18 mai 2017

En bref...(1ère quinzaine mai 2017)

Cette quinzaine il a eu ...

Des maths

Compléments à dix

10 personnages sont présents dans la maison numéro 1 certains déménagent et se retrouvent dans la maison 2...

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 Si 4 " amis " sont resté dans la maison 1 combien sont partis? 

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 Si 8 sont ici combien sont là-bas?

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 Nous avons utilisé ce livre.

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 Nous avons travaillé les notions de nombres pairs et impairs.

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 Les grands eux ont travaillé les fractions, les tables de multiplication et  la géométrie avec différents supports.

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 En langage nous avons fait des jeux autour des rimes.

Qu'est ce qui rime avec seau ?

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 Eau bien sûr !!

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 Et avec linge?

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 Singe évidemment.

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 Mais avec roi trouverez vous ??

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 Moi !! Moi rime avec roi ;-) 

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 J'utilise ce livre.

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 Nous avons fait beaucoup de jeux, recherches, découvertes autour des insectes.

Comme ici avec la libellule...Mais aussi avec beaucoup d'autres.

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 Cette quinzaine c'est surtout la lecture qui à été au centre des intérêts de mon plus jeune.

Ayant reçu sa loupe numérique c'est devenu un vrai jeu pour lui .

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 Et puis durant cette quinzaine il y a eu beaucoup d'activités extérieures:

Découvertes autour des animaux de la ferme.

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 Dragolympiades ( jeu psychomoteurs adaptés).

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 Sortie sensorielle direction les sentiers pieds nus.

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 Jeux au parc.

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 Cours de musique à l'extérieur.

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 Et beaucoup de temps passé dans la piscine du jardin.

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03 mai 2017

En bref...(2ème quinzaine avril 2017)

Durant cette quinzaine il y eu...

Des maths

Sous forme de jeu de l'oie.

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 Divisions avec les timbres

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 Compter en faisant des bonds

Compter de 10 en 10 :

Avec la chaîne de 100

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 Avec le tableau de 100

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 Compter de 5 en 5

Avec la grande chaîne

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 Avec le tableau

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 J'ai réalisé la grande chaîne en utilisant des barrettes de 5 et des anneaux pour bracelet

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 La présentation et les premiers exercices de fractions 

Détaillé ici

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 Durant cette quinzaine il y a aussi eu une belle découverte autour des insectes

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 La menthe religieuse a fait son effet ;-) 

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 On a fait semblant d'avoir peur...

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 Un peu de lecture autour de ce thème...

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 Nous avons aussi continué nos activité sur le thème de Pâques

Ici colorer des oeufs.

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 J'ai utilisé les restes de colorant pour colorer du riz....

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 Transvaser, imaginer, mettre ses sens en éveil...

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 Nous avons aussi lu de belles histoires de Pâques.

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 Ces derniers temps nos avons aussi fait beaucoup de jeux sensoriels, comme ici 

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 Ou ici:

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 Du côté "vie pratique"

Du pliage

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 Mais aussi du travail autour des boutons ( cela reste encore parfois compliqué pour mon fils)

J'ai créé des petites fleurs pour changer un peu des cadres d'ahabillage

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 Très simple à réaliser:

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 Nous avons fais aussi un peu de braingym

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 Il y a aussi eu notre sortie à Technopolis 

Détaillée ici 

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 Et au retour de technopilis, les grands ont voulu réaliser quelques expériences comme ici la création de tornade.

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 Du travail autour de la création d'une publicité à la demande de mon grand.

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 Du travail autour des fractions avec ma fille.

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 Des jeux , beaucoup de jeux.

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 Des découvertes sur l'Europe, notre grand thème du moment car nous préparons notre départ pour un long voyage.

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 (J'ai crée des petit support du type " carte d'identité du pays" si il vous intéressent je peux vous donner le PDF)

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 Depuis que mon fils a visité une ferme, c'est un thème qui lui plait beaucoup, nous avons donc fait aussi pas mal d'activités sur cela.

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 De la lecture ( le jeux de ordres ).

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 Une sortie au jardin partagé pour échanger nos plantes et nos graines.

