nettoyante. 

La saleté n'adhère pas sur la laine, de plus elle est naturellement antibactérienne et il suffit généralement de simplement l'aérer.

Lors des lavages, il suffit d'utiliser une lessive écologique pour la laine et d'utiliser de l'eau tiède (30°).

Je lave le linge à la main, mais il existe sur les machines à laver un programme adapté à la laine.

Ensuite le linge est étendu sur le séchoir et sèche à l'air libre.

Des vêtements qui sont rarement lavés, c'est moins d'utilisation d'eau, d'éléctricité, de lessive...

Pour les vêtements que l'on veux rendre imperméable ( couches ou vêtements pour bébé, ou comme chez nous legging ou manteaux)

J'utilise la lanoline. 

Naturellement présente sur la laine elle même, elle préserve les propriétés imperméabilisantes, ainsi que les vertus autonettoyante.

Tous les 2 ou 3 lavages, je place le linge dans leau tiède ( 30 ° ) avec de la lanoline pendant 4 à 6 heures. Je laisse ensuite sécher à lair libre. 

Après ce soin les vêtements ne craignent plus les jeux dehors, dans la jardin ou dans la forêt !

Après des heures de jeux, il suffit d'aérer le vêtement. 

Si il y a des taches, je les laisse sécher puis je les brosse .

J'utilise une brosse adaptée ( la brosse Wunderbürste ), elle enlève les taches et les bouloches éventuelles pour une durée encore plus longues de vos vêtements préférés .

Bouloches avant...

Bouloches après...

Auncun soucis pour une utilisation des vêtements de laine même pour les petits jardiniers en herbes ( ce pantalon en a d'ailleurs déjà vu de toutes les couleurs ).

Les vêtements de laine sont facile à porter dans toutes les situations.

La marques Manymonths proposent  des vêtements avec renforts au niveau des genoux ou des coudes ( un large choix de couleurs et de taille, que je trouve aussi chez MaMidea ) Mais cette marque propose aussi des kit de réparation pour les genoux usés ou les coudes abimés par exemple.

Manymonths proposent des vêtements évolutifs, pouvant êtres portés plusieurs mois pour les bébés et plusieurs années pour les plus grands.

Des systèmes de boutons, de préssions, de plis, de transformations, permettent aux vêtements d'êtres portés très longtemps ( des pantalons qui se transforment en short, des bodys à longues manches qui se transforment en bodys à courtes manches. Des systèmes de pression à l'entre jambe des bodys permettant un rallongement au fil des mois etc..)

La tenue portée par Milo ci dessus et ci dessous est par exemple adaptable pour 3 années au moins.

Ce que jaime aussi c'est la mixité des vêtements, me permettant de les proposer à plusieurs de mes enfants.

Des vêtements doux et confortables qui permettent la liberté des mouvements mais aussi un habillage et un déshabillage facile pour plus d'autonomie et étant un réel plus pour les enfants porteurs de handicap comme Milo.

La laine est aussi un soin.

Hypoallergénique et antibactérienne, nous l'utilisons pour soigner les problèmes de peau comme les irritations liées au froid durant l'hiver ( par l'application de laine vierge sur les parties irritées. Cela est également réalisable pour l'erythème fessier des bébés)

Ces propriétés antibactérienne permettent aussi que la laine accompagne Milo à l'hôpital lors de ces nombreuses hospitalisations.

Des vêtements que les enfants aiment porter parce qu'ils ne serrent pas, ne grattent pas, n'entravent pas les mouvements..

Bref des vêtement pour jouer librement.

Et pour les découvrir, c'est  ici :-) 

Comme promis je prends le temps de venir partager avec vous mon coup de coeur pour une marque de vêtements exceptionnelle.

Melissa's Natural fabric's vous connaissez?

J'ai découvert cette marque un peu par hasard. Conseillée par une amie.

J'ai voulu en savoir plus et découvrir ce qu'ils proposaient .

J'ai rapidement été séduite avant d'en tomber complètement amoureuse !

Melissa's natural fabric's propose des vétements en laine mérinos, en chanvre ou en coton bio.

Vous connaissez notre amour de la laine, alors ici on a de quoi trouver notre bonheur !

Sur cette photo par exemple, Milo porte un legging en laine Merinos .

Ce que j'adore c'est qu'il s'adapte à toutes les température et qu'il est super confortable.

 La marque propose des sous-vêtements, des vêtements, des manteaux, des accessoires...

Ce qui est top c'est qu'on peut habiller toute la famille car on y trouve des vêtements pour bébés, enfants, ados ou adultes. 

 J'ai par exemple choisi un manteau en laine bouillie pour Milo et je ne suis pas décue. Il est TOP !!

Facile à porter et facile à entretenir, il est même possible de choisir la couleur de la doublure lors de la commande.

 Ce qui m'a tout de suite plu avec Melissa's c'est que c'est une marque Européenne, qui travaille de manière raisonnée.

Les vêtements sont conçus en fonction de la demande. On est pas ici dans un rendement de surproduction!

Les vêtements qu'ils proposent sont des vétêments qui veulent vivre !

ils sont confortables, colorés, de très bonne qualité.

Milo peut les porter dans toutes les situations.

 Les finitions sont très soignées, et le design joyeux nous a tout de suite conquis.

 Vous savez à quel point nous sommes réfléchis lors de nos achats. 

Trouver des vêtements qui demandent peu d'entretien, qui peuvent êtres portés longtemps, qui sont mixtes et qui s'associent facilement entre eux, collent parfaitement avec notre mode de consommation.

Le fait qu'ils soient réalisés dans des matières naturelles fait encore pencher la balance.

 Les coloris sont lumineux et les coupes bien pensées. 

Les vêtements sont faciles à enfiler, ce qui est super important pour les enfants porteurs de handicap comme Milo

 Un énorme coup de coeur ici. 

Sur le marché de la laine mérinos ils sont aussi nettement moins cher que les autres marques, encore un bon point pour nous.

Des vêtements qui vivent de belles aventures au quotidien ici

 Si vous voulez découvrir leur collection c'est ici 

N'hésitez pas à me dire ce que vous pensez de leurs vêtements et à poster des photos de vos enfants (dinosaures ou pas) sur Facebook pour montrer vos achats :-)