13 mars 2016

Lumière tamisée ...Inspiration Reggiane

La nature nous offre les fleurs et les couleurs...

L'automne dernier mes enfants ont réalisé des photophores qui nous ont réchauffé le coeur durant l'hiver.

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/03/32722879.html

Place maintenant à notre photophore printanier ...

Pour le réaliser nous avons laissé parler notre coté Reggian .

Matériel:

- Caisse en carton

- Cutter

- Film plastique autocollant

- Peinture

- Trésors ( ce qui est trésor pour les uns ne l'est pas pour les autres...Des fleurs, des plumes glanées lors de balade, des feuilles, des écorces fines, des coquilles d'oeufs, des brindilles, des herbes, du blé....).

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Realisation :

- Découper toute les faces du carton à l'aide d'un cutter.

- Coller du film autocollant sur chaque face (partie collante vers l'extérieur ).

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Préparer vos trésors ( les couper, les nettoyer etc..).

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Coller les trésors sur chaque face.

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Peindre le " cadre " sur chaque face.

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Quand la peinture est sèche, recouvrir chaque face d'une nouvelle feuille de plastique transparent.

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Placer un élément lumineux ( pas de bougie réelle bien entendu ! ) , lampe push up, bougie à leds, guirlande lumineuse etc...

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Laisser opérer la magie

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Avec 3x rien on fait beaucoup !

 

 

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28 février 2016

La nature nous offre les couleurs ...

Passionnés de bricolage et de travaux manuels, nous aimons la couleur !

Nous utilisons, des feutres, des crayons de couleurs, de la peinture, mais pas seulement ....

En regardant autour de nous , nous remarquerons que la nature nous offre ses couleurs !

La lumière:

La lumière à elle seule est un trésor !

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En utilisant un prisme ou un suncatcher , nous pouvons décomposer la lumière et créer de magnifiques effets colorés.

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Les épices

Peindre avec du paprika, du curcuma, du curry ....ou comment sentir l'odeur de la couleur .

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Les feuilles

Les feuilles d'automne nos proposent tellement de couleurs qu'on peut facilement en faire des oeuvres décoratives !

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En y ajoutant de la lumière on réunit encore plus de beauté.

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La suie

Découverte lors de nos recherches sur l'Asie.

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Du café

Peindre avec du café pour donner un aspect vielli.

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Les fruits - les légumes

Ici purée de pommes de terre et betteraves rouges ( lors d'un repas tout rose pour ma fille :-)

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Les framboises ( écrasées pour en faire du jus puis congelées, elles nous offrent de magnifiques glaçons ).

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Pour se maquiller ma fille passe une rondelles de betterave rouge sur les lèvres,et sur les joues, pour colorer des oeufs nous pouvons ajouter de la peau d'oignon rouge ou du thé d'hibiscus dans l'eau. Il est possible de peindre avec du jus de raisins ou de carottes.

N'hésitez pas à faire appel à votre imagination !

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Regardons autour de nous .... le monde est rempli de couleurs !

 

 

 

 

 

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27 février 2016

Février en bref

Ce mois ci il y a eu...

Des mathématiques

Le jeux des chiffres surtout !

Avec support écrit ( mon fils prend un papier le déplie, identifie le chiffre et dépose le nombre de haricots correspondants ).

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Sans support ( début de l'abstraction ) : je dis un chiffre , il dépose le bon nombre de haricots.

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Ici ce n est plus un chiffre à la fois , tout les chiffres sont sur la table , il faut faire preuve de concentration.

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Avec la boite à compter.

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Avec les jetons ( mon fils a besoin des bâtons qui séparent chaque entité, afin d'eviter qu il ne recompte les jetons depuis le début à chaque fois ).

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Avec des bonbons !! :-)

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Avec 2 critères ( ici il faut faire attention au chiffre mais aussi à la légende soit des poissons , soit des étoiles de mer ).

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Des algorithmes.

Avec les bâtons pour séparer les séquences.

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Puis sans bâton.

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Avec des objets différents.

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En variant les difficultés.

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En y ajoutant la difficulté de la manipulation.

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Des réalisations à double consignes:

Ici les images doivent être de 2 couleurs prédéfinies.

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Des exercices de préparations au graphisme

Se repérer dans l'espace (avec le corps entier ).

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Avec les mains.

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Sur des surfaces plus petites.

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En passant doucement de 3D au 2D.

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Puis sur feuille.

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Diverses préparations au graphisme.

L'horizontalité ( peindre avec une petite voiture ).

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La gestion de l'espace graphique.

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Gestion de l'espace graphique et algorithme.

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Gymnastique des doigts ( délier les doigts et les muscler )

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Créer des lignes horizontales, respecter les distances, travailler de gauche à droite.

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Tracer ( ici sur carton ondulé ).

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Se repérer dans l'espace

Placer : à côté de, devant, sur etc...

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en haut , en bas ....

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en dessous de , à côté de ...

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A droite, à gauche ( c'est encore difficile pour mon fils , je l'aide donc en plaçant des flèches sur ses mains. Je met aussi un petit animal, ici une grenouille et un trait sur le côté de la feuille comme repère .

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Entourer les flèche qui vont vers la droite, vers la petite grenouille.

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Placer le petit garçon ( sur la table, en dessous , à côté etc..).

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Les grandeurs

L'ordre croissant.

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Dessiner en suivant les chiffres..ou comment méler graphisme et mathématiques.

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Des séquentiels ( qui permettent aussi d'apprendre à comprendre le "pourquoi/parce que" ).

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Du travail autour des saisons

Des puzzles.

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Des cartes à theme.

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Du développement de la motricité fine.

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Du travail de vie pratique.

Plier le linge ( la lecture des lettres est partout pour mon fils maintenant :-)

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Du tri.

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Ecaler un oeufs...(concentration, motricité fine, autonomie, découverte ...).

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Des moments ou nos côtés Reggian et artistique ressurgissent .

Miroir et galets de verre ( occupation de l'espace et harmonie ).

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Eau - colorant - coeurs et pompons rouges ( amour et sensations ).

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En y ajoutant des plumes , des rondins de bois et quelques pierres rouges , nous remarquons ce qui coule et ce qui flotte.

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Riz coloré et lettres ( graphisme et toucher ).

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Table lumineuse - mandalas - galets de verre ( beauté et sérénité ).

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Lumière noire ( expérience et découverte ).

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De l'organisation ( dans l'espace, mais aussi mathématique, organisation de rythme , ...).

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Des apprentissages divers

ici les moyens de transport et les milieux.

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Les animaux vertébrés et invertébrés:

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Multiplications

( fiches Montessori mais pas que )

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Ce mois ci nous avons aussi découvert les continents , l'Egypte, le schéma corporel et le pain ( voir les posts précédents ;-)  

 

 

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07 février 2016

Cette semaine en Bref

Cette semaine il y a eu ...

De la géométrie.

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Les contraires avec Balthazar.

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Des jeux de chiffres à relier ( ca il est super fan !! ).

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Des devinettes autour de la cuisine ( croquelavienrose ).

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Des nez rouges de clown pour les mathématiques ( période de carnaval ;-) .

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Des encastrements repris alors qu ils étaient mis de côté depuis un moment déjà...

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De l'art.

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Des costumes de carnaval.

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Une aide précieuse dans la vie de tout les jours.

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Une fête de carnaval.

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Du travail de motricité fine.

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Des invitations ...

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Du graphisme.

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Des constructions.

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Des promenades

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Des play maïs.

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Des puzzles ( Eltern vom Mars ).

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Du dénombrement.

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Le jeu des haricots.

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De la géographie.

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Des casses-tête.

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J'espère que la semaine à été belle chez vous aussi :-)

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28 janvier 2016

Il m'en fait voir de toutes les couleurs !!

Ce matin mon p'tit bonhomme s'est réveillé tôt...trop tôt !! ( 6h30 pour être précise ! ).

Il faisait sombre dans la maison, on entendait la pluie, on annonçait une journée grise ...

A 6h30 par temps pluvieux et gris, que faire pour se donner du baume au coeur?

J'ai déposé des tampons colorés sur la table et ai proposé à mon fils de jouer avec les couleurs.

