Rêver avec les doigts...

Juste avant Noël je voulais vous faire découvrir ce petit trésor qui à mon avis trouvera vite sa place sous le sapin .

Les "doigts qui rêvent" vous connaissez? Des livres d'une grande qualité, soignés et bien pensés.

Des livres adaptés au enfants déficients visuels, tactiles, écrits en braille et en gros caractères. Mais des livres qui plaisent aussi aux enfants bien voyants.

Cette fois nous découvrons "Petite main, Petit pouce", une adaptation du livre de Martine Perrin.

Un livre vivant comme je les aiment tant.

 Rapidement mon fils s'approprie l'histoire. 

 Les matériaux sont bien choisi et lui permettent de comprendre et de se représenter les différents éléments de l'histoire.

Il se plait à jouer avec ce livre, comme ici où il cherche le hérisson.

 Et crie "trouvé", quand l'animal est repéré !

 De bonne qualité ces livres peuvent êtres manipulés sans soucis .

 Un régal pour les petits doigts!

 Des éléments se détachent rendant l'histoire encore plus vivante.

 Merveilleusement adaptés, ces livres ouvrent le monde des belles histoires aux enfants déficients visuels.

 Retrouvez toute la collection des livres "les doigts qui rêvent" ici. 

Retrouvez également toute leur actualité sur leur page Facebook.

Et ici un autre article où "les doigts qui rêvent" revisitent les oeuvres d'Hervé Tullet .

Mes grands découvrent la chimie...

Il y a peu nous nous étions rendu dans un laboratoire afin de permettre aux enfants d'éxpérimenter et de découvrir la chimie. Je vous en parlais en détails ici.

 Pour en savoir plus je leur ai proposé quelques livres, comme celui-ci.

 Nous avons voulu en savoir plus sur les Atomes et sur les Molecules.

Nous avons donc participé à des ateliers de chimie au " Pass "

 Puis j'ai proposé différents supports aux enfants.

Ici, mon fils travaille autour des atomes .

Les cartes viennent du blog Montessori anonyme.

 Ici il utilise un kit de modèles moléculaires.

 Ils ont également pu faire de nombreuses manipulations lors des ateliers au musée.

 Nous avons également découvert le tableau périodique des éléments.

 Afin de les familiariser avec ce tableau nous avons fait plusieurs jeux comme celui-ci ( jeu Carpe Diem ).

 Pour approfondir nos connaissances sur les éléments chimiques ( nom, numéro atomique, symbole etc...), nous avons joué à un jeu de cartes très bien pensé (disponible également chez Carpe diem ).

 Nous avons fait nos recherches en parallèle dans ce livre .

 Les enfants adorent ils sont très concentrés ! 

 Mon grand à aussi commencé un Lapbook, qu'il complète au fur et à mesure de ses apprentissages.

 Après les Valences, nous nous intéressons maintenant aux gaz rares....

 Nous avons encore un long chemin à parcourir et je viendrai régulièrement complèter cet article .

J'espère que ces partages de sources et d'idées vous servirons .

Si ça vous dit vous pouvez nous suivre sur Instagram ;-) 

unpeumontessoribeaucoupdamour

Mon fils fait ses tout premiers pas en conjugaison.

Prévu pour les " 6-12 ", cet apprentissage se fait en douceur et en longueur. Rien ne sert de vouloir aller trop vite au risque de voir l'enfant s'en retourner.

Ici nous en sommes donc au tout début ( oui oui mon fils vient d'avoir 6 ans ).

L'important était tout d'abord de lui faire prendre conscience que l'orsqu'il lit des phrases ou lorsque l'on parle, les actions sont exprimées au passé, au présent ou au futur.

Avant tout nous avons joué aux machines...

1- La machine à remonter le temps:

Je note ce que nous sommes en train de faire puis je dis à mon fils que nous allons remonter le temps et aller dans le passé.

Je lui demande ce qu'il faisait juste avant et je le note, et juste avant? et encore avant ? etc...

Je lui dis que tout ce qui s'est passé avant c'est le passé.

2- La machine du futur.

De nouveau nous partons de ce que nous sommes en train de faire, puis je lui demande ce qu'il va faire après (jouer) et après ( manger) et après ( se laver ) et après ( se coucher ).

Je lui dis que tout ce qui va se passer après c'est le futur.

J'ai commencé par utiliser les termes avant, maintenant et après . 

En premier lieu, je lui présente des mots qu'il doit placer sur la bonne fiche, cela l'aidera dans sa reconnaissance des temps en lisant des phrases.

 Ensuite je lui demande de placer les mot " passé, présent et futur " au bon endroit.

 Nous réalisons de nombreux exercices en gardant les termes passé-avant / présent-maintenant / futur-après.

(les mots viennent de la boutique documents Montessori).

 C'est moi qui lis les mots afin qu'il ne soit pas aidé par le code couleur ;-) 

Plus tard, je lui ai présenté des phrases utilisant le même verbe mais conjugué au passé, au présent ou au futur. 

Au départ ces phrases contiennent des mots que j'appelerais "mots indices". Ces mots aident mon fils à se repérer .

Nous lisons les phrases puis il les place sur les cartes adaptées (avant, maintenant ou après).

Nous repetons ensuite cet exercice sans mot "indice".

De nouveau il les place sur la fiche adaptée.

Enfin je lui donne des phrases très variées à replacer dans la bonne catégorie.

Depuis quelques temps nous utilisons le jeu "Hiboux précieux", de Hop'toys.

Au départ choisi pour travailler le repérage dans l'espace et l'organisation mentale, nous nous sommes vite rendu compte qu'il permettait bien d'autres choses:

Travailler la motricité fine. 

 Les pieces sont grosses ce qui est idéal pour les enfants dès le plus jeune âge, mais également pour les enfants malvoyants comme mon fils.

 Travailler la reconnaissance des formes et des couleurs.

 Apprendre à ce concentrer : certaines pieces sont magnétiques il faut bien gérer ses mouvements pour les poser au bon endroit...

 Poser délicatement, en coordonnant bien ses mouvements...

 Et hop...magique ;-) 

 Pour les enfants déficients visuels, ce jeu à l'avantage d'être bien contrasté, mon fils n'éprouve donc aucune difficulté à reconnaitre les pieces.

 Le résultat est esthétique ce qui manque parfois dans certain jeu.

Ici les couleurs sont belles, les pieces sont en bois et puis il y a ces yeux "précieux"... Ce jeu est beau, mon fils a tout de suite eu envie d'y jouer.

 Un jeu de qualité à mettre sur la liste du père Noël ;-)

Si vous voulez en savoir plus il est disponible ici .

Un autre article qui a du retard...

LE cadeau

Ah les robes de princesses, elle les aiment tant.

Voici donc en photo LA robe tant convoitée.

Cousue d'après un modèle Her little world.

modèle Her little world

J'ai quelques articles de retard, dont celui-ci

Ma fille à eu 12 ans , une grande étape pour elle. Elle sort doucement de l'enfance...

Quelques photos de la fête 

 Et pour les copines...

Ma fille a bien sûr fêté son anniversaire avec ses copines et comme toujours pour l'occasion je réalise un gâteau spécial (et je suis plutôt contente de ma réalisation, même si il n'est pas parfait il fait son p'tit effet :-) 

Cette fois vous vous en doutez, c'est une licorne ;-) 

 Et pour les fans de licorne, la déco vient de My little day, la boule de neige et le mug de la foirfouille, et la peluche de Hema ;-)

Notre road trip en Hollande nous a permis de découvrir un pays très agréable, des gens adorables, des magasins kitch, des villes très propres et des moulins, beaucoup de moulins.

Nous avons visité beaucoup de villes comme ici à Alkmaar.

Une ville superbe, très typique.

 Des terrasses plus surprenantes les unes que les autres.

 Et bien sûr...des moulins.

