12 novembre 2015

Air, terre, mer

Après la présentation du premier globe , nous parlons des différents milieux.

J ai placé de la terre dans un bocal, de l'eau dans un autre ( + un peu d'encre pour la colorer et donc la rendre plus visible) et rien dans le 3 ème bocal ( représentant l'air).

J ai préparé un plateau avec différents animaux, un autre avec différents moyens de transport, ainsi que des cartes d'animaux et de moyens de transport pour travailler aussi en 2 D.

J ai présenté les différents milieu à mon fils ensuite je lui donne les animaux un à un en lui demandant où ils vivent. Pour " l'air " il me dit dans les nuages ( peut etre parce qu il y a des nuages sur mon image )

je n ai pas "piégé" mon fils en mettant des animaux dont le milieu de vie n'est pas très clair pour lui ( crocodile, tortue etc.. ),je lui présenterai ce genre d'animaux dans quelques semaines

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La prochaine fois je mettrai d'autres animaux et d'autres vehicules

 

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11 novembre 2015

On s'envole

Nous découvrons les oiseaux

Leur anatomie tout d'abord

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Document trouvé sur le super blog Montessori mais pas que

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Association des différentes parties du corps de l'oiseau

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Ensuite on les replace sur le puzzle Montessori

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On a ressorti le puzzle pour le refaire (les pattes restent toujours un peu difficile à mettre )

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Nous avons fait un petit collage, de jolies plumes sur cet oiseau

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Nous avions ramassé quelques plumes nous avons essayé de retrouver leurs propriétaires :-)

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Puis nous avons comparé les photos que nous avons prisent dans le jardin afin d identifier les différents oiseaux

(Nous comptons parmis nos petits visiteurs: des merles, pies, rouge-gorge, mésanges,corneille , moineaux, tourterelles,pigeons,mouettes, grives, Mais aussi des cigognes qui passent au dessus de la maisons régulièrement, ainsi que des perruches qui aprés s êtres échapées ou avoir été relachées se sont reproduites !)

Il y a aussi près de la maison des martins pêcheur, des hérons, des éperviers et des faucons.

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Nous avons  aussi essaye de les retrouver dans un livre ( ici :oxiseau de pittau gervais).

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Puis nous sommes parti à la découverte des oeufs.

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Nous avons aussi crée de drôles d'oiseaux....

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Et les oiseaux nocturnes

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Nous avons fait un jeu de loupe...Mon fils est fan ;-)

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Les grands sont de vrais détectives privés ...

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Hâte de repartir vers d'autres découvertes

 

 

 

 

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07 novembre 2015

Le climat

Ici nous sommes fan de la nature.Nous sortons tout les jours, quelque soit le temps.Tout nos apprentissages, nos découvertes, nos fêtes sont enrichis par nos sorties à l'extérieur.Mon mari et moi mettons un point d'honneur à apprendre à nos enfants à respecter la nature.

Nous voulons qu il se sentent concernés ( pas culpabilisés ).

Nous avons notre potager, un compost qui diminue de manière significative la quantité de nos sacs poubelle.Nous nous servons ensuite du compost en récupérant le térreau pour le potager.

Nous avons des poules, qui mangent une partie des déchets alimentaire et nous offrent des oeufs.

Nous avons aussi planté des arbres et arbustes frutiers ( poirier, framboisier, myrtiller, ).

A l'intérieur nous cultivons nos champignons.

Nous sommes aussi adepte des offrandes de la nature, chaque années nous allons récolter noix, noisettes et châtaignes

Nous allons aussi glaner les pommes de terre et ramasser des champignons des bois.

Nous avons placé un récupérateur d'eau de pluie qui nous permet d'arroser le potager, de nourir les animaux, de nettoyer la terasse ou la voiture.

