24 juin 2017

Créer des pochettes sensorielles ( DIY )

Vous connaissez ces pochettes remplies de gel, on les pose sur une table ou au sol. On peut même les placer derrière une fenêtre. On passe le doigts dessus et le gel à l'intérieur produit de jolis effets .

Moment détente, mélange de couleur ... c'est une activité sensorielle très facile à réaliser.

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Ici j'en ai fabriqué à utiliser dans notre salle sensorielle.

Pour cela vous aurez besoin :

- d'huile pour bébé ou huile de bain ( parce qu'elle est transparente ).

-Sachets de congélation.

- Papier collant ( pour sécuriser la fermeture des sachets de congélation)

- de peinture fluorescente ou si vous vous jouer dans le noir total utilisez de la peinture phosphoréscente.

(Vous pouvez remplacer la peinture par de l'eau lumineuse en la fabriquant comme ici )

Remplir le sachet de 1/3 d'huile et y ajouter un peu de peinture ( une ou plusieurs couleurs ).

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 Il ne vous reste qu'a allumer votre lampe noire.

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 En passant le doigt sur la sachet cela produit de jolis effets et si vous mettez plusieurs couleurs, l'enfant peut s'amuser à les mélanger pour en produire d'autres.

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 Vous pourrez y ajouter des paillettes, des petites étoiles, des perles, des boutons ....

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12 novembre 2016

Le rouge-gorge

Nous avons un joli petit rouge-gorge dans le jardin.

On le voit chaque jour venir manger les graines que l'on dépose pour lui .

Nous avons donc eu envie d'en savoir un peu plus sur ce bel oiseau ...

On a tout d'abord révisé un peu l'anatomie de l'oiseau grâce à notre puzzle Montessori.

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 Grâce aussi au support que j'avais trouvé il y a quelques temps déjà sur le blog " Montessori mais pas que ".

Nous l'avions déjà utilisé lors de notre découverte des oiseaux ici: 

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/11/32915065.html

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 Nous avons colorié

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 Et beaucoup observé !

( j'avais imprimé quelques photos de rouges-gorges ainsi qu'une de notre petit invité prise dans le jardin).

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 Puis nous nous sommes servi du puzzle pour dessiner notre oiseau.

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 Contourner les pattes n'est pas chose facile !

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 Il ne restait plus qu'a sortir nos pinceaux...

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 Quelques plumes rouges ...

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 Un oeil noir tout rond.

( nous avons utilisé une gommette ).

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 Et voila notre petit ami immortalisé ;-)

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01 novembre 2016

Chouette hibou ...

Il y a quelques jours nous sommes parti à la découverte des chouettes et des hiboux

Nous avons découvert de magnifiques animaux très intriguants

Un harfang des neiges

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 Et son petit ....

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 Un hibou grand-duc

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 Les enfants avaient déjà eu l'occasion d'en tenir un et ils avaient été très impressionnés !

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 La chouette Lapone

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 Après cette belle visite, nous avons essayé d'en savoir plus...

Différencier hiboux et chouettes.

(images trouvées ici : http://nounoulolo88.centerblog.net/2143-imagier-hiboux-et-chouette-n-1

et ici : http://nounoulolo88.centerblog.net/2144-imagier-hiboux-et-chouette-n-2 )

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 Découvrir leur mode de vie, leur alimentation...

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 Il y a peu nous en avions fabriqué avec des coquilles de noix, les enfants avaient beaucoup aimé. Nous avons donc continué nos jeux et créations autour de ces rapaces.

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 Apprendre à dessiner un hibou.

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 Discrimination visuelle, mise en paire.

( document club éducatout ).

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 Décoration d'un paysage forestier.

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 Peinture aquarelle

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27 octobre 2016

Empreinte d'automne...

Peindre avec des feuilles d'arbre...

Matériel nécessaire :

- Feuilles d'arbre

- Peinture

- Rouleau, tampon, pinceau...

- Feuille blanche

Les enfants ont laissé libre cours à leur imagination...

Aux couleurs de l'automne pour mon fils...

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  Girly pour ma fille...

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19 octobre 2016

La pomme

C'est la période idéale découvrir la pomme dans tous ses états

D'où vient elle ? A quoi ressemble un pommier ? 

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 Nous avons découvert la pomme de près : quelles sont les différentes parties, comment s'appellent elles ? 

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 Nous avons observé chaque partie à la loupe.

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 Ici les pépins.

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 Bien sûr nous avons goûté :-)

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 Nous avons comparé nos pommes à celles de nos livres et découvert qu'il en existait de nombreuses sortes.

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 Nous avons fait de la compote

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 Nous avons goûté du jus de pomme.

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 Puis nous avons parlé du cycle de la pomme.

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 Après avoir expliqué chaque étape, mon fils a tenté de les remettre dans l'ordre.

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 Nous avons nous aussi planté un pépin...

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 J'ai préparé un petit jeu de discrimination visuelle.

( j'ai imprimé 2 fois une planche des sortes de pommes . Sur l'une d'elles j'ai barré le nom avec du feutre effaçable , mon fils les remet en paire puis vérifie si c 'est correcte en effaçant le feutre et en vérifiant le nom. ).

