31 décembre 2015

Décembre en bref

Les jours, les semaines passent tellement vite !! Ce mois de décembre particulièrement !!!

Les fêtes , une sortie au cinéma avec mon grand pour voir Star Wars 7, des balades au marché de Noël, des visites en famille, de la cuisine à 4, 6 ou 8 mains, des promenades au parc pour profiter de ce beau soleil d'hiver ...

Mais aussi ...

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En passant voici des photos prises à la hauteur de mon fils...Vous comprendrez encore mieux pourquoi nos p'tits bouts s'éclatent quand ils sont aux contact des animaux ;-)

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Et les grands?

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Paper toys

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Fabrication de pompons

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Dobble Harry Potter

(trouvé ici http://mimilabidouille.canalblog.com/archives/2013/02/26/27023841.html,imprimé , plastifié, découpé et hop !

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2016 est la... c'est reparti pour de nouvelles aventures !!

 

 

 

 

 

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29 décembre 2015

On part à la découverte...du froid !

Le froid tarde à arriver cet hiver, et avec lui les plaisirs de la neige , de la glace ainsi que tout les apprentissages qui y sont liés.

Si le froid ne vient pas à nous, nous irons à lui !

Nous avons donc enfilé gants ,écharpe et bonnet cette semaine et avont bravé le vent glacial de l'antartique, nous avons fait rougir nos mains lors ne nos promenades dans les glacier, nous avons survécu à d'énormes avalanches mais pas que !

Nous avons aussi prit conscience des dégats du réchauffement climatique.

Essayé de comprendre comment survivent les animaux du cercle polaire.

Découvert les Inuits et leur mode vie.

Découvert la beauté des flocons de neige.

Fait de beaux bonhommes de neige

Crée des trésors de glace.

Découvert de magnifiques paysage enneigés.

Je partage avec vous notre voyage au coeur de l'hiver ...

LA NEIGE

j'ai créé de la neige artificielle

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J'ai mis un verre de Bicarbonate, 2 verre de Maizéna et 1 bombe de mousse à raser.

J'y ai ajouté des petites paillette argentées, des grosses paillettes en formes de flocons de neige et des pompons blancs.

(j'ai gardé la " neige " dans une grande boite en plastique fermée pendant 4 jours, ca c'est très bien conservé ).

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J'ai même pu leur expliquer ce qu'était une avalanche l'état du bac à la fin de l'activité s'y prétait très bien ;-)

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LES FLOCONS

Nous avions peint nos flocons ici http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/01/33009578.html

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et ici, nous en avions fait en colle chaude

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Cette fois j ai créé un loto de flocons ainsi qu'une reconnaissance à la loupe.

j ai imprimé des flocons en doubles pour le loto et pour le jeu à la loupe, j ai imprimé les flocons en tout petit et les ai collé sur un quadrillage. Il ne restait plus qu'a plastifier et à découper le tout (avec l'aide mon mari ca à pris moins d'un quart d'heure ).

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Mes grands ont fabriqué un pantin "Olaf" pour leur petit frère.

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Il a été accueilli avec succés !

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Puis nous sommes parti à la découverte de la banquise.

Nous en avions déjà parlé ici :

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/05/33027655.html

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J'ai créé notre banquise en utilisant des petits blocs de glace, de l'eau colorée, notre neige artificielle, et de la frigolite ( polystyrène ).

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Malgré les mains rougies par le froid les enfants ont continué à jouer près d'1h .

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Ensuite nous avons parlé du réchauffement climatique et de ses effets.

Nous avions déjà parlé du climat ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/07/32895770.html

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Nous avons essayé de comprendre comment s'adaptaient les animaux qui vivent sous un tel climat:

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Nous avons aussi fait une chouette petite expérience afin de comprendre comment la graisse protège les animaux du cercle polaire.

Nous avons mis des gants et recouverte nos doigts de graisse sur une main et pas sur l'autre, quand nous avons placé la main sans graisse nous avons tout de suite ressenti le froid, mais lorsque les enfants ont placé les doigts recouvert de beurre dans l'eau glaciale, leurs doigts étaient complètement isolés du froid !.

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 Nous avons lu "Snow le petit esquimau ", puis avons fait notre petit esquimau à nous...

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Nous avons aussi parlé des vetements que l'on porte en hiver avec les cartes de nomenclatures (Merci qui, merci Montessori !).

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J'ai imprimé un loto d'images représentant l'hiver (familyandco)

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Nous avons aussi appris de nouveaux mots ( familyandco ).

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Ainsi que différents jeux sur le thème du froid.

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25 décembre 2015

I love Misha !

J'avais envie de partager avec vous un gros coup de coeur.

Combiner art, créativité, simplicité, expression, construction grâce à un seul jeu,ca parraissait complèment illusoire.

Un jeu qui conviendrait aux petits comme aux grands...

Un jeu dont l'esthétique me plairait ( je pourrais même le laisser "trainer "dans le salon sans qu il ne déguise mon intérieur ).

Un jeu naturel, sans pile, sans musique criarde, sans lumière agréssive.

Un jeu à prix accessible.

Je trouvais ci et là des jeux répondant à quelques uns de mes critères de recherche, mais jamais ils ne correspondaient complètement à mes attentes.

Jusqu'au jour ou j'ai découvert le jeu de Misha

( disponible ici : http://www.jouetsboisnaturel.com/  )

J'avais déja vu un autre jeux ressemblant très fort à celui-ci, plus coloré, plus cher et qui malgré l'engouement autour de lui, ne me convenait pas du tout. Je trouvais le prix exagérément élévé, mes grands n'y trouvaient aucun intérêt , mon petit en aurait vite fait le tour...

Celui ci était différent !

La couleur m'a dabord conquise. Elle permet à l'enfant d'aller plus loin ,de laisser parler son imagination plus librement.

Le fait que les arceaux soient rugueux permet plus de constructions.

Le socle permet à l'enfant "d'exposer" ses créations , le rendant fièr de lui, éveillant son coté artistique et renforçant son estime de lui.

Le jeux est en bois brut non teint, il permet aussi de créer de jeux de lumière en y ajoutant des petites bougies Led.

Le jeux est également fourni avec une bille permettant une nouvelle déclinaison de son utilisation, ainsi que des baguettes de bois pour le transformer en xylophone.

Je voulais le tester auprès de mes enfants.

Je les ai observé ...

Ils étaient calmes, concentrés pendant la réalisation de leur "édifice", rapidement ils ont coopérés et je les entendais s'échanger des idées pour réussir telle ou telle réalisation.

Puis ils ont demandé de prendre des photos de ce qu'ils faisaient , ils étaient fiers d'eux !

A trois ils ont joué pendant près d'une heure.

J'ai pensé le laisser trainer quelques temps pour voir l'intérêt qu'ils y porteraient ...depuis je ne l'ai jamais rangé !

En quelques mots...ou plutôt en quelques images je vous laisser juger vous même...

CONCENTRATION

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PERSEVERANCE

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ART

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REFLEXION

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DECORATION

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EXPOSITION

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JEU DE BILLE

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CIRCUIT DE VOITURE

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PONTS

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GARAGE

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IGLOO

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PANIER DE LEGUMES

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LUMIERE D'AMBIANCE

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ET MEME.....SAPIN DE NOEL

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Laissons parler leur imagination !

 

 

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19 décembre 2015

Minéraux et pierres précieuse dernière partie

Comme vous le savez nous sommes en pleine découverte des minéraux et pierres précieuses.

La première partie de nos recherches se trouve ici :

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/27/32990885.html

La 2 ème partie est ici :

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/02/33013785.html

Voici donc la dernière partie.

Celle-ci était conduite par une envie d'expérimenter.

Nous avons commencé nos expériences en mettant différentes pierres dans de l'eau. Les enfants ont pu constater que celles-ci coulaient.

Puis je leur ai proposé une nouvelle pierre: La pierre ponce

Cette roche d'origine volcanique est constituée de nombreuse cavité remplie d'air, qui la rendent particulièrement légère. Sa densité étant très basse, elle peut flotter dans l'eau !!