 En Hollande les fées et les trolls ont une grande place, il 'est pas rare de voir des arbres avec des petites portes et des numéro comme sur cette photo.

 C'est un pays où l'on a pu se promener et se détendre tant il fait calme.

 Mais la Hollande ce sont aussi les plages. 

Ici à Schoorl .

Nous avons pu profiter de belles journées ensoleillées et les enfants se sont éclatés.

 Nous avons roulé un peu plus loin et visité quelques villages comme ici à Haarlem.

 Ou ici à Bergen.

Nous avons profité de ce voyage pour visiter un moulin et pour cela nous nous sommes rendu à Kinderdijk.

Un site de 19 moulins, classé par l'UNSCO.

L'intérieur nous a beaucoup impressionné.

 Ce moulin toujours en activité pendant notre visite nous a permis de mieux nous rendre compte de son fonctionnement.

 Et regarder les ailes tourner en étant à l'intérieur à laissé les enfants sans voix.

 Bien entendu nous ne pouvions pas rater la visite d'Amsterdam .

Mon grand avait pas mal travaillé son neerlandais, il était donc un peu notre guide.

 Amsterdam est une ville très gaie et très colorée.

 Il y a beaucoup de musées dont celui de Rembrandts et bien sûr de Van Gogh.

 Mes enfants ont adoré la place remplie de pigeons, ils n'en avaient jamais vu autant.

 Je me suis fait plaisir en cherchant quelques magasins comme je les aime (ici KitchKitchen).

 Cette ville nous a beaucoup plu.

 Nous avons fait une balade en bateau, pour découvrir cette ville autrement.

 Nous avons été conquis !

 Rotterdam nous également beaucoup impressionnée.

Une ville très futuriste et bien vivante.

Ici les "maisons cubes"

 Et ce Hall...Un énorme marché !

 L'intérieur est superbe .

 Cette ville compte elle aussi un grand nombre de vélos ;-)

 Les batiments sont plus spectaculaires les uns que les autres.

 C'est la ville que les enfants ont préférée.

 En résumé un pays très chouette à visiter, de quoi être dépaysé.

Si vous voulez louer une voiture je vous recommande de passer par Carigami. Nous avons toujours été satisfaits et avons fait de belles économies.

Depuis peu mon grand s'intéresse à la chimie.

Mais la chimie c'est vaste et je voulais faire découvrir cela à mes grands.

La chimie est partout autour de nous, voila un peu le thème de cette découverte.

 Les enfants ont découvert la chimie à travers les arômes.

"Pourrais-tu reconnaître le parfum de citron naturel et celui de synthèse?"

 Et au toucher.... peux tu reconnaître le cuir véritable du cuir synthétique...?

 Mes enfants ont ainsi pu découvrir que la chimie est présente partout dans notre quotidien.

Et puis nous avons parlé Molécule et même atome...

 Ils ont pu "construire" des molécules .

 Ils ont aussi pu voir que la chimie nous aidait au quotidien, comme ici avec cette éponge dont la structure particulière permet d'effacer tout sans exception.

 Bien sûr ils ont découvert les noms et les symboles des éléments.

 Il ont aussi pu réaliser un tas de petites expériences.

 Mais les choses sérieuses ont commencé en entrant dans le laboratoire!

Les enfants ont été guidés par un professeur de chimie. Ils devaient réaliser un arôme, seul, en suivant les instructions pas à pas.

 Très attentifs et minutieux ils ont pris beaucoup de plaisir à réaliser l'expérience.

 Ils ont découvert l'ambiance très particulière d'un laboratoire .

 Ils ont aussi découvert le matériel habituellement utilisé dans un tel laboratoire.

 Leur concentration n'a pas faibli ;-)

 Sous l'oeil bienveillant du professeur ils ont réalisé l'éxpérience étape par étape.

 A la sortie du labo j'ai pu humer l'arôme de banane qu'ils avaient réalisé et dont ils étaient très fiers .

Pour plus de renseignements cliquez ici:

Le Pass Lab'expo