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La création de robots par mon grand.

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 Mais aussi

Beaucoup de temps passé dehors

Du jardinage

La fête d'anniversaire de mon grand

Une sortie au laser game

Un cross réalisé par mon petit et d'autres enfant déficients visuels

Du temps passé à prendre soin des animaux (avec un petit faible pour les petits oiseaux qui poussent à vue d'oeil)

 

 

 

 

 

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13 avril 2017

En bref...( 1ère quinzaine avril 2017 )

Sur un Air de printemps...

Le temps est doux et la majorité de nos activités se passent à l'extérieur, pour le plus grand bonheur de toute la famille.

Nous avons mis en place notre table de Pâques

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 Nous l'avons décorée d'un arbre "magique"

(arbre Moulin Roty)

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 Durant cette quinzaine les enfants ont fait pas mal de blagues...poisson d'avril oblige !

J'ai proposé quelques plateaux sur le thème "poisson":

Tri "thème océan", à l'aveugle.

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 Perforer des "poissons d'avril" pour décorer notre table.

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 Dessins "thème marin".

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 Bien sûr les enfants ont collé des poissons dans le dos de tous ceux qui passaient près d'eux ;-) 

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 Sur ce thème, nous avons été visiter une exposition sur les océans et surtout sur leur sauvegarde.

(j'ai complètement craqué sur ces méduses).

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 Nous avons aussi beaucoup jardiné.

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 J'ai proposé un bac sensoriel sur le thème du jardin à mon fils.

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 Il a planté des graines, arrosé, découvert de nouvelles odeurs, rencontré des vers de terre...

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 Nous avons aussi accueilli un coq ( pour un moment seulement, il retournera chez lui plus tard ;-) 

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 Et nous avons eu la chance de pouvoir observer leur mode de reproducution puis le début de la couvaison.

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 C'était donc l'occasion de faire quelques découvertes...

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Nous avons aussi parlé des familles d'animaux et avons commencé par les animaux de la ferme.

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 J'ai proposé à mon fils de réécouter les différents cris des animaux de la ferme.

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 Puis nous avons fait un blind test. Il devait trouver à qui appartenaient les différents cris ( les images étant cachées).

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 Ma grande à proposé à son frère de trouver les différents lieux de vie des animaux qu'elles lui présentait.

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 Elle lui a aussi proposé une découverte tactile.

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 Voici le livre utilisé.

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 Les enfants ont aussi la chance de suivre l'évolution des oiseaux et ce depuis...l'oeuf !

(naissance de perruches au sein de la volière).

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 Oeuf en train d'éclore.

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 Ce petit à 1 jour.

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 3 jours (on voit leurs toutes petites ailes).

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 10 jours.

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 15 jours ( les enfants ont pu observer l'arrivée des premières plumes ).

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 3 semaines.

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 Un vrai bonheur de les voir câliner ces oisillons avec tant de tendresse.

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 1 mois (Les plumes sont presque toutes là).

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 Ils suivent également de près l'évolution des chrysalides de nos pierides des choux. De jolis papillons ne devraient plus tarder à arriver...

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 Durant cette quinzaine, nous avons réaménagé le jardin . Beaucoup de récup' et tout le monde à mis la main à la pâte !

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 Les outils intéressaient beaucoup mon plus jeune fils, nous lui avons donc préparé une petite découverte sur ce thème. (C'est ce que j'aime dans le fait de faire " l'école à la maison". Permettre aux enfants de découvrir ce qui les intéressent au moments ou ça les intéressent. )

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 Nous avons aussi fait quelques tris, ici :

Vivant / non vivant.

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 Animal / végétal.

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 Puis bien sûr quelques invivations sur le thème de Pâques.

Ecaler un oeuf  "à l'aveugle".

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 Mise en paire tactile.

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 Loto sonore.

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 Décoration du jardin.

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 Cette quinzaine il y a aussi eu:

Des parcours "à haut risque" ( les dalles ont toutes une densité différente, dur dur de garder l'équilibre..)

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 Des petites attentions ( thé à la menthe préparé par ma fille ).

