04 juin 2016

N"attendons pas que l'orage passe ...

Apprenons à danser sous la pluie!

Je ne sais pas chez vous mais ici, c'est comment dire.... un temps de chien ! Ou plûtot d'escargot ;-)

Nous en avons donc profité pour parler ..de la pluie.

Pour mon plus jeune j ai utilisé ce livre.

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La pluie nécéssaire pour les cultures, pour les animaux, pour éteindre les feux de forêt etc..

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Nous avons fabriqué un pluviomètre en utilisant une bouteille .

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Les enfants font un relevé régulier .

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Il y a quelques temps, nous avions parlé de la composition des différentes couleurs ici

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/11/32760137.html

 

C'était l'occasion de laisser la nature décomposer elle même nos couleurs!

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Les enfants ont déssiné avec des feutres sur du papier absorbant.

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Puis nous avons suspendu les dessins dehors.

Il ne restait plus qu'à attendre la pluie !

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La pluie...Quelle artiste !!

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Les enfants ont aussi représenté la pluie en utilsant de la peinture ...

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Nous avons parlé de l importance de la pluie et des croyances et rites autour de celle ci

Ma fille a alors crée sa propre danse de la pluie :-)

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Nous avons fait quelques expériences autour de l'eau..

Flotte ou coule ?

J'ai pris différents objets et un grand bac rempli d'eau .

Il ne restait plus qu'à tester !!!

Les enfants placent d'un coté ce qui flotte et de l'autre ce qui coule.

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Nous avons également parlé de quelques autres propriétés de l'eau.

L'infiltration.

Mon grand a voulu défier l'eau !

Empêcher l'eau de passer, boucher le moindre interstice !

Mon fils pouvait utiliser tout ce que la nature lui offrait.

Il a utilisé du lierre, des feuilles, de la terre , des graviers , des pierres ...

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Et à votre avis...qui a gagné?

L'eau bien sûr !

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Nous avons fait des recherches et nous sommes intéréssés à l'utilisation de l'eau au quotidien .

Répartition de notre consommation.

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Comparaison de consommation d'eau à travers le monde.

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Accés à l'eau potable.

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Cycle de l'eau.

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Corrigé par le grand frère ;-)

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Des jeux aussi ...

Ici reconnaitre ce qui a été ajouté à l'eau ( sucre, sel, jus de pomme, huile d'olive, jus de citron etc...)

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Dessiner des gouttes d'eau.

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Ou..les compter :-)

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(nombreuses ressources ici : https://www.swde.be/fr/junior/l-eau-se-raconte-et-s-explique )

Nous avons terminé par une activité sensorielle .

Les perles d'eau ...

Malaxer, faire rouler, attraper, transvaser, compter, trier ...

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28 février 2016

La nature nous offre les couleurs ...

Passionnés de bricolage et de travaux manuels, nous aimons la couleur !

Nous utilisons, des feutres, des crayons de couleurs, de la peinture, mais pas seulement ....

En regardant autour de nous , nous remarquerons que la nature nous offre ses couleurs !

La lumière:

La lumière à elle seule est un trésor !

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En utilisant un prisme ou un suncatcher , nous pouvons décomposer la lumière et créer de magnifiques effets colorés.

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Les épices

Peindre avec du paprika, du curcuma, du curry ....ou comment sentir l'odeur de la couleur .

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Les feuilles

Les feuilles d'automne nos proposent tellement de couleurs qu'on peut facilement en faire des oeuvres décoratives !

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En y ajoutant de la lumière on réunit encore plus de beauté.

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La suie

Découverte lors de nos recherches sur l'Asie.

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Du café

Peindre avec du café pour donner un aspect vielli.

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Les fruits - les légumes

Ici purée de pommes de terre et betteraves rouges ( lors d'un repas tout rose pour ma fille :-)

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Les framboises ( écrasées pour en faire du jus puis congelées, elles nous offrent de magnifiques glaçons ).

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Pour se maquiller ma fille passe une rondelles de betterave rouge sur les lèvres,et sur les joues, pour colorer des oeufs nous pouvons ajouter de la peau d'oignon rouge ou du thé d'hibiscus dans l'eau. Il est possible de peindre avec du jus de raisins ou de carottes.

N'hésitez pas à faire appel à votre imagination !

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Regardons autour de nous .... le monde est rempli de couleurs !

