20 février 2016

L'acquisition du schéma corporel

Depuis tout petit , le bébé découvre son corps.

Sans tout d'abord savoir que c'est le sien!

L'acquisition du schéma corporel est un processus lent mais très important pour l'enfant, il est essentiel pour la formation de la notion de soi !

Le tout petit ( de 4 à 12 mois ) se découvre morcelé, avec une attirance très particulière pour les mains.

( Si on place un bébé devant un miroir à cet age , il sourit mais ne sais pas que c'est son reflet qu'il voit) .

( sur cette photo mon fils à 8 mois )

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Entre 12 et 18 mois , il prend peu à peu conscience de son corps comme un tout, il est de moins en moins morcelé. Cependant dans le miroir il n' a toujours pas conscience que c'est lui, même si maintenant il touche le miroir comme pour toucher cet enfant qui lui sourit.

Vers 18 mois - 2 ans...Il a des doutes....Sans doute s'interroge t il sur le fait que cet enfant (dans le miroir) bouge en même temps que lui ?

c'est généralement vers 2 ans ( parfois un peu plus tard ) que l'enfant comprend que c'est son reflet .

Un petit test très simple permet d'ailleurs de savoir si il a compris : tracer une petit marque avec du rouge a lèvres sur le front de l'enfant, si il sait que c'est lui dans le miroir il s'essuyera le front...

Dès tout petit, il est important de nommer les différentes parties du corps de l'enfant . Lors des massages ou du bain, en l 'habillant aussi ( donne moi ta main, et hop un pied et puis l'autre etc...)

Les comptines sont aussi le moyen d'aider l'enfant à découvrir son corps, en mimant ou en montrant sur vous les différentes parties du corps il prendra plaisir à vous imiter .

Quand l'enfant est plus grand , lui laisser un maximum d'autonomie pour la bain, l'habillage ou la toilette , c'est permettre à l'enfant de se connaitre,c'est aussi le respecter.

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On peut également faire des jeux autour des vêtements et en profiter pour nommer les parties du corps sur lesquels ils se plaçent ( les chaussettes sur les PIEDS, le bonnet sur la TETE etc...)

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 Il est interréssant de placer un miroir à hauteur de votre enfant pour qu il se coiffe ou se brosse les dents en se regardant .

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Lui laisser choisir ses vêtements ( dans la mesure du possible et avec bon sens ) est aussi lui permettre de prendre soin de lui et de son image.

Le jeu est aussi un moyen de découvrir son corps:

Contourner sa main ou son corps avec un feutre et oraliser autour de cette découverte peut être une façon de faire prendre conscience de son corps à l'enfant .

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Avec une poupée :

(placer la poupée sur une feuille)

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( la coutourner au feutre, devant l'enfant )

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 (la démonter devant l'enfant )

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( lui demander de placer les différentes parties sur le dessin )

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( nommer les différentes parties du corps de la poupée )

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Avec des magnets:

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Avec des puzzles :

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Viendra aussi le moment du dessin ...le bonhomme " tétard " vers 3 ans , se complexifiera au fur et à mesure que l'enfant grandit. Vers 4 ans 1/2-5 ans son ventre apparaitra (alors que jusqu'ici il n'etait fait que d'une tête et de membres) . Vers 6 ans apparaitrons les doigts , les cils et même les vêtements .

La notion de fille-garçon ( se rapportant à l appareil génital ) , ne sera réellement comprise que vers 6 ans. Avant cet age , l'enfant sait que lui est une fille ou un garçon (vers 4 ans ) mais il pense qu'on est garçon ou fille en fonction de nos vêtements ou de la longueur de nos cheveux . Faire des tris d'images ( prise dans des revues ) ou de photos des membres de la familles peuvent aider l'enfant à s'y retrouver.

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En résumé il est important de nommer les différentes parties du corps et ce dès le plus jeune âge, de proposer différents supports d'expérimentations et un maximum d'autonomie pour permettre à l'enfant d'apprendre à se connaitre .

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12 février 2016

L'Amérique

Notre tour des continents s'achève ici ...

Le continents Américain:

Découverte des populations et de leur habitats (cartes de nomenclatures dispo ici : http://activitesmaison.com/2014/11/07/cartes-de-nomenclature-montessori-pour-les-habitants-du-monde/)

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Découverte des instruments et premières utilsations des claves réalisées par mon fils .

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Découverte des monuments.

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Puis nous avons cherché différents pays sur le globe ( grâce au jeu de montessori mais pas que : http://montessorimaispasque.com/2016/01/31/chercher-un-endroit-sur-le-globe/

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Nous nous sommes arrêtés au Brésil.

La capitale , la langue, la population etc... Nous avons fait beaucoup de recherches très intéréssantes.

( support http://petitshomeschoolers.blogspot.be/ )

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Ici une affiche regroupant les grands symboles du Brésil ( trouvé sur Hugo l'escargot ).

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Nous ne pouvions pas passer à côté du carnaval de Rio !!

Nous avons regardé beaucoup de photos et de vidéos de ce carnaval haut en couleur . J'en ai ensuite imprimé des photos et les ai grossièrement découpés.

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Les enfants ont ont décoré leur feuilles de confettis et de serpentins.

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Puis il ont collé les morceaux que j'avais découpé.

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Voila le carnaval vu par les enfants !!

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Nous avons continué à découvrir ce beau continents....

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11 février 2016

L'Europe

Aujourd'hui c'est l'Europe que nous mettons à l'honneur...

Les populations d'Europe (clin d'oeil à Anne-Cécile ).

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Nous replaçons les habitants dans leur pays (cartes de nomenclatures dispo ici : http://activitesmaison.com/ )

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Puis les enfants disposent les différents pays sur leur puzzle .

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On cherche ensuite les drapeaux .

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On replace des drapeaux....

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Beaucoup de drapeaux !!!

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Les enfants cherchent différents pays d'Europe sur le globe ( grace au jeu Montessori mais pas que :http://montessorimaispasque.com/2016/01/31/chercher-un-endroit-sur-le-globe/)

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Nous nous sommes ensuite intéréssés aux instruments de musique .

Cartes dispo ici : http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140

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Nous les replaçons sur la carte.

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Notre voyage s'arrête un instant en Angleterre .

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Le drapeaux:

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La famille royale ( http://petitshomeschoolers.blogspot.be/ ):

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Harry Potter ...

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Puis nous situons l'Angleterre .

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Nous détaillons le Royaume Unis.

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Nous découvrons les gardes...

(vous aurez remarqué le pull de mon fils...ben quoi on s 'est mis dans l'ambiance )

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Et revisitons leur tenue ;-)

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Nous découvrons les habitudes alimentaires des Anglais.

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Nous continuons à découvrir d'autres merveilles d'Europe.

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Sans oublier notre pays d'origine bien sur !!

L'Italie .

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10 février 2016

L'Afrique

Après l'Asie et l'Océanie, nous voila en Afrique!

Les populations et leurs maisons ont été une belle découverte

Les cartes de nomenclatures sont dispo ici : http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140 et j'utilise le livre ci dessous pour découvrir les maisons du monde :

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Nous avons ensuite découvert les animaux d'Afrique 

Cartes dispo ici :http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140

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Puis les instruments (qui ont partuculièrement passionnés mon petit dernier ;-)

Cartes dispo ici http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140

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Ensuite nous avons parlé des masques...

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Nous avons créé nos masques en utilisant de la peinture réalisée avec des épices ( curcuma, paprika , mélange pour coucous à base de cumin).

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Nous avons découverts de magnifique monuments d'Afrique.

Cartes dispo ici : http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140

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Nous avons fait des fouilles pour trouver des trésors Egyptiens .

(avec ce jeu trouvé pour quelques euro chez Action )

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Puis nous avons continué à découvrir d' autres trésors d'Afrique.

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Nous avons cherché des pays Africains .

(avec le jeu de Montessori mais pas que :http://montessorimaispasque.com/2016/01/31/chercher-un-endroit-sur-le-globe/

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Nous avons aussi découvert la cuisine d'Afrique mais prise par l'intéret je n ai pas de photos. Par contre les cartes de nomenclatures sont dispos ici : http://laclassedeowin.eklablog.com/nouvelles-cartes-de-nomenclature-sur-les-continents-les-peuples-et-les-a109115140

Et nous avons fait toutes ces découvertes en écoutant de jolies musiques venues d'Afrique:

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09 février 2016

L'Océanie

Nous partons en Océanie...

C'est parti pour une belle exploration!

Découvrons les populations...qui sont hautes en couleurs et intriguent les enfants .

( cartes de nomenclature trouvée ici, tout comme celles pour l'Asie, elles sont superbes ! : http://activitesmaison.com/)

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Nous avons ensuite découvert des maisons hors du commun , et les avons "rendu" à leurs propriétaires !

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Nous avons découverts de nombreux animaux parfois très étranges, et nous somme arrêté sur la tortue de mer .

( http://avenuereinemathilde.com/ )

( Vous constaterez que mon fils utilise de la colle colorée qui lui permet de mieux voir où il met de la colle .Si vous êtes aussi maman d'un enfant déficient visuel je vous conseil cette astuce ;-)

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Nous nous sommes attardé sur la Polynésie et en particulier TAHITI.

Nous y sommes déjà allés ( nous nous y sommes même mariés ) . Nous avons beaucoup d'amour pour cette île !

J'ai donc sorti les albums photos.

Nous avons pu admirer les magnifiques paysages:

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Les vêtements

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Le lagon

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J'ai sorti quelques souvenirs :

Des coquillages, des pieces, des coraux...

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Des fleurs (qui ont séchés depuis)

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Des pierres volcaniques...

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Du sable de Moréa...

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Des colliers de coquillages....

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J'ai pu leur faire un long récit de notre cérémonie de mariage... Ils étaient passionnés !!!

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Nous avons cherché quelques îles sur le globe.

En utilisant le jeu de Montessori mais pas que : http://montessorimaispasque.com/2016/01/31/chercher-un-endroit-sur-le-globe/

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Puis nous avons parlé de Paul Gauguin.

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Nous avons revisité la peinture " Orana Maria " de Paul Guauguin (Les enfants n'avaient pas vu l'originale et ont donc laissé libre cours à leur imagination ! )

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L'originale était très différente des créations des enfants ;-)

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Nous avons parlé de la flore et nous sommes arrétés sur la vanille.

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Bien sûr nous avns parlé des perles de Tahiti et avons fait quelques jeux.

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Nous avons découvert le Tahitien dans ce livre :

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Puis nous nous sommes intéréssés à la danse et au langage qui en découle.

( ma fille s'y est même éssayée )

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Grâce à ce livre nous avons découvert bien d'autres choses ...

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Nous avont aussi parlé de l'île de Pâques .

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De l'Australie.

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De la Nouvelle-Calédonie .

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De la Nouvelle-Zélande.

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Et avons terminé notre beau voyage par la lecture d'une histoire qui nous a fait rêver...

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Tout ces découvertes se sont faites en écoutant de magnifiques musiques Tahitiennes...

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On y retournera un jour !!!

 

 

 

 

 

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08 février 2016

L'Asie

Nous découvrons les continents et nous arrêtons ci et là ...

Nous avons profité de la période du nouvel chinois pour partir à la découverte de l'Asie...

Nous avons découvert les populations d'Asie (http://activitesmaison.com/)

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Puis les maisons...Les enfants sont toujours très interpellés par les modes de vie à travers le monde. Généralement nous utilisons ce livre :

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Nous avons essayé de rendre chaque maisons à ses habitants

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Nous avions déjà été dans une Yourte , c'était donc l'occasion de ressortir les photos

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Nous avons recherché différents pays d' Asie sur le globe ( en utilisant le jeu de Montessori mais pas que http://montessorimaispasque.com/2016/01/31/chercher-un-endroit-sur-le-globe/)

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Nous avons découvert l'alimentation de ce continent.

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Et nous sommes attardé sur le thé, en découvrant la fleur de thé.

Un spéctacle magique pour les enfants.

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Ensuite nous nous sommes intérressés à l'art et à l'écriture.

La découverte du matériel d'écriture et de peinture leur a beaucoup plu.

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 Le pinceau en poil de chèvre.

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Celui en poil de loup.

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Le mélange de suie.

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Ma fille en a profité pour faire une surprise à son papa et lui écrire " joyeux anniversaire " en chinois :-)

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Nous avons parlé animaux d'Asie, mais aussi de la flore et des monuments. Nous avons la chance d'avoir un parc près de chez nous qui met , entre autre, l'Asie à l 'honneur...Alors l'appareil photo chauffe !!