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 De l'art  (inspiré d'une vidéo vue sur internet).

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 Des dessins.

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 Des moments où l'on flâne.

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 De la cuisine que mon grand à plutot bien réussi .

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 De la lecture.

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 Des découvertes sur l'évolution de la vie sur terre.

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 Du théatre dans le jardin.

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 Et beaucoup de moments de complicité.

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29 mars 2017

En bref...(2ème quinzaine mars 2017)

Cette quinzaine nous avons fait...

Des mathématiques dans tous les sens...

Soustractions avec les timbres

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 Mulitiplications avec les perles

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 Mémorisation de la multiplication.

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 Décomposition de nombre (ici 7)

L'addition des côtés opposés d'un dé est toujours égale à 7. Mon fils lance le dé tombe sur un nombre et devine ce qu'il se trouve sur la face opposée .

(super idée de Elsa du blog Où es-tu Coquelipop?)

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 Les compléments à dix en mode "printanier".

Il ne reste plus que 3 poussins dans le nid, combien se sont échappés?

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 Travail autour des notions : plus petit que / plus grand que .

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 Pour cela j ai créé ce petit support très simple avec des attaches parisiennes.

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Présentation de la division .

(dont je vous parle en détails ici)

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 Division avec les perles.

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 Jeux de langage

Travail de conscience phonologique.

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 Devinettes

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 Séquentiels.

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 Jeux de logico-mathématiques.

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 Lecture.

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 (il vérifie ce qu'il a lu...;-)

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Travail du geste d'écriture

(qui reste encore très difficile pour lui.)

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 En "sciences et découverte du monde" nous sommes intéréssé...

Aux Axolotls

Un petit animal mystérieux et assez drôle que nous aimons beaucoup.

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 Nous en avons 2 (un blanc et un noir) qui vivent dans un très grand aquarium, ici je les placé dans un plus petit afin de permettre à mon fils de mieux les voir...ça leur à plus, ils étaient caressé et nourri que demander de plus.

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 Ces animaux ont le pouvoir de faire repousser leur membre si celui ci est "endommagé", cela à fortement intrigué mes enfants.

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 Axolotl en Méxicain veux dire " chien d'eau " et il porte bien son nom. Dès qu'on approche l'aquarium il vient comme un petit chien pour recevoir une caresse ou un peu de nourriture.

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 Mon fils l'a peint...

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 Nous avons fait pas mal de découvertes autour des arbres .

( en détails ici)

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Beaucoup d'observation de nos phasmes.

( premières mues, naissances, mode de défense etc..)

Ici une naissance .

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 Nous avons également fait pas mal de jardinage.

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 Et beaucoup, beaucoup de sorties

Ateliers mathématiques.

(en famille avec la grand-mère et la marraine des enfants)

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 Ateliers de découvertes autour du recyclage.

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 C'est aussi le printemps des sciences...

Ici découvertes autour des experts scientifiques.

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 La robotique

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 Les grands ont fait de la programmation.

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 Le petit des jeux mathématiques.

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 Ateliers sur le corps humain ( fonctionnement de l'audition ).

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 Découvertes autour des insectes.

Ici une menthe ( en marron)

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 Ici un phasme.

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 Découverte du monde marin avec les universitaires en biologie marine.

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 Un concombre de mer.

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 Les enfants ont aussi participé à divers ateliers sur l'électricité.

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 Ma fille elle a été attirée par les ateliers de pharmacologie.

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 Et durant cette quinzaine nous avons également continué nos sorties nocturnes avec Natagora et participé au sauvetage des batraciens.

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 Ici un triton.

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16 mars 2017

En bref...( 1ère quinzaine mars 2017 )

Durant cette quinzaine nous avons fait ...

Des maths

( travail autour de l'addition )

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Décomposition de nombre.

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Mémorisation de la soustraction.

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Serpent positif avec change.

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De la lecture

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et la firté de compter le nombre de mots qu'on vient de lire ;-)

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Voici le livre que j'ai adapté ( en attendant de pouvoir lui offrir une loupe numérique ;-) 

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Du travail d'écriture.

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De la grammaire.

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Du travail d'orthophonie.