On voit ici la pierre ponce qui flotte

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Les autres pierres coulent

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Ensuite nous avons découvert une pierre étonnante, la magnétite.

C'est un véritabl aimant naturel. Elle est importante pour l'extraction du fer.

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C'est très particulier de voir cette pierre réagir comme un vrai aimant !!

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Puis nous avons découvert une pierre portant le nom de calcite :

Elle possède la propriété de dévier les rayons de lumière qui la traversent. Cela a pour effet de dédoubler l'image ( double réfraction )

( c'est assez difficle à photographier, mais si on y regarde bien, les lignes sont bien dédoublées )

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Enfin nous avons découvert une pierre qui présente une structure constituée de faiceaux de fibres parallèles,disposées de façon très régulière.Cela permet une transmission réellement surprenante de la lumière d'une extrémité à l'autre. Cette pierre s'appelle l'ulexite.

(Malheureusement cela n est pas posible à photographier, en résumé quand vous placez cette pierre sur l'image, l'image apparait comme si elle était à la surface de la pierre, c 'est très surprenant )

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(toute ces découvertes ont été réalisées avec le coffret fun rocks activity kit)

Après nous avons continué nos découvertes. Dans les parties 1 et 2 nous avions déjà pu découvrir beaucoup de pierres.

Cette fois nous avons terminé en examinant de pres

L'hématite polie

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La bornite et l'oeil du tigre

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La calcite

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et enfin

L'obsidienne

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C'était aussi l'ocassion de sortir nos cristaux de l'eau ( pour rappel il étaient depuis 15 jours dans de l'eau que nous avions saturée en alun voir 1ère et 2 ème partie )

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Pour finir nous avons créé nos p'tits glaçons "pierres précieuses" (l'occasion de voir que les enfants connaissaient la couleur de chaque pierre précieuse )

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A votre santé ;-)

 

 

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13 décembre 2015

Les agrumes

Les enfants ont recu beaucoup d'oranges et de mandarines pour la Saint Nicolas.

C'était l'occasion de partir à la découverte des agrumes

Nous avons commencé par le citron

L'observer, le toucher, le sentir...

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Le couper ( et voir que mon fils fait directement le lien avec l'apprentissage des fractions que nous faisons en parallèle :-)  )

 

Il prend conscience du  "tout ", les replace même l'un contre l'autre, puis lache  et

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constate la présence des 2 parties et disant :" deux, un...deux "

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Le sentir

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Le présser (à l'ancienne )

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Nous avions aussi préssé un citron au presse citron traditionnel et voulions éssayer autrement

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Ensuite nous avons découvert la mandarine

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Puis l'orange

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Puis nous avons utilisé les cartes de nomenclature et essayé de reconnaitre les différents fruits

cartes trouvées ici : https://myhomehomeschool.wordpress.com/2015/06/30/les-agrumes/

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Il ne nous restait plus qu' à réaliser de jolies décorations avec nos agrumes...

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Pour terminer nous avons fait un collage, déssiner des ronds sur du papier " peau d'orange ", les découper  ( avec mon aide car encore difficile a réaliser) puis les coller

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Une découverte qui laisse une bonne odeur dans la maison....

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08 décembre 2015

Chien de traineau, le Husky

En cette période ou nous découvrons les animaux du "froid",

c'est tout naturellement que nous en sommes venu à parler des chiens de traineau.

Nous avons eu la chance qu'un de nos magazine préféré en parle justement ! C'était donc parti pour une nouvelle rencontre !

La rencontre avec le Husky.

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Nous avons pu découvrir ce magnique animal.

Où il vit, quelle sont ses caractéristiques, sa nourritures, etc...

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Nous avons regardé le film " chiens des neiges " et avons pu découvrir la vie de ces chiens, voir leur traineau et découvrir des chiens particulièrement superbes !

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Nous avons voulu créer notre traineau et ses chiens

lien ici : http://www.dltk-kids.com/world/inuit/m-dog-sled.htm

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Puis nous avons éssayé de voir quelles étaient les différences entre le chien ( et particulièrment le Husky ) et le loup.