 

 

 

 

 

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13 janvier 2016

Cherchez l'erreur !!

Au moment ou l'on fait d'habitude découvrir les joies de l'hiver aux enfants, un problème se pose... Le manque de cohésion entre ce que je leur aurais proposé habituellement et ce qui se passe dehors !

Nous avions parlé récemment du climat et du réchauffement climatique.

ici: http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/07/32895770.html

Nous avons beaucoup travaillé autour des saisons dernièrement , j ai voulu leur faire prendre conscience des signes du réchauffement de notre planète .

Nous sommes donc parti à la recherche des "erreurs" de cet hiver.

Matériel :

- appareil photo

Rapidement les enfant ont commencé à photographier un tas de choses.:

Des bourgeons

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Des feuilles à peine naissentent.

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Mon grand à photographié le thermomètre qui indique 9° un matin de janvier

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Des arbres en fleur, ici le mimosa.

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Les géraniums qui reprennent de plus belle.

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La nourriture des oiseaux....qui reste présente car les oiseaux n 'en ont pas besoin ! ( nous avons vu des mouches et même une guêpe ).

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Lors de notre promenade nous avons aussi entendu beaucoup d'oiseaux chanter, puis nous avons croisé des gens qui se baladaient (plus qu'habituellement pour cette période).

Les enfants m'ont aussi demandé "on peut pendre en photo ce monsieur parce qu il n a pas de manteau donc on voit qu il fait chaud " (j 'ai bien sur dit non ... Monsieur vous devriez mettre un manteau vous allez finir par vous retrouver en photo sur un blog ! :-)

 

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09 décembre 2015

Noël tout naturellement

Nous avons commencé à décorer la maison.

Nous voulions mettre à l'honneur nos trésors de balades.

Morceaux de bois, pommes de pin, houx, écorces, mousse ....feront partie de notre déco !

 Nos morceaux de sapins et de houx

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Nos brindilles :

détails ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/30/33003897.html

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Nos écorces et notre mousse

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Nos pommes de pin

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Nos branches de houx

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Et puis il y avait ces branches ramassées cet automne...

certaines avaient servi ici :

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et ici :

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Mais nous en avions beaucoup et voulions en faire quelque chose pour Noël....

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Voici donc notre sapin " nature "

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Belle préparation de Noël à vous

 

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27 novembre 2015

Minéraux et pierres précieuses + DIY géodes

Nous partons à la découverte des minéraux et pierres précieuse ( c est ce post qui m'a inspiré : http://www.addfunandmix.com/etudier-les-mineraux-printables/ )

Voici nos premières découvertes :

Nous avons éssayé de les reconnaitre, de découvrir d'où ils viennent etc...

Tout d'abord dans ce livre/

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Nous avons regardé une émission de chasseurs de pierres sur discovery..les enfants étaient bouche bée

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Ils ont pu voir d'où proviennent les pierres, quel est leur aspect brute, quel traitement elles subissent etc..

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Pour cette découverte en plus des cartes nomenclatures , nous avons préparé une balance, une loupe, une règle et des crayons de couleurs

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Nous avons trouvé les différents noms

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Nous les avons observés à la loupe (ici rose des sables )

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Pyrite

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Agathe

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Nous les avons pesées et mesurées ( par contre j avais impirmé ces fiches il y a longtemps car nous nous en servons pour la majorité de nos observations, mais je ne sais malheureusement plus vous dire d où elles viennent)

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Nous les avons aussi déssinées

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Puis nous les avons observées sur la table lumineuse

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Nous avons aussi crée nos Geodes...

Matériel nécéssaire :

- Coquilles d oeufs

- Poudre d'alun ( nous avons utilisé 100gr)

- eau très chaude ( ici nous avons utilisé 500 ml )

- colorant alimentaire

- colle blanche + pinceau

Nous avons cassé les oeufs dans le sens de la longeur, nous les avons les avons lavé puis séché

Ensuite nous avons appliqué de la colle blanche à l'intérieur de la coquille et sur le bord

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puis nous le saupoudrons d'alun en poudre (ensuite il faut les laisser sécher 12h )

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Voici l'alun utilisé

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Le lendemain nous avons chauffé 500 ml d'eau ( proche des 100° )

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Nous avons séparé l eau dans 2 petits récipients et ajouté du colorant alimentaire (rouge dans l'un , bleu dans l autre )

 

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Ensuite nous avons plongé les oeufs ouverture vers le haut dans le récipient ( Dans un endroit ou l'on est certain qu ils resteront bien imobile) Et les y avons laissé 24h

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24h plus tard nous les avons sortis avec précaution, et les avons déposé sur du papier absorbant

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Nous n'avions plus qu à admirer !