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 Et bien sûr notre côté artistique n'a pas été oublié...

Après avoir déssiné un panier , mon fils l'a rempli de pommes ;-) 

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11 octobre 2016

L'araignée... A la manière Steiner/Waldorf

Pour réaliser cette peinture, nous avons utilisé :

- un crayon de cire blanc

- de la peinture Stockmar 

- une éponge mouillée

- une feuille de papier pour aquarelle ( vous pouvez utiliser un autre papier mais épais pour qu'il ne gondole pas)

- un pinceau

J'ai d'abord tracé la toile d'araignée à l'aide du crayon de cire ( si l enfant est assez grand il peut le faire lui même )

Puis passer l'éponge mouillée sur toute la feuille

Ensuite mon fils a peint en prenant soin de mélanger les différents tons jaunes et orangés

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L'orsque la peinture a été sèche, nous avons déssiné l'araignée :-)

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 Ma fille a voulu la réaliser en bleu...

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04 août 2016

La semaine en bref ( 08/16)

cette semaine, au menu il y avait ....

De la phonologie (j'utilise un système de petites boites de rangement dont je vous parlerai dans le prochain article )

Les rimes

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Les attaques

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Du travail autour des caractéristiques des animaux ( blog la classe de Laurène )

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Topologie

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De la lecture

Vous trouverez de supers petits livrets sur la boutique documents Montessori ( bien mieux fait que ceux ci, mais pour la déficience visuelle de mon fils j ai du utiliser de très grands caractères )

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Des mathématiques

(selon la méthode Acces vers les math grande section que je vous recommande )

4 feuilles sur un arbres,

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3 s'envolent , il en reste ....1.

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4 feuilles sur un arbre, 2 s'envolent, il en reste ...2

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Idem sur feuille .

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Reconstituer la comptine de 4 à 0 .

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Même exercice avec du matériel que j'ai fabriqué.

Ici comprendre de quoi est composé 4 ( les feuilles d'arbre servent de support mnémotechnique ).

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 Mon fils ferme les yeux pendant que je cache des coccinelles.

Puis " il reste 1 coccinelle , combien sont cachée?".

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A chaque fois, il donne sa réponse et on vérifie en soulevant la boite.

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Idem avec d'autres nombres et d'autres supports.

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Correspondance terme à terme.

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Nous avons également travaillé les notions de " court et de long "

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En compliquant un peu ...

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Puis sur feuille. ( Acces vers les math grande section ).

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Bon y a même des situations imprévues où il me réexplique ....avec ses frites! 

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Des jeux autour du bonhomme et des expressions.

en utilisant les livres de cette série:

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" regarde maman , il dit oh oh! "

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L'espace...strucuturer, se repérer...tout un programme .

Construire d'après des formes

(ici un carré)

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(ici une maison)

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(ici un sapin)

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Recouvrir une forme ( mon fils a besoin que je tienne l'autre partie :-)

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Assembler uniquement par les sommets

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Suivre un flechage.

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Trouver les flêches qui vont vers la droite et celles qui vont vers la gauche.

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Mais aussi...

De la cuisine:

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De l'art

Feutrage au savon

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De la peinture sur tissus

(Les enfants customisent leur tablier de cuisine)

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Bac sensoriel (autour de la mer...)

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Des jeux entre frère et soeur

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Des sorties au parc à thème ....à la découverte de l'Afrique

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J'epère que vous aussi vous profitez de ce bel été

 

 

 

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26 juillet 2016

Laissons les s'exprimer !

Les enfants n'ont pas toujours les mots pour exprimer ce qu'il ressentent .

Les plus petits peuvent manquer de mots, les plus grands, les ados, ont une certaine pudeur ou même des conflits intérieurs qui font qu'au quotidien s'exprimer avec des mots ne fait pas toujours partie de leurs premiers choix.

L'important n'est pas de parler mais bien de s'exprimer.

Pour certains , comme les plus grands par exemple, écrire peut s'avérer être un bon exécutoire.

Pour les plus petits le dessin peut être intéréssant.

Voici quelques idées que nous utilisons .

Les enfants à travers ces différentes formes d'expréssion laisse transparaître un peu d'eux même.

Qui suis je, quels sont mes goûts , pour les plus grands.

A quoi suis je sensible pour le moment , que voudrais je comprendre ou dire, pour le petit.

Nous utilisons de nombreux supports qui permettent de s'exprimer différement en fonction de ses envies du moment.

Le dessin classique

(sur feuille, sur carton, sur miroir . Au crayon , à la peinture, au feutre ...)

Les dessins de quelques instants

Les dessins éphemères , comme une pensée qui passe...

(ici avec le Buddha board disponible sur Hop'Toys)

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Ici le dessin se fait à l'eau, il disparait donc en sèchant. Le coté "éphémère" peut être très intéréssant ( pouvoir écrire quelque chose que les autres n'auront pas le temps de lire par exemple ).

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Mais aussi les dessins qui restent , ceux qu on veux afficher, ou offrir.

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J'utilise le Li'l DaVinci pour les exposer ( ce cadre est fixé au mur , il s ouvre et permet d'ajouter des dessins ou des peintures. Comme il est profontd on peut aussi y ajouter des bricolage plus épais ).

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Le modelage

Qui peut lui aussi être éphémere (pâte à modeler, sable à modeler ...).

Ou au contraire qui peut rester comme un souvenir ( pâte autodurcissante, pâte Fimo, pâte à sel ....).

Je fabrique la pâte à modeler moi même

J'y ajoute différentes odeurs, je varie les couleurs...

Parfois ils la travaillent alors qu elle est encore chaude ( ce qui est très apaisant à manipuler ).

On peux également y ajouter des petite perles pour une stimulation sensorielle encore plus riche ou comme sur la photo ci dessous, un peu de peinture fluo qui réagira à la lampe noire ...

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Voici ma recette pour une pâte à modeler très soyeuse

-2 verres de farine

-2 verres d eau

-1/2 verre de sel

- 2cuillères à soupe d huile

- du colorant alimentaire

( cuire en remuant jusqu'à ce qu une boule se forme et se détache des parois de la casserole)

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La sculpture , les constructions

Imprévues , avec des objets qui s y prêtent, qu'on mix pour créer.

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 Des sculptures méthodiques

(ici le jeux de construction en bois "Misha" ).

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Art floral et land art.

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 Le monde musical

(chant, comptine, musique)

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La danse, l'expréssion corporelle

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L'écriture

Ma fille possède un tas de petits carnets qu'elle aime décorer pour ensuite y écrire toute sorte de chose .

( En écoutant dans la musique ;-)

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Les histoires, le théatre, le mime.

 

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Chaque enfant s'exprime différemment . L'important est de lui laisser choisir son mode d'expression!

Certains enfants auront peut être besoin d'être guidés, ils auront besoin qu'on leur propose plusieurs outils avant qu'ils trouvent le mode d'expression qui leurs convient.

 

 

 

 

 

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28 février 2016

La nature nous offre les couleurs ...

Passionnés de bricolage et de travaux manuels, nous aimons la couleur !

Nous utilisons, des feutres, des crayons de couleurs, de la peinture, mais pas seulement ....

En regardant autour de nous , nous remarquerons que la nature nous offre ses couleurs !

La lumière:

La lumière à elle seule est un trésor !

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En utilisant un prisme ou un suncatcher , nous pouvons décomposer la lumière et créer de magnifiques effets colorés.

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Les épices

Peindre avec du paprika, du curcuma, du curry ....ou comment sentir l'odeur de la couleur .

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Les feuilles

Les feuilles d'automne nos proposent tellement de couleurs qu'on peut facilement en faire des oeuvres décoratives !

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En y ajoutant de la lumière on réunit encore plus de beauté.

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La suie

Découverte lors de nos recherches sur l'Asie.

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Du café

Peindre avec du café pour donner un aspect vielli.

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Les fruits - les légumes

Ici purée de pommes de terre et betteraves rouges ( lors d'un repas tout rose pour ma fille :-)

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Les framboises ( écrasées pour en faire du jus puis congelées, elles nous offrent de magnifiques glaçons ).

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Pour se maquiller ma fille passe une rondelles de betterave rouge sur les lèvres,et sur les joues, pour colorer des oeufs nous pouvons ajouter de la peau d'oignon rouge ou du thé d'hibiscus dans l'eau. Il est possible de peindre avec du jus de raisins ou de carottes.

N'hésitez pas à faire appel à votre imagination !

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Regardons autour de nous .... le monde est rempli de couleurs !

 

 

 

 

 

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10 février 2016

L'Afrique

Après l'Asie et l'Océanie, nous voila en Afrique!

Les populations et leurs maisons ont été une belle découverte

Les cartes de nomenclatures sont dispo ici : http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140 et j'utilise le livre ci dessous pour découvrir les maisons du monde :

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Nous avons ensuite découvert les animaux d'Afrique 

Cartes dispo ici :http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140

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Puis les instruments (qui ont partuculièrement passionnés mon petit dernier ;-)

Cartes dispo ici http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140

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Ensuite nous avons parlé des masques...

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Nous avons créé nos masques en utilisant de la peinture réalisée avec des épices ( curcuma, paprika , mélange pour coucous à base de cumin).

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Nous avons découverts de magnifique monuments d'Afrique.

Cartes dispo ici : http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140

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Nous avons fait des fouilles pour trouver des trésors Egyptiens .

(avec ce jeu trouvé pour quelques euro chez Action )

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Puis nous avons continué à découvrir d' autres trésors d'Afrique.

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Nous avons cherché des pays Africains .

(avec le jeu de Montessori mais pas que :http://montessorimaispasque.com/2016/01/31/chercher-un-endroit-sur-le-globe/

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Nous avons aussi découvert la cuisine d'Afrique mais prise par l'intéret je n ai pas de photos. Par contre les cartes de nomenclatures sont dispos ici : http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140

Et nous avons fait toutes ces découvertes en écoutant de jolies musiques venues d'Afrique:

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Posté par mamanlinomi à 16:50 - Commentaires [0] - Permalien [#]
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