On a pu apprendre qu'en plus de la taille, du mode de vie,du besoin d'être en meute, les loups " s'expriment "  différement , petits ils aboient comme les chiens mais adultes fini d aboyer,les loups hurlent !

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Nous avont fait un petit coloriage pour agrémenter notre cahier des découvertes

 

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Pour terminer nous avons découvert une jolie légende

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07 décembre 2015

On joue avec la glace

Le froid est là et avec lui le plaisir de la glace.

Nous avons laissé quelques moules déhors durant la nuit, certains uniquement rempli d'eau, d'autres garnis de trouvaille de la nature..

Quel plaisir le lendemain de les retrouver complètement gelés.

Les enfants les ont démoulés.

Tantôt décorations de jardin,tantôt oeuvre d'art , ils ont laissé libre cours à leur imagination:

TOUPIE:

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PALET DE HOCKEY

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OEUVRES D'ART

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SUPPORT A PEINDRE

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DECORATION D'EXTERIEUR

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Leur imagination est sans fin....

Le lendemain je leur ai proposé de laisser un pot de fleur avec un fond d'eau et d'y placer une petite bouteille au centre.

Nous y avions ajouté un peu de peinture dans le fond du pot et avons laissé le froid faire son oeuvre...

Le lendemain matin nous avons découvert ceci , la couleur étant restée au fond les enfants allaient découvrir le résultat quand nous le retournerons....

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Nous avons versé un peu d'eau chaude dans la petite bouteille pour faire fondre légèrement la glace et la séparer du reste...

Nous n'avions plus qu'à trouver un joli ruban pour décorer notre jardin.

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05 décembre 2015

Voyage au coeur de la banquise...

En cette période hivernale, nous partons à la découverte du cercle polaire..

Nous commençons notre découverte par le livre 123 banquise.

Nous découvrons les animaux suivants : Ours blanc, morse, renard polaire,otarie, pingouin,sardine ( si si sardine !! et j'ai verifié elles sont bien présentes au Groenland, au canada, en Suède etc..)

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Nous avons éssayé de retrouver les animaux et de les associer à leur représentation en dessin

(Les cartes sont disponibles ici : http://www.ecolepetitesection.com/ )

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Pour continuer autour de ce livre nous avons fabriqué des cubes ( super idée trouvée ici : http://www.ecolepetitesection.com/2015/01/cubes-du-jeu-1-2-3-banquise-chez-sylt.html)

Mon mari a coupé des bloc de bois

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J'ai peint la tranche

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Puis collé les différents personnages du livre (que j'avais imprimé sur papier autocollant )

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Et voila ....

Super pour raconter l'histoire, mais pas que !!

Notion de fraction, notion de grandeur.

Compter, dénombrer.

Nommer.

Permet également d'aborder le thème de la solidarité ( en ce mettant ensemble ils impressionnent l'ours ...)

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De l'autre côté, les chiffres :

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Nous avons aussi découvert les animaux "du froid" dans notre livre et découvert : l'éléphant de mer, le phoque, l'harfang des neiges etc...

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Nous avons eu la chance de découvrir quelques uns de ces animaux en "vrai" ...

Dont l'harfang des neiges:

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Nous allons pouvoir ajouter de nouvelles cartes Wakou à notre collection...

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J'en ai profité pour imprimer des cartes ( trouvée ici:http://cycle1.orpheecole.com/2011/08/decouverte-du-monde-le-pole-nord/ )  pour la boite à compter ( boite d'un jeu Nathan que j 'ai récupérée )

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Pour compléter nous avon lu cette adorable histoire ( que je lisais déjà à mon grands ...le livre est ici depuis environ 10 ans donc je ne sais pas si il est encore en vente )

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Voici la première partie de notre découverte du cercle polaire....

 

 

 

 

 

 

 

 

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04 décembre 2015

Développement sensoriel...

