08 février 2017

Premiers pas en géométrie...

Mon fils est très intéréssé par la géométrie.

Les formes, les solides, tout cela le passionne. Il observe, manipule, expérimente.

Tout petit déja cela l'attirait beaucoup.

Nous faisions d'ailleurs pas mal de jeux autour de cela.

Comme ici puis ici 

Plus tard nous sommes intéréssé aux solides ici 

Cette fois ce sont les caractéristiques des formes qui nous intéressent.

Je propose à mon fils de construire un carré...

Pour cela je lui demande de quoi il a besoin. Je lui demande d'observer le carré et de me dire ce qu'il voit.

DSCN7648 (2)

" des côtés, 4 côtés"

Comment sont ils? Y en a t il des grands ? Des petits?

" 4 les mêmes "

Ok pour représenter les côtés je te donne des réglettes. De combien en as-tu besoin? 

" 4 " 

Mon fils construit donc un carré .

DSCN7649 (2)

 Nous continuons pour les autres formes. Combien de côtés ? Comment sont ces côtés ? ...

DSCN7651 (2)

 On en profite pour faire un peu de lecture. Il lit puis cherche la forme demandée pour l'observer avant de la construire avec les relgettes.

DSCN7653 (2)

DSCN7654 (2)

DSCN7655 (2)

 DSCN7656 (2)

DSCN7657 (2)

 Et les formes entre-elles?

Je présente un livre a mon fils ( petit point bâtit une maison ).

Je lui demande de prendre les mêmes formes que dans le livres au fur et à mesure de notre lecture...

DSCN7658 (2)

 Un rectangle tout d'abord, puis un triangle...

DSCN7659 (2)

 Il les assemble comme dans le livre. En faisant la consruction lui même il voit se former la maison au fur et à mesure.

DSCN7660 (2)

 Pour les fenêtres il place des gommettes carrées. Une maison est donc l'association de plusieurs formes...

DSCN7662 (2)

 Et les formes elles-même? Elles sont faites de quoi ?

Je lui propose donc des "parties" de formes et lui demande de les assembler.

Il assemble les deux premières et me dit " un carré " ! 

 DSCN7700 (2)

 Puis les suivantes et obtient un triangle.

DSCN7701 (2)

 Parfois ce n'est pas simple, surtout quand il y a un grand nombres de "pieces". Il les tourne dans tous les sens pour découvrir ce qu'il est possible de construire.

DSCN7702 (2)

 Ensuite je lui présente des disques auxquels ils manque une part.

Il regarde parmis les morceaux dont il dispose et viens reconstituer les disques ( c'est aussi une première approche des fractions... ).

DSCN7703 (2)

DSCN7704 (2)

DSCN7706 (2)

 Nous continuons notre exploration sensorielle sur la table lumineuse cette fois.

Je demande à mon fils si il peut construire la maison comme dans notre petit livre.

Je lui demande de quelle formes il aura besoin .

Il prend donc un rectangle et un triangle pour sa construction .

DSCN7711 (2)

 Il explore et construit tout un tas de "batiments".

DSCN7713 (2)

DSCN7715 (2)

DSCN7717 (2)

DSCN7718 (2)

DSCN7719 (2)

 Puis il me dit qu'il n'y a pas de "rond", je lui demande si il ne pourrait pas en construire. Il pense que non.

Je place les demis cercles devant lui, directement il les tourne et les assemble...voila un "rond".

DSCN7721 (2)

 Il fait quelques autres essais...

DSCN7726 (2)

 Je lui demande ce qu'il se passe si on assemble 4 carrés. Il essaye et me dit "un GRAND carré !".

DSCN7725 (2)

 Les assembler c'est bien mais...et si on les superpose ?

En plaçant d'abord un carré puis un rectangle par dessus, il constate qu'un carré est fait de deux rectangles identiques.

DSCN7740

 Il teste et fait apparaitre différentes formes comme ici où un petit carré apparait.

DSCN7728

 Ici il constate qu'un carré est fait de triangles ( se sont des triangles rectangles, je lui fait remarquer l'angle particulier de ce rectangle mais rien de plus pour l'instant ) .

DSCN7745

DSCN7729

DSCN7733

 Puis il ne superpose plus mais met côte à côte pour, à partir de différentes formes, en créer d'autres.

Donc un losange c'est 2 triangles ...

DSCN7743

 Je rebondis sur ses observations et lui présente différentes formes coupées en 2.

J'introduis la notion de symétrie.

DSCN7750 (2)

 C'est très facile pour lui, il anticipe même le résultat " ça va faire un triangle, ça va faire ....".

DSCN7751 (2)

DSCN7752 (2)

 Et si il ne sais pas ce que ce que ça va donner comme forme, je lui propose de regarder dans le miroir.