( jeu utilisé ici: Le train des phrases de Placote )

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Des découvertes autour de

 La météo

( thérmomètre trouvé sur crapouillotage )

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Nous avons appris à relever la température.

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Et à la retranscrire...

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Nous avons découvert différentes sortes de thérmomètre.

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Nous avons fait des jeux autour du choix vestimentaire en fonction du temps extérieur.

( jeu Ravensburger )

Mon fils choisi une tenue dans la "garde robes"

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Il associe les vetements en fonction du "temps" indiqué sur une carte qu'il a pioché.

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Il referme la garde robe et la retourne. Là il ouvre la porte est découvre la tenue qu'il a composé ( au dos de ses cartes "vetements" )

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Il retourne ensuite la carte "temps" et vérifie qu'il a choisi la tenue adaptée.

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Nous avons refait l'exercice de nombreuses fois ;-) 

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Nous avons aussi completé des décors en fonction du temps (ici: la pluie)

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Nous avons joué à découvrir ce qui change en fonction du temps extérieurs

Ici mon fils observe bien l'image pendant qu'il fait bon...

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puis il commence à pleuvoir, des choses changent...lesquelles?

Mon fils observe les parapluies s'ouvrent, les gens se couvrent, la capote de la poussette se relève, l'oiseau s'envole....

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Nous avons parlé du trajet de l'eau de pluie...

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Mon fils a été très intéréssé par ce qu'il se passe sous terre.

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Nous avons ensuite crée notre panneau "METEO".

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Voici quelques livres que nous avons utilisé .

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Nous avons aussi lu ce superbe livre.

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Nous avons pu suivre le trajet d'une goutte d'eau et apprendre beaucoup de chose...

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Les hiboux et chouettes

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Nous avons fait une sortie avec le groupe nature, et sommes partis à la rencontre des hiboux et des chouettes.

(il y avait beaucoup d'autres choses qui ont passionné mon p'tit bonhomme)

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Mon grand lui à surtout été fasciné par le contenu des pelotes de réjection des rapaces !

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Les enfants ont écouté des histoires et participé à de nombreuses activités sur ce thème.

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Voici quelques livres sur le thème de la nuit qui pourraient vous plaire.

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Nous avons aussi beaucoup parlé du printemps

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Ici nous avons cherché des erreurs ( thème "petites bêtes du jardin").

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Voici le livre utilisé.

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Les enfants ont crée un arbre du printemps.

Il avaient mis secher des fleurs trouvées dans le jardin...

Ils ont peint

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Puis placé les fleurs dans des petites sphères en plastique.

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Les enfants ont voulu piendre en transparence.

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Cette quinzaine à été un peu particulière car ma fille est partie 10 jours en Italie pour Skier....Les garçons se sont vite ennuyé d'elle et nous étions content de son retour.

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Elle était fière de nous montrer ses étoiles et est revenue ressourcée .

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Durant cette quinzaine il y a aussi eu:

Des jeux dans le jardin ( en pyjama ).

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Du rangement au jardin ( oui oui il était temps et tout le monde à du mettre la mainà la pâte ).

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La création de bracelet par ma fille.

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Un bac sensoriel pour plonger dans l'océan.

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Des répétitions de gymnastique ( le gala de ma fille approche à grands pas ).

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Et des moments de complicité et d'échange qui valent de l'or.

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05 mars 2017

En bref...(2 ème quinzaine février 2017)

Ici le printemps est attendu avec impatience... Les jours s'allongent et les premiers signes printanniers sont bien là.

En attendant de pouvoir passer bien plus d'heures dehors, nous continuons nos apprentissages bien au chaud. 

Et durant cette quinzaine il a eu :

Du travail sur l'alimentation

En détails ici

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 La mémorisation de l'addition

En détails ici

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 Du travail d'orthophonie.

En détails ici

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 Des jeux autour des livres d'Hervé Tullet.

En détails ici

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 Du travail de grammaire.

En détails ici

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 Mais aussi...

Une irrésitible envie d'écrire, partout et tout le temps.