Mon mari et moi avons aussi mis en place quelques motivateurs....Lorsque nous recevons (1 x par an ) le calcul annuel de notre consommation d' électricité ,de gaz ou d' eau, si nous avons réussi à consommer moins les enfants recoivent un cadeau ( écologique : jouet solaire, livre recyclé, graine à planter, petit poussin pour le poulailler, matériel d observation de la nature, bon pour un après midi découverte etc..) , alors ils sont super motivés ;-) (motivés à éteindre les lumières, à mettre moins d'eau dans le bain, à fermer les portes etc..).

Nous n'avons pas de chauffage dans les chambres, quand il fait froid les 3 enfants dorment dans la même chambre afin de n'allumer qu un seul chauffage d'appoint, idem en été si il fait trop chaud ils se rejoignent pour profiter d'un seul ventilateur.

Il nous tient à coeur de respecter quelques rites:ici on allume le chauffage que d'octobre à mars ( d'avril à septembre inclus, nous avons plaisir à prendre chacun une couverture en soirée).

je suis également un adèpte des vides grenier, pour reutiliser, polluer moins, dépenser moins , mais également pour vendre et récupérer un d'argent réinjecté dans le ménage.

Nos sorties sont principalement économiques et écologiques (parcs, forêts, bord de rivière sont nos favoris).

Nous parlons régulièrment de pollution, de recyclage, de surconsommation, etc...

Aujourd'hui c'est au climat qu'on s'est intéréssé....

Nous avons tout d'abord éssayé d'identifier les différents climats de notre planète, puis avons essayé de trouver quels animaux y vivent

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J ai simplifié pour mon plus jeune avec ce jeu:

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Nous nous sommes intéressés aux différents pleuples

Climat désertique, tropical, etc...

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Ce sont les plantes que nous avons replacées ensuite

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Certaines choses ont particulièrement intérepellés les enfants

Nous nous sommes donc attardés pour comprendre pourquoi il y a de la neige en haut des montagnes

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Ou pourquoi les cactus ont des épines

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Nous nous sommes ensuite intéressé aux fruits que l on trouve en fonction des différents climats (l'occasion d interpeller les enfants sur les bienfaits de consommer local)

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Puis nous avons observé différentes photos et essayé de comprendre ce que nous voyons

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Est venu ensuite la question du réchauffement climatique

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Nous avons discuté des raisons de ce réchauffement

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Nous avons été interpellé par certaines tristes photos !

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Nous avons ensuite réfléchi à ce que nous pourrions faire à notre échelle

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Pour terminer nous avons découvert les personnes et le matériel qui permettent ces différentes constations

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J'ai éssayé de rester positive,je ne pense pas que culpabilisation et dramatisation sont nécéssaire.Je pense au contraire que responsabilisation et positivité sont les clés

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06 novembre 2015

A la découverte des formes...

Les formes intéressent beaucoup mon fils pour l'instant, alors on en profite :-)

découvrir les formes, les nommer ...

Découverte par le corps :

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Dans le livre "dessine moi une forme"

(j ai repassé les formes au marqueurs 3D afin de pouvoir en faire des formes à toucher )

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Dans le livre de Balthazar:

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Découverte sensorielle

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Exercices sur feuille :

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Graphisme :

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moment détente devant un DVD ( baby einstein baby newton)

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Les grandeurs

Après avoir partagé un billet sur les chiffres je voulais partager notre approche des grandeurs.Nous y travaillons simultanément .

L'un aide l autre je trouve, nous utilisons la notion de plus grand que ou plus petit que en parlant des chiffres et des quantités .

Les notions de peu et de beaucoup sont abordées également

Le tout étant étroitement lié.

Découverte par le corps:

(Grande tour Grimm's)

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(Bloc de cylindres Montessori)

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(bloc cylindres Wesco)

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(Découverte des grandeurs grâce au poupées gigognes)

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(boites empilables grand modèle Grimm's)

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exercices sur feuilles

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Découverte sensorielle

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(Puzzle Montessori)

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A la découverte des chiffres...

Mon petit dernier viens d'avoir 4 ans.Les chiffres l interessent beaucoup

Dépuis quelques mois nous apprenons ensemble à reconnaitre les chiffres, à les nommer, mais aussi à compter et à dénombrer

Découverte tactile et reconnaissance des chiffres :

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Apprendre à compter

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(avec des marrons à l'automne ;-) )

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(avec des araignées à halloween ;-) )

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Comprendre la notion de quantité

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Dénombrer

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J ai aussi fabriqué une boite à compter inspirée de la boite à compter de Nathan et vue sur de nombreux blogs avec une boite de biscuits

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Graphisme

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un peu de détente avec le livre de Blathazar

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Avec le livre "apprend moi les chiffres"

j ai repassé les chiffres aux stylos 3D, afin de permettre une découverte tactile

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et avec le DVD baby einstein " mes premiers chiffres "

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Voici quelques fiches que nous utilisons ( trouvée sur "fiche maternelle.com" )

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Nous écoutons aussi beaucoup de comptines sur le thèmes des chiffres et il apprend en chantant ;-)

"1 2 3 nous irons au bois"

"cadet roussel"

"1 éléphant se balancait "

etc..

si vous avez d'autres idées n hésitez pas à partager ;-)

 

 

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26 octobre 2015

Jeux de lumière

Jouer avec la lumière, nous on adore ca !!!

A chaque fois de nouvelles découvertes

Une façon différentes d Appréhender la lumière en fonction des saisons

Naturelle ou artificielle ...

Avec des blocs colorés empruntés à la ludothèque:

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Avec un prisme:

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Avec sa propre ombre:

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Avec un Cristal de Swarovski :

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Avec des trésors de saisons:

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Avec des animaux :

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Avec des lampes à histoires:

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Avec un kaleidoscope:

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Avec des miroirs:

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Avec nos mains:

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Avec des pastilles de couleurs:

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Avec des voiles:

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Avec des lanternes:

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Avec de la lumière noire :

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Avec une table lumineuse :

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En créant notre snoezelen:

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Avec des bougies

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Et vous que faites vous avec la lumière?

 

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25 octobre 2015

Brrrr les araignées...

A l' approche d Halloween on continue nos découvertes....insolites

Cette fois on s'intéresse aux araignées.

Nous avons été à leur rencontre dans le jardin, mais ce sont les toiles qui ont le moins plu ;-)

Nous les avons découvert dans des livres et en figurine aussi.

Puis nous avons fait quelques petits jeux autour des araignées.

Mais après tout ca..on est pas plus séduits :-)

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On touche la toile...

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Un peu d art..

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Un séquentiel

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24 octobre 2015

Nos amis les insectes

Mes enfants ( mes garçons surtout) sont intrigués par le monde des insectes.Toute les occasions sont bonnes pour en attraper, en observer etc....

A la maison nous avons fabriqué un hotel a insectes.Nous avons aussi fabriqué des maison pour les coccinelles comme je vous en parlait ici: http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/04/32725922.html

Nous les observons aussi sur la table lumineuse...

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Nous avons vu beaucoup d hotel à insectes nous avons alors créé le notre!

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Nous utilisons les petits figurines insectes trouvées ici :http://fr.wesco-eshop.be/materiel-educatif-3-6-ans/22576020-mini-figurines-les-insectes-miniland.html

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Et voici les livres que nous utilisons pour en apprendre toujours plus:

Pour les plus petits:

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Pour les plus grands:

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Pour tout le monde car les pop up plaisent toujours je trouve:

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23 octobre 2015

Les beautés de l automne

Comment ne pas tomber sous le charme des beautés que nous offrent la nature en automne...

Pour les mettre en valeur nous avons décidé d en faire des couronnes de bienvenue et des centre de tables

matériel necéssaire:

- anneaux en mousse a piquer ( en vente chez les fleuristes pour 1 euro a peine ;-))

- trésors de la nature

- colle forte ( facultatif)

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