Nous avions parlé des dégradés de couleur ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/03/33018959.html

C'était l'occasion de se remémorer tout ca .

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Pour utiliser plus facilement les tampons j'y ai collé des petits bouchons de compote à boire .

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Nous avons placé les encreurs sur les miroirs de symétrie .

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Nous avons fait de belles observations !

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J'avais récupéré des cartons utilisés pour le choix des peintures dans un magasin de bricolage. Je les ai assemblés afin d'en faire des nuanciers.

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Le vert est la couleur préférée de mon fils et ca se voit !

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Tout compte fait...cette journée est loin d'être grise !!

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(Miroir pour symétrie Montessori s'amuser autrement, encreurs, Montessori s'amuser autrement ;-)

 

 

 

 

 

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19 janvier 2016

Attrape-soleil ( Suncatcher )

J'avais envie de créer un attrape-soleil...

Pour  le réaliser , j 'ai pris des gobelets en plastique épais de différentes couleurs ainsi que des perles en plastique de couleurs.

Placer les gobelets dans un moule en métal, et les mettre au four à 250 °.

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Quand ils ont commencé à fondre , ajoutez y les perles et replacer au four.

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Lorsque c'est completement fondu, laisser refroidir puis démouler.

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Vous n avez plus qu à monter votre attrape soleil, avec un anneau, une branche ou autre.

Moi, j'ai pris un anneau de bois que j'ai peint .

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Attention cette réalisation est artisanale . Il est évident que les enfants ne peuvent pas la réaliser. Pendant la fonte du plastique il peut être nécéssaire d'aérer la piece

 

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15 janvier 2016

La semaine en bref

Cette semaine il y a eu:

Des suites de chiffres

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Des lettres rugeuses

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Des associations

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Du travail d'orthophonie

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Du tri Terre / mer / air pour les animaux

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Puis pour les moyens de transport

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De la reconnaissance de lettre ( cocher celles que je cites )

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Du " qui vit où " ( super travail dispo ici :  http://titunwans.over-blog.com/)

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Des classements par famille

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Du tri garçon - fille

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De la manipulation

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LE jeu de "je devine " que mon fls adore

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Du classement par taille ( boutique documents Montessori )

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De la reconnaissance de formes

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De la motricité fine

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Des perles

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Du tri par famille en 3 D

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Des gomettes polaires :-)

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De la manipulation

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Des puzzles

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Du graphisme et du coloriage

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Du schéma corporel

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Des mathématiques

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De la vie pratique

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Du graphisme

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De la topologie

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Et les grands ...

Un travail sur le système solaire dont je vous parle ici

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/01/14/33213344.html

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Des provocations

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Des casses tête

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Du travail de symétrie

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Des jeux

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Cette semaines il y a aussi eu ... Du rangement !!

Je rangeais généralement le matériel par thème ( géographie, langage, sensoriel etc...) .J'ai décidé de tester un autre agencement, maintenant je placerai le matériel en fonction de l'utilisation du moment . Les plateaux que nous utilisons pour l'instant en haut , le reste dans les étagères..nous verrons si ca fonctionne

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13 janvier 2016

Cherchez l'erreur !!

Au moment ou l'on fait d'habitude découvrir les joies de l'hiver aux enfants, un problème se pose... Le manque de cohésion entre ce que je leur aurais proposé habituellement et ce qui se passe dehors !

Nous avions parlé récemment du climat et du réchauffement climatique.

ici: http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/07/32895770.html

Nous avons beaucoup travaillé autour des saisons dernièrement , j ai voulu leur faire prendre conscience des signes du réchauffement de notre planète .

Nous sommes donc parti à la recherche des "erreurs" de cet hiver.

Matériel :

- appareil photo

Rapidement les enfant ont commencé à photographier un tas de choses.:

Des bourgeons

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Des feuilles à peine naissentent.

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Mon grand à photographié le thermomètre qui indique 9° un matin de janvier

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Des arbres en fleur, ici le mimosa.

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Les géraniums qui reprennent de plus belle.

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La nourriture des oiseaux....qui reste présente car les oiseaux n 'en ont pas besoin ! ( nous avons vu des mouches et même une guêpe ).