Ecrire sur une vitre embuée, laisser des traces dans la pâte à modeler, observer de très très prèt les traits de son pinceau ...Comme un élan intérieur, un besoin presque vital de tracer. 

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 De la géographie avec les grands.

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 Un mini monde autour des flamands roses

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 Des fêtes de carnaval.

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 De l'expression corporelle.

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 Un peu de braingym...

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 Une petite envie de terminer le tableau de 100.

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 Des manipulation de serrures dont il ne se lasse pas.

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 Des travaux dans le jardin pour mon grand ( oui oui bientot une nouvelle cabane dans le jardin :-) 

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 Des soirées cinéma.

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 Des jeux sensoriels en tout genre

Avec les coussins sensoriels que je lui ai cousu.

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 Des jeux sous lampe UV.

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 De la peinture sur papier aluminium.

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 De la cuisine.

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 De la musique.

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 De beaux moments dehors.

De nuit

Pour notre participation à l'opération sauvetage des batraciens .

Nous allons chaque soir des 19h et jusque 22h-22h30, traverser les batraciens qui sont en période de migration. Grenouilles mais aussi crapaud et tritons.

Certains soir nous en avons traversé plus de 150 ... et donc plus de 1000 tous ensemble !

Les enfants sont fans.

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 Des jeux d'équilibre.

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 Des sorties en famille pour profiter du temps qui s'adoucit doucement.

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14 février 2017

En bref ...(1ère quinzaine février 2017)

Revenons un peu sur les derniers ici ...

Il y a eu beaucoup de jeux musicaux. J'ai beaucoup échangé avec Anaïs du blog Montessori mais pas que, et mis en place des petits ateliers qui ont énormément plu aux enfants

(manipulation, jeux de rythme, reconnaissance sonore, lecture, reconnaissance d'instruments d'après leur son et/ou d'après leur nom).

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 Nous avons passé aussi beaucoup de temps à découvrir les oiseaux...

Nous avons participé au recensement des oiseaux de nos jardins avec l'association Natagora

( les résultats de nos participations se trouve ici )

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Les enfants ont découvert les appaux .

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 Nous avons fait de nombreux activités autour de ce thème.

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J'ai proposé de travailler la grammaire autour de ce thème aussi. 

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Le thème du carnaval nous a aussi intéréssé, j'ai donc créé un petit jeu de lecture pour mon fils.

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 Bien sûr nous avons continué notre travail de mathématique

Avec des soustractions.

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Mais aussi des additions 

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Ici avec le tableau de cent .

Il place les nombres en faisant des bonds.

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 Puis il décide de le remplir.

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 Il rempli le tableau jusque dans les 30 et décide d'en rester là.

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 Le lendemain il décide de reprendre son travail.

Là il passe beaucoup de temps à commenter ce qu'il fait " 37 c est trente et sept " , "après 37 c'est 38 " ...

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 Ensuite il décide de remplir le tableau en prenant 2 nombres à chaque fois.

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 Il me demande ensuite de lui dicter des nombre, lui les cherchera...

"Montre moi...48"

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 "Montre moi...34"

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 Nous avons aussi fait pas mal de chose autour du thème de la Saint Valentin.

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 Ici il utilise une perforatrice pour décorer son dessin avec des petits coeurs.

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 Ma fille, elle, termine son coussin.

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Les grands ont fait pas mal de grammaire (ici les fonctions). 

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Nous avons fait beaucoup de découvertes autour des étapes de la vie.

( je vous en parle en détails ici ).

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 Du travail autour de la table de Pythagore.

( travail détaillé ici ).

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 Beaucoup de cuisine pour mes grands.

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 De la géométrie dans tout les sens...

( travail détaillé ici ).

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Ici reconnaissance forme, texture ou les 2 ensemble... 

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Et puis il y a eu les premières naissances de nos phasmes.

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 Ici ce sont les oeufs.

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 Et voila le premier bébé .

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 Nous les avons beaucoup observé .

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 Nous avons parlé du temps qui passe, comme à chaque début de mois.

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 il y a aussi eu des jeux, beaucoup de jeux..

Ici classification des objets de la maison ( loto de Balthazar ).