Le développement sensoriel des tout petits peut facilement être stimulé

Vue, odorat, ouïe, toucher, gout , c'est grâce à ses sens que le petit enfant découvre le monde qui l'entoure.

Je fabrique régulièrement des jeux pour éveiller les sens de mes enfants.

Augmenter la concentration ( par des mises en paire sonores ) affiner son odorat (grâce à des lotto d'odeur), découvrir de nouveaux gouts ( grace aux découvertes les yeux bandés) , développer son (ouÏe grace au lotto sonore) ....

Voici quelques idées  ( Sans oublier que les jeux fabriqués "homemade" ne sont pas forcément aux normes de sécurité, il est bien entendu évident que l'enfant doit jouer en présence et sous surveillance d'un adulte !! )

Créer des tapis des sensations :

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Sur du carton coller différents tissus, du papier bulle, un sac plastique rempli d'autre sacs plastique, une feuille miroir etc...

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Créer des lotto tactile

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A l'aide de bouchons de bouteilles et de morceuax de papier, de tissus, de papier bulle etc..

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Créer des personnages

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Créer des lotto

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Créer un imagier :

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Crée un livre d'apprentissage :

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Créer un mobile :

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Créer un livre d'histoire :

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Créer des peluches "sensation" ( ici j ai mis différentes textures et j'ai ajouté de la lavande séchée lors du remplissage )

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Créer un bonhomme "pain d'épice " auquel j ai ajouté de la canelle lors du rembourrage

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Créer des animaux à manipuler

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Créer des parures de draps haute en couleur

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Créer des animaux tout doux

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Créer des mobiles

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Créer des jeux de couleurs

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Faire découvrir de nouveles saveurs

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Créer des marionnettes

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Créer des "cherche et trouve "

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Favoriser le développement tactile

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Jouer avec les lumières

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Créer des bouteilles " Zen "

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Jouer avec l'eau

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Faire de nouvelles expériences

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Créer des Quiet Book

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Développer son adorat

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En avoir plein les yeux !!

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J'aime coudre, bricoler , imaginer...Ce que j'aime avant tout faire briller les yeux de mes enfants

 

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03 décembre 2015

Dégradé de couleur...

Mon petit dernier part à la découverte de notion telle que :

- Foncé

- Clair

- Dégradé

- Nuance

Nous avons tout d'abord ressorti la boite de couleur Monessori Numéro 2 et avons après, avoir remi en paire , cité les différentes couleurs

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Puis j 'ai imprimé un nuancier et j'ai fait la démontrastion à mon fils en déposant les bandes complètes ( par après je découperai chaque rectangle de couleurs, mais c'est la notion de "clair " et " foncé " qui était ici traitée ) et en citant bien " foncé" en plaçant les différentes bandes de couleurs près du centre.

(nuancier dispo ici : http://chouetteyaplusecole.eklablog.com/nuances-de-couleurs-a119427738?fb_action_ids=1097542786923097&fb_action_types=og.likes )

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Ensuite mon fils l'a refait

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Puis j'ai sorti le nuancier Montessori, il a adoré replacer les différents pions . Il faudra répéter l'exercice quelques fois avant d'y arriver  sans faute.

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Nous avons aussi éssayé de replacer les pions sur les cartes...

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J'ai ensuite ressorti le livre des couleurs ( dont j ai déjà parlé ici : cahier de peinture pour apprendre les couleurs http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/03/32721942.html

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Il a pu découvrir qu'en ajoutant dans blanc on éclaircit la couleur ...

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Il a peint le premier pétale uniquement avec du jaune ( même si un pétale était déjà peint sur le déssin, je voulais qu il prenne la couleur de base sans ajout de blanc pour bien comprendre le principe d'éclaircissement ).

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Puis a ajouté un peu de blanc à chaque pétale constatant ainsi que la couleur s'éclaircissait à chaque fois.

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Puis je lui ai proposé de classer les couleurs selon les critères "clair " ou " foncé ".

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Nous avons aussi joué avec les fiches couleurs de  " https://familyandcoblog.wordpress.com/ "

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Voila une première approche " haute en couleur " !!!

 

 

 

 

 

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