" Ce sont deux morceaux identiques, si tu regarde dans le miroir tu vois l'autre partie " 

"oh maman, un coeur. C'est un coeur !"

DSCN7753 (2)

DSCN7754 (2)

DSCN7756 (2)

 DSCN7757 (2)

DSCN7759 (2)

DSCN7761 (2)

 Je lui propose aussi de réaliser la même expérience en 3D cette fois. Il assemble donc des parties identiques pour obtenir une forme. 

Ici à partir de triangle, il obtient un losange.

DSCN7763 (2)

 Puis ave 3 petits triangles il en crée un plus grand.

DSCN7764 (2)

Je lui propose différents supports 

Il expérimente, manipule, crée.

DSCN7765 (2)

DSCN7766 (2)

 Ici il reproduit des modèles à l'aide tangram.

L'agencement des pieces n'est pas si évidente.

DSCN7804 (2)

DSCN7807 (2)

DSCN7808 (2)

 Ici il utilise un spirographe.

DSCN7809 (2)

DSCN7810 (2)

 Ici il utilise tout en tas de puzzles et les formes entrent en scène !

DSCN7812 (2)

DSCN7813 (2)

DSCN7814 (2)

DSCN7815 (2)

DSCN7818 (2)

 

DSCN7816 (2)

DSCN7821 (2)

Posté par mamanlinomi à 20:51 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , , ,


09 novembre 2015

Les formes n'ont plus de secret

Aujourd'hui nous avons fait de la géométrie

Mon p'tit dernier est fan

Les formes géométriques connues sont: carré, triangle, cercle,rectangle, losange (et bien sur d'autres formes comme la croix, le coeur, la lune, l'étoile etc...)

Ici nous avons travaillé éssentiellement  carré/triangle/cercle/rectangle

LE TRIANGLE :

Nous reprenons tout d'abord le livre de Balthazar pour toucher la forme et s'en imprégner

Ensuite mon fils manipule plusieurs objets triangulaires

(Les fiches viennent de la boutique document Montessori)

DSCN9969 (2)

Je présente ensuite la forme métallique

DSCN9970 (2)

Nous faisons différents jeux de reconnaisance de formes avec des gommettes, ou divers objets

DSCN9971 (2)

Ici mon fils a du placer les objets triangulaires dans le plateau

DSCN9972 (2)

Nous regardons le livre de Balthazar

DSCN9973 (2)

LE CARRE

DSCN9974 (2)

DSCN9975 (2)

DSCN9976 (2)

DSCN9977 (2)

DSCN0013 (2)

DSCN0015 (2)

DSCN0016 (2)

DSCN0017 (2)

DSCN0018 (2)

DSCN0019 (2)

DSCN0021 (2)

DSCN0022 (2)

DSCN0023 (2)

LE CERCLE

DSCN9978 (2)

DSCN9979 (2)

DSCN9980 (2)

DSCN9982 (2)

Nous classons ensuite les images

DSCN0024 (2)

DSCN0025 (2)

LE RECTANGLE

(ici j'utilise le livre :dessine moi une forme de Pittau et Gervais )

DSCN9983 (2)

DSCN9984 (2)

DSCN9985 (2)

 

 

Posté par mamanlinomi à 20:08 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , ,

06 novembre 2015

A la découverte des formes...

Les formes intéressent beaucoup mon fils pour l'instant, alors on en profite :-)

découvrir les formes, les nommer ...

Découverte par le corps :

1924833_10204792685724689_3732834372079287090_n[1] (2)

Dans le livre "dessine moi une forme"

(j ai repassé les formes au marqueurs 3D afin de pouvoir en faire des formes à toucher )

61fB5inHNIL[1]

11018582_10206535175845853_4623553456798672212_n[1]

11760299_10206535177045883_7417073846015997442_n[1]

11742814_10206535177085884_1625029568626504672_n[2]

Dans le livre de Balthazar:

71m1Vlpd14L[1]

DSCN9811

 

11755820_10206637660527906_2331879850789047484_n[1]

Découverte sensorielle

11831801_10206586945780069_3035289306378449537_n[1]

Exercices sur feuille :

11891194_10206717652607658_1023605028615502148_n[1]

11863327_10206717652927666_5252345751364915602_n[2]

Graphisme :

11909509_10206717679248324_7634320561843251906_n[1]

12111931_10207007827381846_6254400421152033638_n[1]

moment détente devant un DVD ( baby einstein baby newton)

11892117_10206689014571725_6257255744698257260_n[1]

11866490_10206689014651727_3625402187042237647_n[1]

11836771_10206689015571750_5512978628075260173_n[1]

Posté par mamanlinomi à 19:43 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , ,