16 mai 2016

Cette semaine il y a eu...

Cette semaine ou devrais je dire cette quinzaine il a eu..car j ai du retard ...

C'est derniers temps nous avons beaucoup parlé du jardin :

Les plantes, les graines , les outils, les "petites bêtes"...

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( le grand imagier de la nature " (Gallimard)

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Des invitations autour du pissenlit..

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Des jeux autour des fleurs ou des graines.

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De la discrimination visuelle.

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Des gribouillages !

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Nous utilisons également les cartes de nomenclature

( à télécharger ici )

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L'exploitation de l'album " Toujours rien" de Voltz que nous adorons toujours autant ici.

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(fichiers trouvé ici )

Reconnaitre les différentes graphies.

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Remettre l'histoire dans l'ordre.

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Reconnaitre les différentes graphies.

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Dans le jardin mon fils aime 3 choses, les escargotes, les coccinelles et ..les abeilles

Nous sommes donc parti à la découvertes de celles - ci.

Au marché artisanal tout d'abord.

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Puis dans nos livres.

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Nous avons aussi trouvé quelques jeux ( je ne retrouve malheureusement plus les sources de celui ci pour vous les donner :(

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Orientation saptiale.

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Coloriage codé.

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Cette quinzaine nous avons aussi beaucoup travaillé la lecture

Ici je lui demande de rapprocher 2 lettres et de me dire ce que cela produit comme son.

Il observe...

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Puis lit : " VE "

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Ensuite je lui donne des lettres et lui demande de lire ce que ca donne au fur et à mesure :

ici "SA"

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Puis " SAC ".

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Nous commençons ensuite l'analyse de phrase ( dont je vous parlerai plu en détails très prochainement ...)

Je présente un bol à mon fils, je lui donne les lettres formant ce mot , il les met dans l'ordre puis lit " BOL"

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Ensuite j'écrit devant lui le mot "bol" et lui dit que c'est ainsi qu "il " s'appelle..son NOM est "BOL"

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Nous l'étiquetons donc "bol".

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Puis nous continuons (d'abord avec des mot qu il sait lire ).

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Puis nous commençons à étiqueter tout ce qu il veux ! ( je vous montrerai tout cela en détails bientôt ).

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Nous découvrons également le déterminant.

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Nous découvrons également les symboles qui représentent le nom, le déterminant et le verbe...

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Plus tard nous faisons nos premières analyses de phrases:

Je présente des photos ( google images) à mon fils , il me dit ce qu il y voit, puis je lui pose des questions à l'aide de pictogrammes.

Ici il me dit " le garçon joue au ballon".

Je lui pose la question " qui joue au ballon?" il me répond "le garçon".

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"Avec quoi joue t il?" , " le ballon".

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"Où joue t il?", il me répond " dans le jardin".

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" Que fait il?" , "il joue"

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Idem avec "le garçon dessine avec de la peinture"

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Et avec " le chin joue au ballon".

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" Le chat mange la souris".

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Nous avons également travaillé autour des syllabes.

De manières rythmique tout d'abord.

Mon fils frappe le tambourin à chaque syllabe prononcée.

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Puis en faisant des marques à chaque syllabes que je prononce .

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Je lui au ensuite présenté des images et des syllabes découpées afin qu il recompose le mot.

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Puis il a fait le même exercice avec des autocollants.

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Plus tard je lui ai demandé de former lui même le son que je pronoçait

ici " MA"

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Nous n'avons pas oublié les mathématiques...

Des tris de formes

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Des repères dans l'espaces

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Compléter des collections

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Du travail de grandeurs.

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Mon grand quant à lui a découvert la transformation de la matière et nous avons fait quelques expériences sur l'ébullition des liquides purs et non purs ...

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Mon petit a joué à j'entend / je n'entend pas...

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Ces derniers temps il dans en pleine période sensible du temps , nous exploitons donc tout les possibilités..

Le jours la nuit ( boutique document Montéssori ).

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Je lui ai également présenté ces livres

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Tri d'image "le matin ou le soir ?"

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Séquences.

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Notions temporelles

Avant /maintenant/après

Mon fils a replacé diverses photos de lui mais aussi de ses frère et soeur...Il reconnaissait bien son frere plus jeune, mais il pensait que sa soeur c'était lui :-)

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Nous avons installé notre poutre du temps mensuelle ( Montéssori mais pas que ).

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Mes grands ont découvert la méthode Waldorf-Steiner de la mémorisation des tables de multiplications et ca leur plait !!