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 Constructions..artistiques.

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 Experience des fleurs en papier qui s'ouvrent dans l'eau.

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29 janvier 2017

En bref...( 2ème quinzaine janvier 2017 )

L'hiver est plus rude ici cette année, cette quinzaine glacée a été riche en apprentissage tant à l'intérieur qu'à l'extérieur ...

En mathématique, j'ai tout d'abord présenté la multiplication à mon fils, rapidement comprise comme une addition répétée plusieurs fois, il n y a pratiquement pas eu de réelle découverte si ce n'est le symbole et le vocabulaire. .

Je lui ai présenté sous forme d'histoire ici

Ensuite nous l'avons travaillée avec les perles.

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 Puis avec les timbres.

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 J'ai lui ai également présenté la soustraction.

(présentation en détails ici)

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 Nous avons fait beaucoup de soustractions, il semble assez à l'aise avec cette opération.

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 Nous avons continué à travailler l'addition avec les timbres. Mon fils à même voulu battre son record de temps ;-) 

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 Nous avons aussi fait des exercices de comptage de 10 en 10..

( présentation de la chaine de 100 réalisée il y déjà quelques temps ici ).

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 Nous avons travaillé cela aussi en utilisant des puzzles numériques.

(dessins issu du blog dessine moi une histoire)

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 En lecture, il est parti dans tous les sens,tout était bon tant qu'il pouvait lire ...

Alors il a fait des "textes à trous".

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 Des lectures avec les lettres mobiles.

(support blog dessine moi une histoire).

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 Je lui ai également préparé des étiquettes...des tas d'étiquettes !

Il a donc étiquetté: 

Les solides.

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 Les formes géométriques de ses petits cahiers de formes à dessin .

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 L'électroménager de la maison !

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 Les instruments de musique.

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Un peu de lecture de livre ( mais peu car cela est fatiguant visuellement pour lui, par manque d'adaptation de la taille de la police ).

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 Lecture de phrases:

Avec les lettres mobiles.

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 Ou imprimées.

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 Il continue à découvrir les majuscules petit à petit mais je ne le surcharge pas avec cela , le travail visuel étant déjà bien rempli pour lui .

Lorsqu'il en rencontre une il se réfère à sa frise. 

(frise Montéssori mais pas que)

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 Nous continuons l'apprentissage du geste d'écriture.

Les boucles, les étrécies et les ronds se réalisent beaucoup plus facilement.

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 On travail également la gestion de l'espace.

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 Ici nous travaillons la formation des ronds ( qui serviront aux : a, o, d, g ....).

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 Cette quinzaine nous avons parlé des 5 sens et fait beaucoup de jeux autour de ce thème .

A découvrir ici .

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 Les grands eux ont fait :

De la grammaire.

(travail sur le COD et CDD)

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 Du travail autour des organes des sens .

Pour l'instant nous avons vu la vue, le toucher et l'ouïe.

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 Nous en avons profité pour regarder c'est pas sorcier...Ils adorent ;-) .

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 Il y a aussi eu pas mal de travail autour de l'Arctique et de l'Antarctique .

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 Il y a eu pas moments de complicité comme ici avec le nouveau jeu que les enfants ont reçu 

(les blocs de bois sont magnétiques, c'est très chouette je vous le recommande)

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  Et puis bien sûr..des moments cocooning, pour nous faire oublier le froid glacial du dehors.

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 Ici en regardant voler des oiseaux...moi aussi je me serais bien endormie :-) 

( mon fils est très pret de l'écran n'oubliez pas qu'il est malvoyant, ne placer pas vos enfants bien voyants aussi prêt bien sûr ).

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 Nos sorties ont ausi été nombreuses mais courtes à chaques fois tant le froid se faisait vite sentir.

