Aujourd'hui nous avons fait de la géométrie

Mon p'tit dernier est fan

Les formes géométriques connues sont: carré, triangle, cercle,rectangle, losange (et bien sur d'autres formes comme la croix, le coeur, la lune, l'étoile etc...)

Ici nous avons travaillé éssentiellement  carré/triangle/cercle/rectangle

LE TRIANGLE :

Nous reprenons tout d'abord le livre de Balthazar pour toucher la forme et s'en imprégner

Ensuite mon fils manipule plusieurs objets triangulaires

(Les fiches viennent de la boutique document Montessori)

Je présente ensuite la forme métallique

Nous faisons différents jeux de reconnaisance de formes avec des gommettes, ou divers objets

Ici mon fils a du placer les objets triangulaires dans le plateau

Nous regardons le livre de Balthazar

LE CARRE

LE CERCLE

Nous classons ensuite les images

LE RECTANGLE

(ici j'utilise le livre :dessine moi une forme de Pittau et Gervais )

Montessori:

On révise la formation des grands nombres ...

La superposition des chiffres lui permet de mieux compredre la formation du grand nombre

pdf ici http://www.loustics.eu/les-grands-nombres-montessori-a93851699

J ai réalisé le tableau , on peut mettre UM (unité de mille ) au lieu de M (mille ) ici on fontionne comme cela

J'aime aussi beaucoup cette approche , en indiquant le chiffre en petit au dessus, l' enfant visualise le nombre qu il est en train de former

ex :400 / 50 / 3 = 453 en le lisant il l'intègre d'autant mieux

(pdf ici: http://www.charivarialecole.fr/trouvaille-du-vendredi-2-numeration-montessori-a48887940 )

L'aménagement de la "salle des enfants" évolue sans arret.

Nous changeons en fonction des saisons ( le retro projecteur est sorti de l automne à la fin de l'hiver, la table des saisons est réorganisée en fonction de nos observations, les livres de la bibliothèque sont régulièrement changés , etc..),mais voici un peu comment nous sommes organisé ici :

La piece est assez lumineuse, et nous avons mis des stores blancs à la baie vitrée , fermés ils nous servent à projeter avec les lampe de poche à histoire, ou avec le retro projecteur )

J ai placé des armoires ( ikéa ) ouverte afin d'inviter les enfants à jouer

Chaque compartiment  "contient" un thème particulier

Mathématique et géométrie 

( réglettes, pions, chiffres magnétiques en haut, encastrement, puzzle, solide en bois, poupées gigognes,etc.en bas )

Langage

(Alphabet mobile, lettres magnétiques,lettres en bois , jeux de mots,abcédaire des feuilles, et divers jeux de décompositions de syllabes et de formation de mots)

Graphisme et motricité fine en haut

(pistes graphiques,jeux de laçage, coccinelle à visser,labyrinthe aimanté)

(En bas principalement des jeux à faire en autonomie : puzzle association animal/pelage, jeu de pêche, mémo , etc..et quelques cadres d'habillge Montessori)

Art :dessin , peinture, modelage, musique

En haut:peinture à doigts texturée, encre pour tampons, pastel, etc..

En bas :grelot, baton de pluie, maracas, harmonica,boite à musique, micro, étoile lumineuse,etc... 

Sur l'étagère suivante se trouve principalement les puzzles Montessori et le matériel Reggio et waldorf ( plumes, pierres, coquillages, noix et fruits à coque , brindilles, bougies arc en ciel, foulard arc en ciel, couronnes de feuilles...

Dans le bas de l'étagère

animaux, figurines insectes, tangram, tubes de figurines par thème

Sur le dessus du meuble:

Boite couleur Montessori n'2, Boite découverte tactile, jeu de mathématique, boite Montessori dégradé de couleur juste en dessous, matériel de découverte (loupe...) , matériel pour les versés Montessori

bloc de cylindres Montessori, tour, jeux motricité fine , abaque, mosaique pegs, Tampons et rouleaux texturés pour pâte à modeler ).

De l'autre coté de la pieces j'ai mis la Bibliothèque

Et juste à coté le lecteur CD et les bouteilles " retour au calme)

Principalement des livres d' enfant mais aussi quelques livre à moi :-)

Un coin réservé à nos séances de yoga ( calme et attentif comme une grenouille, le yoga des petits, et quelques CD de musiques Zen , de musiques du monde et de comptines)

Quelques jeux de société, des casses tête, un jeu d'échec, etc..

de l'autre coté, Boulier, matériel d'écriture,  pupitre incliné, chevalet

 Dans le fond de la pièce: la table des saisons (aussi table d'observation) et la "maison" (qui est parfois ferme, grange, hopital, école etc...)

La table de travail avec le miroir , le semainier et le puzzle fétiche du moment :-) juste à coté vous voyez un rideau blanc que je ferme lors de certains thèmes, (ombre, histoire dans le noir, yoga, etc...)

De l'autre coté de la piece, l'étagère à thème (pour l'intant la forêt,mais parfois, la ferme ou autre)

Dans le fond de la piece,se trouve un petit fauteuil avec coussin lumineux et coussin aromatique + jeux lumineux

Le matériel Loose Parts va et viens d'une table à une autre, d'un tapis à un autre..

Un meuble dans la maison contient toute sorte de boites avec pâte à modeler, play maïs, sable kinetic, aglobille,gomettes, pataplum,pompons etc..

Ainsi que la boite du matériel pour la table lumineuse, du matériel pour la peinture, matériel pour la lampe noire etc...

et "mon" matériel ( celui que j'utilise pour les création que je fait pour et avec les enfants, glycérine, bicarbonate, colle, ciseaux, peforatrice etc..)

Enfin une dernière partie propre à chaque enfant se trouve dans leur chambre respectives (perles montéssori chez ma fille, globe terrestre chez mon grand etc..

chez le petit :

Une table avec quelques jeux Grimm's, un jeu sonore etc..

Et une bibliothèque (princpalement contes du soir ou livres pop up ou à volets)

En bas se trouve également la table lumineuse, le retro projecteur, les blocs de construction.

A l extérieur, se trouve les cerceaux, pieds et mains en silicone , balle géante, etc...pour nos parcours psychomoteurs

Je vends régulièrement les jeux ou le matériel pédagogique, afin de nous renouveler et de m'adapter à l'évolution des enfants

Voila un peu notre petit monde

Celui dans le lequel nos enfants grandissent (un peu ) car nous n y passons qu 1 ou 2 h par jour, le reste du temps nous sommes a l'extérieur, au poulailler, au potager , au parc ou en forêt, car malgré mes éfforts pour organiser au mieux mon intérieur, rien ne vaut la beauté du dehors !!

 EDIT

Les enfants grandissent, le matériel évolue avec eux...

 Nouveau changement

Les lettres, les mots....Quel bonheur de voir son enfant découvrir la lecture

beaucoup de manipulations

Notre abécédaire homemade réalisé ici( http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/03/32878242.html

De l'observation (ici au rétroprojecteur )

De la découverte tactile avec le livre de Balthazar.

Avec les lettres mobiles Montessori

La formation des premiers mots.

La formation et la lecture des premiers sons et des premiers mots.

Les formes intéressent beaucoup mon fils pour l'instant, alors on en profite :-)

découvrir les formes, les nommer ...

Découverte par le corps :

Dans le livre "dessine moi une forme"

(j ai repassé les formes au marqueurs 3D afin de pouvoir en faire des formes à toucher )

Dans le livre de Balthazar:

Découverte sensorielle

Exercices sur feuille :

Graphisme :

moment détente devant un DVD ( baby einstein baby newton)

Après avoir partagé un billet sur les chiffres je voulais partager notre approche des grandeurs.Nous y travaillons simultanément .

L'un aide l autre je trouve, nous utilisons la notion de plus grand que ou plus petit que en parlant des chiffres et des quantités .

Les notions de peu et de beaucoup sont abordées également

Le tout étant étroitement lié.

Découverte par le corps:

(Grande tour Grimm's)

(Bloc de cylindres Montessori)

(bloc cylindres Wesco)

(Découverte des grandeurs grâce au poupées gigognes)

(boites empilables grand modèle Grimm's)

exercices sur feuilles

Découverte sensorielle

(Puzzle Montessori)

Mon petit dernier viens d'avoir 4 ans.Les chiffres l interessent beaucoup

Dépuis quelques mois nous apprenons ensemble à reconnaitre les chiffres, à les nommer, mais aussi à compter et à dénombrer

Découverte tactile et reconnaissance des chiffres :

Apprendre à compter

(avec des marrons à l'automne ;-) )

(avec des araignées à halloween ;-) )

Comprendre la notion de quantité

Dénombrer

J ai aussi fabriqué une boite à compter inspirée de la boite à compter de Nathan et vue sur de nombreux blogs avec une boite de biscuits

Graphisme

un peu de détente avec le livre de Blathazar

Avec le livre "apprend moi les chiffres"

j ai repassé les chiffres aux stylos 3D, afin de permettre une découverte tactile

et avec le DVD baby einstein " mes premiers chiffres "

Voici quelques fiches que nous utilisons ( trouvée sur "fiche maternelle.com" )

Nous écoutons aussi beaucoup de comptines sur le thèmes des chiffres et il apprend en chantant ;-)

"1 2 3 nous irons au bois"

"cadet roussel"

"1 éléphant se balancait "

etc..

si vous avez d'autres idées n hésitez pas à partager ;-)

Nous avons ramassé des feuilles...beaucoup de feuilles !!

J en ai profité pour m'en servir afin de créer un abécédaire pour mon fils...

Nous avons associé les lettres, mais aussi les objets qui commencaient par les différents sons.

Nous avons aussi placé les photos des membres de notre famille.."P" pour "Papa" etc...

Nous les avons ensuite associés à nos lettres mobiles.

Puis nous avons essayé de retrouver les lettre dans le livre de Balthazar...

Avec mon aide nous avons écrit des mots .

Etre autonome c est etre libre, c est développer l estime de soi.

Je cherche toujours des solutions pour permettre à mon fils de se débrouiller seul, de se rendre compte de tout ce dont il est capable, voici quelques exemples de notre quotidien....

Couper les légumes...avec ce coupe legumes a préhention facile (http://www.amazon.fr/Triangle-Ondul%C3%A9e-D%C3%A9corer-Fruits-L%C3%A9gumes/dp/B004X52NDA/ref=sr_1_11?ie=UTF8&qid=1446236342&sr=8-11&keywords=coupe+legume+enfant

Nous utilisons les coquilles d oeufs dans notre potager et aussi dans notre compost, après avoir écalé les oeufs mon fils peut boyer les coquille grace a un pilon

Vider le lave vaisselle avec ses frères et soeurs

Se servir à boire ( matériel acheté en solderie)

Prendre soin des légumes ( ici nous avons fait pousser des champignons, la culture est rapide l enfant voit donc rapidement le résultat de son investissement )

Participer a la cuisine avec du matériel à sa taille ( mini fouet, mini cuillere en bois etc.. trouvée chez IKEA

Prendre soin des fleurs/faire un bouquet ( avec des minis vases, avec aussi les fleurs dont on à planté soi meme les bulbes :-)

se servir seul ( ici le savon pour faire des bulles est mis dans un flacon pompe adapté aux petites mains, trouvé à la foirfouille)

Apprendre a faire du jus d'orange

Se laver seul ( avec des petits gants de toilette adaptés aux petites mains trouvé ici :http://www.mondebio.com/

S'habiller seul ( en utilisant une petite chaise je trouve que ca simplifie beaucoup les mouvements)

Se brosser les dents en utilisant un lavabo a sa hauteur ( trouvé ici, de super qualité car je l utilise depuis 10 ans !! je l avais offert a mon premier fils : http://www.oxybul.com/puericulture/toilette/bain/accessoires-de-salle-de-bain/lavabo-d-apprentissage-blanc/produit/320346

A l' approche d Halloween on continue nos découvertes....insolites

Cette fois on s'intéresse aux araignées.

Nous avons été à leur rencontre dans le jardin, mais ce sont les toiles qui ont le moins plu ;-)

Nous les avons découvert dans des livres et en figurine aussi.

Puis nous avons fait quelques petits jeux autour des araignées.

Mais après tout ca..on est pas plus séduits :-)

On touche la toile...

Un peu d art..

Un séquentiel