Un peu Montéssori, beaucoup d'amour.

14 décembre 2017

Grammaire: le jeu de l'adjectif logique.

Je vous présente ici un petit jeu très simple à mettre en place et qui permet à l'enfant de bien fixer la notion d'adjectif.

La présentation de l'adjectif se trouve ici.

Tout comme pour le jeu de l'adverbe logique présenté ici, je propose à mon fils de trouver quel adjectif correspond aux différents noms qui se trouvent devant lui .

Vous pouvez les imprimer ici

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Je place 3 noms devant lui et lui donne 3 adjectifs s'y rapportant de manière évidente pour commencer (plus tard on peut jouer sur les subtilités de vocabulaire).

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Mon fils lit les adjectifs puis les associe au nom correspondant.

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En plus du travail de grammaire proprement dit, il travaille la lecture et enrichi son vocabulaire.

Plus tard je lui présente des adjectifs accordés en genre et en nombre, en plus d'une association logique il doit donc veiller a respecter les accords. (nous faisons donc ici un premier pas en orthographe...)

(ici par exemple il se trompe, puis s'en rend compte et change lumineuse par lumineux)

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 Je lui donne plusieurs adjectifs et il s'amuse à faire des associations plutôt drôles qui le font bien rire.

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 Il comprend aussi que l'adjectif est parfois placé avant le nom et parfois après.

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 Je lui ai également présenté les pochettes de mon amie Anaïs, vous pouvez les trouver sur son blog ici, elle ont la particularité de présenter le nom et l'adjectif dans leur couleur Montessorienne et de permettre l'autocorrection ( en fonction des mots restant l'enfant comprend si ses associations sont correctes ou pas).

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Noel...en couleur

Je ne sais pas si chez vous tout est déjà près mais il ici ça y est !

La magie de Noël peut opérer :-) 

Comme toujours c'est sous le signe de la couleur que nous avons décoré la maison.

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 Les enfants se sont éclatés..et moi aussi ;-) 

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 Et cette ambiance toute particlulière nous à tout de suite enveloppée.

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 Bien sûr la table des saisons a revêtu son manteau d'hiver.

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 Et la maison tout entière s'est remplie de lumière et autres minis crèches....

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 Et chez vous, ça y est? tout est prêt?

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11 décembre 2017

Conjugaison: les petits verbes rouges

Je présente ce matériel à mon fils pour la première fois.

Le but ici est tout d'abord de lire, a cet age l'enfants est entré dans la lecture et tout est prétexte à élargir et à enrichir ses lectures.

Mais c'est aussi un pas de géant en ce qui concerne la conjugaison elle-même.

Ici l'enfant va découvrir les personnes de conjugaison, mais va aussi se familiariser avec les différentes terminaisons.

Pour commencer je place une photo de mon fils sur la table et lui demande si il veux dire qu'il parle comment le dit il ?

Il répond "JE parle", je place donc le mot "je" à côté de sa photo.

Puis je met ma photo et lui demande "et si tu veux dire que c'est moi qui parle, comment le dis-tu ?"

Il répond " Tu parles", je place donc le "tu" à côté de ma photo.

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Je continue ainsi avec les autres personnes de conjugaison.

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 Je lui présente ensuite le verbe "parler" conjugué au présent de l'indicatif afin qu'il y associe la bonne personne de conjugaison. 

Il lit donc chaque étiquette.

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 Puis il associe le verbe conjugué à la personne qui convient .

Les "je", "nous" et "vous" ne posent pas de problème, il lui suffit de les dire oralement pour les associer correctement. Pour les autres il se réfère au tableau de correction car la prononciation est la même mais l'orthographe diffère ( e, es, e et ent ).

Il s'habitue comme cela aux différentes terminaisons.

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 Comme nous avons déjà travaillé les notions de passé, de présent et de futur, après avoir complété le tableau pour le présent, je lui demande quel temps il veut faire .

Il me demande le futur ( je ne lui impose rien, il fait le temps qu'il veut et le nombre de temps qu'il veut également. C'est un apprentissage assez complexe, il ne faut surtout pas le noyer d'informations ).

Il associe donc le verbe "parler" conjugué au futur avec la personne de conjugaison correspondante.

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 Voici un premier pas en conjugaison..mais quel pas !

Le fichiers "verbes" viennent d'ici.

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09 décembre 2017

Fabriquer un cadre lumineux + DIY

Je partage avec vous, une autre petite idée de cadeau pour Noël.

J'ai réalisé ce cadre pour l'offrir à mon plus jeune fils. 

Voici le matériel nécéssaire:

Une toile à peindre ( la taille dépend de vos goûts ).

Des feuilles noires ( et grises si vous voulez jouer sur les ombres ).

Du papier de cuisson.

Un cutter.

Un ruban à leds .

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 Couper la toile au ras de l'encadrement.

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 Afin d'obtenir ceci.

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 Coller du papier cuisson à l'arrière du cadre puis y coller les éléments en papier noir ( ici nous avons choisi le thème de la jungle qui colle à la déco de sa chambre, j'ai donc découpé différents animaux, un arbre etc...)

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 Retourner le cadre et placer le ruban à leds sur les bordures du cadre ( les rubans sont généralement autocollants, c'est le cas de celui-ci, mais j'ai quand même placé des punaises pour le garde bien à plat ).

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 Et voila !

Décor féérique....

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 Soleil rouge d'un jour d'été.

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 Ou nuit bleue.

En utilisant la télécommande mon fils pourra choisir la couleur qui lui plait.

J'ai hâte de l'accrocher dans sa chambre.

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Grammaire, l'adverbe.

Nous avançons pas à pas en grammaire et après le nom, le déterminant, l'adjectif, le verbe, la conjonction et la préposition, nous découvrons l'adverbe.

Je commence par donner un petit papier à mon fils sur lequel il peut lire "marche".

Il se met donc à marcher...

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 Je lui donne ensuite un autre papier sur lequel il est inscrit "marche LENTEMENT". Là il prend soin de marcher lentement.

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Puis , Marche VITE, marche BRUYAMMENT etc..

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 Je lui présente les symboles Montessorien. Il connait déjà le verbe, je lui dis que ce petit mot sert à nous dire comment on fait l'action. 

"Au debut tu marchais, mais ensuite je t'ai donné un petit mot qui t'a dit comment marcher ".

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 Je lui montre que le symbole du verbe est plus gros car il est plus important, en effet une phrase doit toujours contenir un verbe mais pas forcement un adverbe qui lui est moins important.

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 Je place ensuite un verbe ( ici parle ) puis je lui donne tout un tas d'adverbes afin qu'il comprenne qu'il y a beaucoup d'adverbes différents qui peuvent êtres utilisés.

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 Je lui explique que généralement il se place derriere le verbe.(comme ici où ça ne fonctionne pas en le plaçant devant).

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 Je lui présente ensuite les symboles qu'il devra utiliser pour ses analyses de phrases.

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 Puis je lui propose quelques exercices de reconnaissances verbes/adverbes.

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 Je lui demande si il pense que tout les adverbes vont avec tout les verbes ?

Pour se faire je place des associations que ne fonctionnent pas.

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 Ensuite je lui donne différents adverbes qu'il associe aux différents verbes ( jeu appelé : le jeu de l'adverbe logique ).

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 Il complète ensuite en plaçant les symboles.

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 Enfin je lui donne des phrases plus complexes à analyser.

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08 décembre 2017

Coudre un Pouf pour enfant + Tuto

Un "petit" cadeau qui sera sous près le sapin pour Noël.

Mes enfants me demandaient un pouf depuis un moment déjà. Je me suis donc attellée à tâche...

J'ai choisi un coton assez épais, bien qu'avec le recul j'aurais pu prendre encore plus épais.

J'ai utilisé 2 mètres de tissus ( largeur 1m20 ).

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 J'ai replié le tissus en deux sur la longueur et cousu les 2 côtés ( me retrouvant donc avec une "poche de 1 mètre" ).

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 J'ai ensuite plié cette "poche en 2 sur la largeur et mesuré 30 cm du haut d'un côté la "poche ".DSCN1265 (2)

 Puis j'ai placé un cordon de cette façon.

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 J'ai ensuite coupé la partie délimitée par le cordon.

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 J'ai ouvert la "poche" me retrouvant avec un arc de cercle que j'ai ensuite cousu.

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 Puis...et là j'espère arriver à me faire comprente, j'ai ouvert la poche vers le haut et l'ai tournée d'un demi tour ( vous me suivez? si pas n'hésitez pas à me mettre un commantaire, je vous expliquerai autrement ).

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 J'ai ensuite cousu la bas de cette "poche" en laissant une ouverture de 20 cm.

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 J'ai pris des billes de polystyrène (j'ai utilsé 200 litres).

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 Nous avons coupé un angle ( je dis nous, mon mari m'a aidé car il faut être 2 a moins d'avoir un super aspirateur au cas où ;-) 

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 Nous avons rempli le pouf et j'ai cousu les 20 cm que j'avais laissé pour le remplissage. 

Et voilaaaaaaa. 

Il peut être positionné de plusieurs façon, en voila quelques-unes...

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J'espère que ça vous aura donné des idées, n'hésitez pas à me montrer vos création via facebook ;-) 

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04 décembre 2017

Road trip en Irlande

Retour sur notre Road trip en Irlande...

Nous avons choisi de louer une voiture sur place, et de dormir en location (Booking) et en Auberge de jeunesse. 

Pour la conduite je vous dirais que volant à droite et conduite à gauche...ben ce n'est pas si simple. Il faut réfléchir à chaque geste, surtout au début, mais c'est tout à fait faisable, bien plus agréable pour oragniser ses déplacements que de dépendre des transports en commun et bien moins cher que les voyages organisés.

Sur place nous avons voulu voir l'Ocean Atlantique, rien a voir avec notre mer du nord ;) 

Vraiment sauvage la vue est magnifique!

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 En Irlande nous avons découvert une nature sauvage et riche.

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Nous y avons rencontré pas mal d'animaux...

Héron 

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 Cormorans

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 Et bien sûr saumon !

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 Nous avons visité beaucoup de villes et de villages.

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 Ici Cong

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 Galway, qui est notre coup de coeur.

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 Ballyconneely

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 Clifden

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 Pour la météo, que dire....nous avons eu toutes les météos ! Et parfois sur la même journée !!

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 Quant aux paysages...

Ils nous on souvent laissés sans voix ! Ici on sent toute la puissance de la nature et on reprend notre place, notre toute petite place d'être humain .

Les falaises de Moher

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Le Burren. 

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 Le Connemara

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Se repérer n'a pas toujours été facile, nous étions souvent au mileu de nulle part, et ici pas de passant pour demander son chemin...

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 Bien sûr nous avons aussi visité la capitale, Dublin.

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 Une ville haute en couleur, et très touristique.

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 Pour visiter la capitale nous avons choisi de ne pas utiliser de voiture de location. Nous nous sommes déplacés à pieds et en bus. (les parking sont chers et la circulation dense).

Nous avons découvert la cathédrale St Patrick.

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 La statue d'Oscar Wilde.

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 L'Université ( Trinity collège ).

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 Le stade de rugby de l'université ( Le sport le plus typique ici est le hurling ).

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 La ville comme le pays tout entier d'ailleurs compte de nombreux pubs très typiques.

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Dans la ville de Dublin une simple carte nous a suffit. Bien que grande la ville est bien desservie en bus, taxi et autres trams 

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 Nous nous sommes rendu à la poste de Dublin, une institution ici, le bâtiment est juste magnifique.

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 Nous y avons aussi découvert des bâtiments très typiques et souvent très colorés.

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 Quant aux Irlandais...

Nous avons été très bien accueilli, les gens ont été charmants. 

Des musiciens à chaque coin de rue, des jeunes en uniforme dans les rues, des ados en tenue de Hurling qui reviennent de l'entrainement...une populations très différentes de celles que nous avons déjà rencontrées. Un vrai coup de coeur pour le pays mais aussi et surtout pour les Irlandais.

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03 décembre 2017

Novembre chez nous...

Ce mois de novembre  à été très bref en travail "à table", en effet début novembre nous étions en Hollande et nous avons fait un bref passage à la maison avant de repartir pour l'Irlande.

Malgré tout nous avons continué à travailler la lecture.

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 Travail autour des homophones.

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 Compréhension à la lecture.

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Nous en avons profité pour travailler l'écriture qui reste compliquée pour mon fils. 

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 En mathématiques il a adoré jouer à "bataille"

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 Nous avons fait des jeux autour des notions " plus petit que, plus grand que ou égal "

Jeu du blog Hop'Toys.

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 Nous avons également continué à travailler les 4 opérations.

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 Et nous avons fait des décompositions de nombres.

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 Mon grand lui à fait pas mal de chimie.

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Mais aussi de la physique. 

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 Et des mathématiques.

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Ma fille, elle s'est concentrée sur les mers et les océans. 

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 Elle a aussi fait de la peinture comme toujours, c'est une passionnée d'art .

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Mon petit à aussi participé à une sortie à la découverte des animaux avec le centre pour malvoyant. 

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 Et il a eu aussi quelques moments cuisine en famille .

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02 décembre 2017

la sciences c'est pas que pour les grands !

Aujourd'hui je vous présente un coffret adapté aux enfants de 3 à 12 ans.

"Les expériences de sciences avec Montessori"

Ce coffret des éditions Eyrolles, propose 40 fiches d'expériences scientifiques facile à réaliser à la maison mais aussi en classe.

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 Les expériences sont très variées et les ingrédients généralement présents dans nos armoires.

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 Les fiches sont claires et accompagnées de dessins pour permettre aux plus petits d'être le plus autonomes possible.

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 Rapidement mon fils s'est pris au jeu et est devenu un petit chimiste. Très concentré il a adoré expérimenter.

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 Les expériences se réalisent souvent rapidement avec des résultats très clairs qui permettent au plus jeune de faire des liens et de bien intégrer les étapes.

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 Certaines nous ont particulièrement plu...

Mon fils ayant très peur des bruits tels que les pétards et autres feux d'artifices, j'ai pu lui proposer de créer son propre bruit de pétards et ainsi démystifier cela. Quel bonheur de pouvoir se faire peur en maîtrisant toutes les étapes. Il a voulu recommencer cette expérience 4 fois !

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 Nous en avons aussi eu plein les yeux avec certaines fiches ...

Fabriquer de la couleur, vous imaginez dans la tête d'un enfant ?? 

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 C'est juste magique !

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 Alors on ne s'est pas privé pour extrapoler autour des expériences proposées et cela aussi ça nous a beaucoup plu. Les fiches ouvrent la voie à toutes sortes de jeux en fonctions des centres d'intérêts de vos enfants.

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 Nos mélanges de couleurs ont d'ailleurs fini en pierres précieuses de glaces...

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 Ce coffret colle complèment à notre façon de découvrir le monde. Riche, bien pensé, il propose aux enfants d'expérimenter de manière simple et claire .

 

 

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30 novembre 2017

Petite merveille à découvrir du bout des doigts

Rêver avec les doigts...

Juste avant Noël je voulais vous faire découvrir ce petit trésor qui à mon avis trouvera vite sa place sous le sapin .

Les "doigts qui rêvent" vous connaissez? Des livres d'une grande qualité, soignés et bien pensés.

Des livres adaptés au enfants déficients visuels, tactiles, écrits en braille et en gros caractères. Mais des livres qui plaisent aussi aux enfants bien voyants.

Cette fois nous découvrons "Petite main, Petit pouce", une adaptation du livre de Martine Perrin.

Un livre vivant comme je les aiment tant.

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 Rapidement mon fils s'approprie l'histoire

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 Les matériaux sont bien choisi et lui permettent de comprendre et de se représenter les différents éléments de l'histoire.

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Il se plait à jouer avec ce livre, comme ici où il cherche le hérisson.

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 Et crie "trouvé", quand l'animal est repéré !

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 De bonne qualité ces livres peuvent êtres manipulés sans soucis .

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 Un régal pour les petits doigts!

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 Des éléments se détachent rendant l'histoire encore plus vivante.

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 Merveilleusement adaptés, ces livres ouvrent le monde des belles histoires aux enfants déficients visuels.

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 Retrouvez toute la collection des livres "les doigts qui rêvent" ici

Retrouvez également toute leur actualité sur leur page Facebook.

Et ici un autre article où "les doigts qui rêvent" revisitent les oeuvres d'Hervé Tullet .

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