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14 janvier 2017

En bref ...( 1ère quinzaine janvier 2017 )

C'est derniers jours ont surtout été marqués par la découverte de l'ordinateur par mon p'tit bonhomme pour qui j'ai trouvé un super clavier sur les conseils d'une super maman qui a elle aussi un petit garçon malvoyant et qui d'ailleurs tient elle aussi un blog  à découvrir ici

http://maprunelle.over-blog.com/

Voyez son sourire lorsqu'il comprend que c'est bien lui qui écrit ( lui pour qui l'accès à l'écriture est loin d'être évident étant donné son acuité visuelle )

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 Il s'est donc amusé à écrire tout un tas de mots qu'il écrit d'habitude avec les lettres mobiles

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 Et je ne vous raconte pas sa tête quand je lui ai imprimé ses écrits !!

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 Je lui offert le jeu TipTap qu'on m avait recommandé et ce fut un sans faute !

Il écrit les mots ( avec ou sans aide en fonction de l'orthographe ) puis clique avec joie sur "enter" et voit apparaitre son "mot"... 

ici il a tapé "balle" et le petit garçon sur l'écrans reçoit... une balle !!

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 Alors essayons à nouveau...OH !!! voila une 2 ème balle !!

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 Cette voiture est verte ...tu la veux rouge ?? Ecrit donc "rouge" !

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 Et voila !! La voiture est maintenant rouge !

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 Comme nous étions en pleine découverte des écrans, je lui ai proposé d'essayer une application Montessori sur tablette.

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 Il a même "écrit" sur tablette

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 Bien sûr nous avons continué à lire et à écrire de manière "traditionnelle" aussi .

ici avec l'aide de son grand frère.

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 Ici au jeu des mimes.

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 Ici sur écran lumineux.

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 Mon fils produit de plus en plus de mots spontanément, ceux-cisont bien entendu écrit phonétiquement.

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 Nous avons fait pas mal de jeux sensoriels autour des lettres comme ici.

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 Pour fabriquer le jeu tactile j'ai utilisé les lettres d'un jeu qu'il avait reçu et qui ne collait pas à notre façon d'apprendre ;-) 

 

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 Nous avons aussi fait quelques jeux d'écriture.

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 Je lui ai proposé le livre la chasse aux sons pour consolider la phonologie

(dans ce livre une petit souris cherche des mots se terminant en "ette" en "o" ou autre.., à l'aide de la loupe magique, l'enfant doit vérifier que la souris ne s'est pas trompée ..)

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 En mathématique bien que nous ayons encore fait pas mal d'addition, c est surout le change que nous avons travaillé, ainsi que la multiplication.

Additions avec les timbres

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 Additions avec les perles.

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 Mon fils place "14" uniquement avec des unités puis change celles-ci en utilisant une dizaine.

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 Idem avec 19

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 Additions dynamique avec perles

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 Nous avons également travaillé les compléments à 10 

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 10 c'est 6+4...

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 Il vérifie, oui 10 c'est bien 6+4 !

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 10, c'est 7+3....

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 Il vérifie en mettant 7 + 3

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 Ici il vérifie que 10 c est bien 2 +8 

Il place 2

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 Puis place 8

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 Et constacte qu'il a raison !

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 Je lui ai également présenté la multiplication avec les perles.

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 Il place 1231 trois fois 

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 Puis comme la multiplication consiste à additionner plusieurs fois le même nombre, il trouve facilement la réponse .

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Nous avons aussi fait quelques jeux autour de la galette des rois.

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 jeu trouvé ici et adapté à la déficience visuelle de mon fils

http://www.crapaud-chameau.com/2017/01/le-jeu-de-la-galette-des-rois-connaitre.html

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 Ainsi que pas mal de jeux de devinettes.

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 Et même quelques puzzles .

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 ici sous forme de tableau à double entrée

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 Les grands ont eux aussi été fort occupés...

Travail autour des hiérarchies

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 Autour des tables de multiplication et des fractions

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 Autour des masses

(poids net, poids brut, tare)

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 Travail de géométrie autour des lignes, droites, angles, cercles

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 Unité d'aire et agraire

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 Autour des climats.

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 Un nouveau livre entamé par mon grand...

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 Du dessin 2D/ 3D inspiré de différentes choses vue sur internet

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 Et même de la cuisine .

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 Quant au plaisir de découvrir le monde, nous nous sommes attardés sur ...la neige !!