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Nous avons aussi trouvé quelques critaux au fond des récipients

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Nous avons aussi créé nos roses des sables....

ingrédients:

- 150gr de pétales de maïs

- 250 gr de chocolat

- un peu de sucre cristallisé

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On en profite pour faire un peu de mathématiques ...

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Faire fondre le chocolat puis le mettre sur les pétales et mélanger le tout

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former "les roses des sables" et saupoudrer de sucre, puis les placer au réfrigérateur

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Bon apétit !

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24 novembre 2015

Les animaux de la forêt...

Partons à la découverte des animaux de la forêt... en vrai !!!

Les loups tout d'abord ...

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Mettre sa main dans l'empreinte de la patte d'un loup, se rendre compte de la taille, des doigts, des griffes

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Rencontrer, biche, cerf, faon , chevreuil

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Les approcher de près..de très près !!

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Nous avons eu la chance de voir un chat sauvage ( vous le voyez ?? )

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Et enfin les ours...Majestueux !

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Nos découvertes autour des animaux de la forêt..

ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/04/32727359.html

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ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/29/32851091.html

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ici :http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/13/32771801.html

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15 novembre 2015

L'automne encadré

Un dimanche d'automne....une balade...des trésors !

Mes enfants étaient certains de voir du jaune, du brun...On a prit le temps, on a scruté , on a ete émerveillé !!

Des feuilles ( jaunes, brunes, oranges, rouges, ocres, vertes, violettes....)

Des baies, (rouges, jaunes roses, violettes....)

Des écorces ( beiges, brunes claires , brunes foncées, verdâtres...)

Des champignons ( blancs, beiges, rouges et blancs, marrons ...)

Des oiseaux à têtes bleues comme nos belles mésanges , des rouges gorge etc...

je ne résiste pas de partager avec vous quelques photos

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et dans notre jardin....

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On a voulu représenter cette beauté de la nature tout en couleur...

( un ouvercle de boite en carton / de la colle/ de la peinture / des trésors d'automne )

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Avec 3x rien on fait beaucoup...

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11 novembre 2015

On s'envole

Nous découvrons les oiseaux

Leur anatomie tout d'abord

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Document trouvé sur le super blog Montessori mais pas que

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Association des différentes parties du corps de l'oiseau

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Ensuite on les replace sur le puzzle Montessori

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On a ressorti le puzzle pour le refaire (les pattes restent toujours un peu difficile à mettre )

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Nous avons fait un petit collage, de jolies plumes sur cet oiseau

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Nous avions ramassé quelques plumes nous avons essayé de retrouver leurs propriétaires :-)

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Puis nous avons comparé les photos que nous avons prisent dans le jardin afin d identifier les différents oiseaux

(Nous comptons parmis nos petits visiteurs: des merles, pies, rouge-gorge, mésanges,corneille , moineaux, tourterelles,pigeons,mouettes, grives, Mais aussi des cigognes qui passent au dessus de la maisons régulièrement, ainsi que des perruches qui aprés s êtres échapées ou avoir été relachées se sont reproduites !)

Il y a aussi près de la maison des martins pêcheur, des hérons, des éperviers et des faucons.

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Nous avons  aussi essaye de les retrouver dans un livre ( ici :oxiseau de pittau gervais).

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Puis nous sommes parti à la découverte des oeufs.

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Nous avons aussi crée de drôles d'oiseaux....

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Et les oiseaux nocturnes

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Nous avons fait un jeu de loupe...Mon fils est fan ;-)

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Les grands sont de vrais détectives privés ...

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Hâte de repartir vers d'autres découvertes

 

 

 

 

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07 novembre 2015

Le climat

Ici nous sommes fan de la nature.Nous sortons tout les jours, quelque soit le temps.Tout nos apprentissages, nos découvertes, nos fêtes sont enrichis par nos sorties à l'extérieur.Mon mari et moi mettons un point d'honneur à apprendre à nos enfants à respecter la nature.

Nous voulons qu il se sentent concernés ( pas culpabilisés ).

Nous avons notre potager, un compost qui diminue de manière significative la quantité de nos sacs poubelle.Nous nous servons ensuite du compost en récupérant le térreau pour le potager.

Nous avons des poules, qui mangent une partie des déchets alimentaire et nous offrent des oeufs.

Nous avons aussi planté des arbres et arbustes frutiers ( poirier, framboisier, myrtiller, ).

A l'intérieur nous cultivons nos champignons.

Nous sommes aussi adepte des offrandes de la nature, chaque années nous allons récolter noix, noisettes et châtaignes

Nous allons aussi glaner les pommes de terre et ramasser des champignons des bois.

Nous avons placé un récupérateur d'eau de pluie qui nous permet d'arroser le potager, de nourir les animaux, de nettoyer la terasse ou la voiture.

Mon mari et moi avons aussi mis en place quelques motivateurs....Lorsque nous recevons (1 x par an ) le calcul annuel de notre consommation d' électricité ,de gaz ou d' eau, si nous avons réussi à consommer moins les enfants recoivent un cadeau ( écologique : jouet solaire, livre recyclé, graine à planter, petit poussin pour le poulailler, matériel d observation de la nature, bon pour un après midi découverte etc..) , alors ils sont super motivés ;-) (motivés à éteindre les lumières, à mettre moins d'eau dans le bain, à fermer les portes etc..).

Nous n'avons pas de chauffage dans les chambres, quand il fait froid les 3 enfants dorment dans la même chambre afin de n'allumer qu un seul chauffage d'appoint, idem en été si il fait trop chaud ils se rejoignent pour profiter d'un seul ventilateur.

Il nous tient à coeur de respecter quelques rites:ici on allume le chauffage que d'octobre à mars ( d'avril à septembre inclus, nous avons plaisir à prendre chacun une couverture en soirée).

je suis également un adèpte des vides grenier, pour reutiliser, polluer moins, dépenser moins , mais également pour vendre et récupérer un d'argent réinjecté dans le ménage.

Nos sorties sont principalement économiques et écologiques (parcs, forêts, bord de rivière sont nos favoris).

Nous parlons régulièrment de pollution, de recyclage, de surconsommation, etc...

Aujourd'hui c'est au climat qu'on s'est intéréssé....

Nous avons tout d'abord éssayé d'identifier les différents climats de notre planète, puis avons essayé de trouver quels animaux y vivent

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J ai simplifié pour mon plus jeune avec ce jeu:

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Nous nous sommes intéressés aux différents pleuples

Climat désertique, tropical, etc...

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Ce sont les plantes que nous avons replacées ensuite

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Certaines choses ont particulièrement intérepellés les enfants

Nous nous sommes donc attardés pour comprendre pourquoi il y a de la neige en haut des montagnes

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Ou pourquoi les cactus ont des épines

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Nous nous sommes ensuite intéressé aux fruits que l on trouve en fonction des différents climats (l'occasion d interpeller les enfants sur les bienfaits de consommer local)

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Puis nous avons observé différentes photos et essayé de comprendre ce que nous voyons

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Est venu ensuite la question du réchauffement climatique

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Nous avons discuté des raisons de ce réchauffement

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Nous avons été interpellé par certaines tristes photos !

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Nous avons ensuite réfléchi à ce que nous pourrions faire à notre échelle

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Pour terminer nous avons découvert les personnes et le matériel qui permettent ces différentes constations

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J'ai éssayé de rester positive,je ne pense pas que culpabilisation et dramatisation sont nécéssaire.Je pense au contraire que responsabilisation et positivité sont les clés

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04 novembre 2015

Moment déco entre filles

Que faire avec des superbes feuilles ramassées puis mises à sécher ?

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Que faire avec quelques perles ?

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Que faire avec quelques morceaux de bois ramassés lors d une promenade au bois?

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Nous avons recouvert les feuilles de colle

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Puis nous les avons mises à sécher sur un panier avec des pinces à linge elle ont séchés toute la nuit)

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Les feuilles sèches ont un aspect brillant et sont plus solides à manipuler

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Ensuite nous y avons percé des petits trous

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Et enfin nous avons assemblé notre mobile :-) Il trônera dans le salon avec une certaine fierté :-)

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Joli non?

Avec 3x rien on fait beaucoup ...

 

 

Posté par mamanlinomi à 22:46 - Commentaires [0] - Permalien [#]
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