(Fichier disponible ici )

Table de 5.

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Table de 2 .

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Table de 7.

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Très parlant..et qui permet de corriger ses érreurs ;-)

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Mon petit lui a découvert les mots : premier deuxieme, dernier etc..

Montre moi le dernier.

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Montre moi le premier?

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En changant de configuration.

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Qui est le dernier ? " c'est la tortue !"

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Mais c'est derniers temps il y a aussi eu:

Des jeux d'équilibre

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Avec des doués...

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Et d'autres moins...

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Des jeux fait de petits riens ou de grands beaucoup !

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Des petits mondes...

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Des jeux au bord de l'eau...

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Des sorties au parc animalier...

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J'espère que votre semaine quinzaine a été belle aussi !

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04 mai 2016

Cette semaine... il à eu ...

Cette semaine il a eu ...

Des mathématiques

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J'ai fabriqué des supports afin que mon fils puisse manipuler

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Du travail autour de le formation des grands nombres.

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Des additions.

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Des plus petits mais aussi des plus grands ! (document boutique Montoessori).

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Du graphisme.

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Du travail autour de la 2 ème table de Seguin.

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Des quantités aussi grandes que...

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Des jeux d'associations

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Du travail d'orthophonie

( parler en chuchotant, d'une voix tremblante etc... à imprimer  ici

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Du travail autour des émotions et des comportements

( matériel Hop'Toys)

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Ici j'ai imprimé des photos représentant différentes émotions , j'utilise le livre " la couleur des émotions" comme support, mon fils lance le dé puis doit retrouver l'émotion représentée sur le dé parmi les différentes photos.

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Ici j'ai imprimé différents scènes représentant des comportements ( relatifs à la gestions des émotions ), mon fils les classe " comportements adaptés ou inadaptés ".

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Des intrus !! :-)

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De la lecture

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Mais aussi ...

Des sorties à la découvertes des jeux d'hier...

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Des jeux d'organisation dans l'espace.

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Des créations artistiques.

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Des invitations...pour voir la vie en rose ...

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Des parcours sportifs.

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Des petits bonheurs...

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Mes aussi des découvertes autour des plantes du jardin dont je vous parlerai bientôt ...

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J'espère que la semain a été belle chez vous aussi

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22 novembre 2015

On prépare la venue de Saint Nicolas....

Le 6 décembre nous fêterons la Saint Nicolas..Les enfants sont impatients...

Doucement nous préparons sa venue...

Pour jouer nous avons crée notre saint Nicolas de bois:

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On prépare des biscuits qui seront placés dans l assiette près de la cheminée le soir de la venue de Saint Nicolas ( mais on sait qu il nous en laissera .. )

Recette: 250gr de farine, 150 g de cassonnade, 125 g de beurre, 1c de canelle, 1 pincée de sel )

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On se raconte des histoires....

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On joue aussi....

Avec des marionnettes

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Avec un petit monde...

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On a aussi écrit La lettre, celle ou on dit tout ...Que l'on est bien sage, que l'on ne fait pas de bétise, celle ou on dit qu on serait heureux de recevoir tel ou tel cadeau...

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Notre petit St Nicolas ( coloriage trouvé ici :http://nounoudunord.centerblog.net/rub-coloriage-saint-nicolas-.html

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Nous avons aussi fait divers apprentissages autour de ce thème :

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Nous avons aussi créé une lanterne...

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Nous sommes aussi partis à la découverte de l'âne, ce compagnon fidèle de Saint Nicolas ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/24/32975772.html

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Nous attendons maintenant sa venue avec impatience et continuons nos découvertes

 

 

 

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08 novembre 2015

Aménagement

L'aménagement de la "salle des enfants" évolue sans arret.

Nous changeons en fonction des saisons ( le retro projecteur est sorti de l automne à la fin de l'hiver, la table des saisons est réorganisée en fonction de nos observations, les livres de la bibliothèque sont régulièrement changés , etc..),mais voici un peu comment nous sommes organisé ici :

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La piece est assez lumineuse, et nous avons mis des stores blancs à la baie vitrée , fermés ils nous servent à projeter avec les lampe de poche à histoire, ou avec le retro projecteur )

J ai placé des armoires ( ikéa ) ouverte afin d'inviter les enfants à jouer

Chaque compartiment  "contient" un thème particulier

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Mathématique et géométrie 

( réglettes, pions, chiffres magnétiques en haut, encastrement, puzzle, solide en bois, poupées gigognes,etc.en bas )

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Langage

(Alphabet mobile, lettres magnétiques,lettres en bois , jeux de mots,abcédaire des feuilles, et divers jeux de décompositions de syllabes et de formation de mots)

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Graphisme et motricité fine en haut

(pistes graphiques,jeux de laçage, coccinelle à visser,labyrinthe aimanté)

(En bas principalement des jeux à faire en autonomie : puzzle association animal/pelage, jeu de pêche, mémo , etc..et quelques cadres d'habillge Montessori)

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Art :dessin , peinture, modelage, musique

En haut:peinture à doigts texturée, encre pour tampons, pastel, etc..

En bas :grelot, baton de pluie, maracas, harmonica,boite à musique, micro, étoile lumineuse,etc... 

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Sur l'étagère suivante se trouve principalement les puzzles Montessori et le matériel Reggio et waldorf ( plumes, pierres, coquillages, noix et fruits à coque , brindilles, bougies arc en ciel, foulard arc en ciel, couronnes de feuilles...

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Dans le bas de l'étagère

animaux, figurines insectes, tangram, tubes de figurines par thème

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Sur le dessus du meuble:

Boite couleur Montessori n'2, Boite découverte tactile, jeu de mathématique, boite Montessori dégradé de couleur juste en dessous, matériel de découverte (loupe...) , matériel pour les versés Montessori

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bloc de cylindres Montessori, tour, jeux motricité fine , abaque, mosaique pegs, Tampons et rouleaux texturés pour pâte à modeler ).

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De l'autre coté de la pieces j'ai mis la Bibliothèque

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Et juste à coté le lecteur CD et les bouteilles " retour au calme)

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Principalement des livres d' enfant mais aussi quelques livre à moi :-)

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Un coin réservé à nos séances de yoga ( calme et attentif comme une grenouille, le yoga des petits, et quelques CD de musiques Zen , de musiques du monde et de comptines)

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Quelques jeux de société, des casses tête, un jeu d'échec, etc..

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de l'autre coté, Boulier, matériel d'écriture,  pupitre incliné, chevalet

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 Dans le fond de la pièce: la table des saisons (aussi table d'observation) et la "maison" (qui est parfois ferme, grange, hopital, école etc...)

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La table de travail avec le miroir , le semainier et le puzzle fétiche du moment :-) juste à coté vous voyez un rideau blanc que je ferme lors de certains thèmes, (ombre, histoire dans le noir, yoga, etc...)

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De l'autre coté de la piece, l'étagère à thème (pour l'intant la forêt,mais parfois, la ferme ou autre)

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Dans le fond de la piece,se trouve un petit fauteuil avec coussin lumineux et coussin aromatique + jeux lumineux

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Le matériel Loose Parts va et viens d'une table à une autre, d'un tapis à un autre..

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Un meuble dans la maison contient toute sorte de boites avec pâte à modeler, play maïs, sable kinetic, aglobille,gomettes, pataplum,pompons etc..

Ainsi que la boite du matériel pour la table lumineuse, du matériel pour la peinture, matériel pour la lampe noire etc...

et "mon" matériel ( celui que j'utilise pour les création que je fait pour et avec les enfants, glycérine, bicarbonate, colle, ciseaux, peforatrice etc..)

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Enfin une dernière partie propre à chaque enfant se trouve dans leur chambre respectives (perles montéssori chez ma fille, globe terrestre chez mon grand etc..

chez le petit :

Une table avec quelques jeux Grimm's, un jeu sonore etc..

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Et une bibliothèque (princpalement contes du soir ou livres pop up ou à volets)

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En bas se trouve également la table lumineuse, le retro projecteur, les blocs de construction.

A l extérieur, se trouve les cerceaux, pieds et mains en silicone , balle géante, etc...pour nos parcours psychomoteurs

Je vends régulièrement les jeux ou le matériel pédagogique, afin de nous renouveler et de m'adapter à l'évolution des enfants

Voila un peu notre petit monde

Celui dans le lequel nos enfants grandissent (un peu ) car nous n y passons qu 1 ou 2 h par jour, le reste du temps nous sommes a l'extérieur, au poulailler, au potager , au parc ou en forêt, car malgré mes éfforts pour organiser au mieux mon intérieur, rien ne vaut la beauté du dehors !!

 EDIT

Les enfants grandissent, le matériel évolue avec eux...

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 Nouveau changement

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06 novembre 2015

Veillée

Une lueur douce, pour rêver, pour raconter

Matériel:

feuille noire

feuille lanterne

feuille vitrail

colle

cutter

craie blanche

bougie led

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découper la forme générale désirée et y dessiner votre motif

 

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Découper au cutter

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coller ensuite la feuille "lanterne" et les feuilles "vitrail" , placer une lampe led à l arrière ou le coller sur une fenêtre

Voici le modèle de ma fille :

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Voila le 2 ème modèle que nous avons réalisé (sans étoile et avec feuille vitrail brune)

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Voila ..il ne reste plus qu à rêver...

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23 octobre 2015

Ma fée des bois...

Ma fée des bois voulais une nouvelle couronne

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19 octobre 2015

Un peu de légerté

Nous sommes parti en promenade et avons trouvé de belles choses..Des feuilles (qui sont mise a secher pour l instant) des marrons, des chataignes, des glands, des brindilles, des coques de fruits , des pommes de pin, etc...

De retour à la maison , ma fille et moi avons donné vie a une petite fée, qui rejoindra notre table des saisons...

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06 octobre 2015

Tu joue avec moi ?

Nous avons ramassé beaucoup de feuilles .J avais deja vu des animaux crées à partir de feuilles et collés sur un papier carton.

Mais je voulais qu ils puissent jouer avec.Alors les enfants et moi avont fabriqué ces petits personnages et les avont plastifiés pour qu ils aient une vie plus longue ;-)

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Avec 3x rien on fait beaucoup

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05 octobre 2015

Joyeux anniversaire

Le mois dernier mon fils fêtait ses 4 ans !

Nous voulions marquer le coup...

Nous voulions l'aider à comprendre le temps qui  s est écoulé depuis qu il a rejoint nos vies.

Nous voulions le mettre à l honneur !

J avais vu sur un superbe blog ( http://coquelipop.blogspot.be/ ) une superbe idée qui consistait à organiser un décompte avec des ballons jusqu au jour "J"

Je m en suis donc inspirée.Nous avon accroché 7 ballons:6 blanc unis, et 1 vert ( sa couleur préférée) avec le chiffre 4 !

Chaque jour mon fils pouvait retirer un ballon, bien sur il louchait sur le vert et nous lui répondions " le vert tu l aura quand tu aura 4 ans :-) !".

Chaque jour il voyait qu il se rapprochait de plus en plus du ballon tant désiré.

Le matin de son anniversaire, il recu donc LE ballon !!

 

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Durant toute cette semaine j avais organisé un petit tour du monde des anniversaires.

Comment fête t on cela ailleurs, quelles sont les traditions, mange t on du gâteau, que recoit on?

La découverte a aussi beaucoup intéréssé mes grands!!

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J avais préparé quelques cadeaux...dont ces petites poupées en bois déclinant les émotions

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J avais aussi fait une bulle de détente ( c est comme ca que je  l ai appellée ;-) , elle brille dans le noir car j ai recouverte les petites billes de peinture phosphoréscente ainsi que les petits pois sur les parois. Lorsqu on la bouge les billes roulent et font un bruits relaxant

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Puis nous avons organisé la cérémonie d anniversaire typiquement Montéssorienne tous ensemble

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Mon fils a tourné 4 fois autour du soleil , soufflant une bougie à chaque passage.Il est resté muet, presqu inquiet! Et lors de son dernier tout nous a regardé et à dit " 4" !!

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Ensuite nous avons regardé des photos de sa vie que j avais imprimées et plastifiées.

Sa naissance, ses premiers pas, ses anniversaires etc..

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Puis il a ouvert ses cadeaux ( chez moi, même si c est l'anniversaire d'un enfant en particulier, tout est toujours fait pour que les 3 puissent jouer ensemble. Ils déballent donc les cadeaux ensemble)

J avais préparé une surprise dans le jardin...

Une déco d anniversaire...

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Une table d anniversaire ....

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j avais préparé un gâteau ( Tchoupi bien sur, il l'adore ;-)

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J avais préparé des ballons lumineux, et nous avons fait la fête ;-)

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Plus tard nous nous sommes installés dehors où on a raconté des histoires pendant toute la soirée.

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 (Bougies et foulard Arc en ciel acheté ici:http://www.couleurs-arc-en-ciel.com/arc-en-ciel-bougie-lotus-rainbow.html

 

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03 octobre 2015

Aurevoir l été...

Nous disons aurevoir à notre table des saisons "été".

Réalisée tout au long des ces 3 derniers mois, agrémentée des trouvailles des enfants, des bricolages,et de jolis objets...

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Elle fait place a notre table d automne, celle ci évoluera au fur et à mesure de cette saison haute en couleur!

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