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Lors de notre promenade nous avons aussi entendu beaucoup d'oiseaux chanter, puis nous avons croisé des gens qui se baladaient (plus qu'habituellement pour cette période).

Les enfants m'ont aussi demandé "on peut pendre en photo ce monsieur parce qu il n a pas de manteau donc on voit qu il fait chaud " (j 'ai bien sur dit non ... Monsieur vous devriez mettre un manteau vous allez finir par vous retrouver en photo sur un blog ! :-)

 

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11 janvier 2016

Fanzine d'hiver

J'ai été très heureuse quand Karine de Tangram Montessori ( http://www.tangrammontessori.fr/fr/) est venue vers moi afin de voir si j accepterais de participer à la rédaction de ses fanzines .

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Passionnée par l'approche Reggio c'est tout naturellement que j ai accepté. J'ai voulu partager quelques idées pour une découverte sensorielle et une approche naturelle de l'hiver.

J espere vous avoir donné quelques chouettes idées pour partir à la découverte de cette belle saison.

Fanzine disponible ici ... Bonne lecture

https://www.facebook.com/Tangram-Montessori-271495633027326/?fref=ts

( n'hésitez pas à commenter votre lecture sur mon blog )

 

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Je vous souhaite un bel hiver...

 

 

 

 

 

 

 

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21 décembre 2015

Magique Montessori , magique Reggio, magique pédagogie...?

D'un coup de baguette magique? d'un coup de tour rose magique?

J'ai pu remarquer à travers les questions que l'on me pose, l'erreur faite par un grand nombre de personnes, qui pensent que ce fameux "matériel Montessori" est magique...

Qu il détient tout pouvoir à lui seul. Qu'il suffit de placer une tour rose devant un bambin pour pouvoir parler de bienveillance ou de "pédagogie".

Je recois régulièrement des mails , comportant à eux seuls la preuve d'une complète ignorance de la philosophie Montessori.

Des questions d'age (age anniversaire,pas d'age de développement), "Mon fils a tel age, il doit donc faire ca, savez vous ou je peux en acheter).

Des questions étonnantes ( est ce grave si je propose une tour de couleur rose à un petit garçon?)

Des questions bizarres ( Savez vous comment je peux faire pour que mon mari accepte qu'on élève notre fille selon la pédagogie Montessori).

Je pense que beaucoup ignorent ce qu'est réellement la pédagogie Montessori.

Elever ses enfants en respectant leurs rythmes, en leur permettant de laisser jaillir tout leur potentiel. Les laisser grandir en leur offrant la possibilité d' ETRE.

Avoir un regard bienveillant , respecter et aimer de manière raisonnée.

Montessori c'est bien plus qu'une tour rose et quelques perles. La bienveillance c'est bien plus qu'un moment assis à faire un bricolage avec son enfant.

Tout comme la philosophie Reggio, n'est pas présente uniquement quand on a décidé de sortir au parc parce qu'il y a un rayon de soleil !

Vivre en harmonie avec la nature, prendre ce qu elle nous donne pour apprendre, pour découvrir. Laisser le coté artistique de l'enfant parler. Le laisser s'exprimer. S'emerveille de la lumière ,de la couleur. Apprendre grace à elles. Permettre à son enfant d' apprendre à découvrir.

Tout comme Montessori ne se résume pas à quelques perles, réggio ne se résume pas à un miroir et 3 cailloux.

Je pense aussi qu'il est important de ne pas oublier qui est là...derriere cette tour, Votre enfant! Pas celui décrit dans tel ou tel livre, pas celui placé sur telle courbe, ou mis dans telle case.

Un de mes enfants est porteur de handicap, il est malvoyant. Si je me limitais à chercher sa "case" , je chercherais encore longtemps! Mon plus grand à 12 ans , ma fille en à 10. Ils ne sont ni l'un ni l'autre décrit un livre. Ils sont " mes enfants " .Ils sont ceux pour qui je vis Montessori, je parle Montessori,je ris Reggio, je pense Reggio.

Ces philosophies sont notre façon d'être, pas notre façon de faire...

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Posté par mamanlinomi à 23:59 - Commentaires [4] - Permalien [#]
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