Bac sensoriel et mini monde des glaces

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 Jeux

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 Art 

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 Constructions

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 Nous avons parlé du réchauffement climatique et de ses conséquences

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 Nous avons fait de magnifiques observations !

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 Un peu de sciences aussi !!

( la dilatation de l'eau )

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 Nous avons également laissé parler notre coté Reggian 

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 J'ai prépare un petit plateau de création de flocons de neige

Dont le PDF est dispo ici :http://www.playdoughtoplato.com/wp-content/uploads/2014/11/Snowflake-Busy-Bag.pdf

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 Mon fils a créé un petit bonhomme de neige...

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 Ce qu'il ne savait pas c est que j avais trouvé une pâte magique..qui fond !

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 Et que rapidement celui-ci c'est retrouvé...un peu à plat ! (ce qui bien entendu l'a beaucoup fait rire )

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 Côté artistique, les enfants ont créé un paysage hivernal.

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 J'espère que les journées sont belles chez vous aussi :-) 

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02 janvier 2017

En bref ...

Les derniers jours en bref....

Je tiens tout d'abord à vous souhaiter plein de belles choses pour cette nouvelle année. Du bonheur , la santé et beaucoup de petits moments de douceur et de tendresse.

Je ne sais pas chez vous mais ici le rythme a bien ralenti...Je suis leurs envies leurs demandes et ces derniers temps il y a eu :

Des additions (avec les perles).

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 Des additions avec les timbres ( sans change pour l'instant ).

Prendre le nombre de timbres correspondants à chacun des deux nombres.

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 Les additionner , en les mettant ensemble.

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 Compter le résultat ( Pour l'instant c'est moi qui note les chiffres qu'il me dicte car il ne sais pas encore écrire tous les chiffres correctement )

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 Retourner la carte et vérifier la réponse ( cartes boutique document Montessori ).

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 Nous avons fait beaucoup, beaucoup,beaucoup d'additions avec les timbres! 

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 Je lui en ai également proposé avec un "zéro" ... 

(ici il a placé le nombre de timbres correspondant aux unités de son premier nombre ).

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 (Idem avec les centaines)

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 Il recompte en prenant soin de dire "zéro dizaine".

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 ( il prend ensuite le nombre de timbres correspondant au second nombre ).

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 (Puis les additionne en les réunissant)

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 Il compte ensuite le total.

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 Il note le résultat.

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(Puis retourne la carte pour vérifier)

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 C'est derniers temps il a aussi voulu lire de grands nombres (fier de bien nommer les dizaines).

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 Nous avons également fait des mathématiques...de circonstance :-)

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 Bien sûr il continue à compter et va très loin sur la frise je ne sais d'ailleurs pas si je continuerai après 100 de cette façon car la jusqu'à la quarantaine mes murs sont déjà bien décorés :-) 

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 Il a également ressorti la tour rose et ce plusieurs fois ces derniers jours.

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 Et même ma grande s'y est mise .

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 Ainsi que les cylindres qui on parfois pris bien de la hauteur...

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 Et puis bien sûr de la lecture...

Ici avec les lettres mobiles

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 (Nous avons aussi fait beaucoup de jeux autour des digrammes)

ici : "montre moi " (montre moi " ou " )

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 Ici : "qui a disparu"?

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 Ici : "donne moi" ( donne moi "é")

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 Des compositions spontanées 

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 Nous avons aussi joué à lire et à excuter des ordres.

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 Ici mon plus jeune lit secrètement le petit mot et exécute l'ordre, mon grand doit trouver de quel ordre il s'agit...

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 Il a aussi fait pas mal de jeux sur le thème de l'hiver.

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 (Ici l'hiver ailleurs dans le monde)

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 Les douceurs de Noël ailleurs dans le monde

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 Les traditions hivernales dans le monde.

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 Mes grands eux, ont beaucoup joué.

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 Ils ont aussi passé pas mal de temps avec des devinettes trouvées ci et là...

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 Il y a aussi de belles séances d'anatomie.

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 Mais ces derniers temps il y a surtout eu de beaux moments passés dehors

A admirer des sapins de noël...

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 Ou à jouer dans la neige...

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 A bientôt

 

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