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Nous y avons même rencontré des moines Tibétains!

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Quand aux animaux ... Au parc il y a aussi des pandas...

Des pandas roux :

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Mais surtout ...Des pandas Géants !!

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Nous avons appris quelques mots en chinois .

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Nous avons découvert la monnaie.

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Puis je leur ai lu cette belle histoire.

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D'autre choses ont attiré notre attention;

Ici le kakémono

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Le kimono

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La peinture sur soie .

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Mon p'tit bonhomme à décoré un dragon pour le nouvel chinois.

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Devinez dans quel restaurant nous mangeons ce week end , au resto chinois bien sûr ;-)

 

 

 

 

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05 février 2016

Le carnaval

Mardi gras approche

Cette semaine nous avons fait de belles découvertes autour du carnaval.

Un thème festif et haut en couleur !!

Une découverte sensorielle tout d'abord

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Nous avons éssayer de reconnaitre ce qui se cachait dans la boite mystère... ( des grelots, des plumes, un masque, des lunettes , une perruque tout y est passé ... )

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Nous avons parlé des gilles ( ici en Belgique le carnaval de Binche et ses gilles sont les sujets incontournables en cette période !)

(Superbes photos de gilles et de leur panier garni d'orange )

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C'est pourquoi l'orange fait partie de la découverte sensorielle du carnaval !!

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Le clown est incontournable lui aussi

( nez rouge, grandes chaussures, perruque tout y est )

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Les mathématiques de cette semaines ont d'ailleurs comportés beaucoup de nez rouge :-)

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Nous avons fait de jolies lectures:

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Cette période de carnaval est aussi le moment de la chandeleur :

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Nous avons suivi la recette en nous aidant de ce petit livre

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Nous avons également utilisé des cartes de nomenclatures ( trouvées ici : http://ecoledespareusespontarlier.eklablog.com/imagier-carnaval-a114696700 )

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Le carnaval est aussi une fêtes où l'on peut travailler sa motricité fine ;-)

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Nos jeux et activités cette semaine étaient hautes en couleurs ...

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Et puis il y a eu les déguisements ... Je les ai cousu et agrémentés avec les moyens du bord ;-) , j ai récupéré des plumes de mes perruches et d'une de nos poules pour que mes petits indiens aient une coiffe digne de ce nom !

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Merci au passage à mes petits volatils pour leurs jolies plumes :-)

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A l'école mon p'tit bonhomme a réalisé de jolies claves de quoi rythmer la fête..

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Bon carnaval !

 

 

 

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31 janvier 2016

On joue avec les saisons ...

Je voulais proposer un jeu autour des saisons, je suis partie de la roue des saisons d' Anaïs ( http://montessorimaispasque.com/ ) et de ses images de tri pour le créer.

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J'ai contacté Anaïs et nous avons rassemblé nos idées ( j'ai été particulièrement heureuse de collaborer avec elle ). Nous avions déjà colloboré pour la rédaction de la Fanzine de Tangram Montessori http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/01/11/33198060.html

Ce que j'aime dans ce jeu:

 Les enfants révisent ou apprennent des caractéristiques de chaques saisons

Ils enrichissent leur vocabulaire,

Ils continuent tous à jouer jusqu'à la fin et tous ensemble.

On peux jouer de 2 à un nombre illimités d'enfants vu que seul le nombre de cartes ramassées fait de l'enfant le gagnant. 

Ils gagnent quelques chose de ludique et qui se rapporte à la saison actuelle.

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Jeu à télécharger gratuitement ici :

https://montessorimaispasque.files.wordpress.com/2016/01/jeu-des-saisons.pdf

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30 janvier 2016

La semaine en bref

Cette semaine il y a eu ...

Des mathématiques

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Des constructions d'igloo.

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Des voyages dans la toundra arctique

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Des cadeaux pour les oiseaux

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Des cadeaux de ma fille :-)

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Des algorithmes.

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Des balades dans les près

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Du tri (ici les animaux noirs et blancs )

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Les animaux jaunes.

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De la motricité fine.

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Du tri ( Les vetements ).

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De la reconnaissance de sons.

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De l'art

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De la symétrie.

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De la topologie.

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De la lecture.

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Du schéma corporel .

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De la lecture .

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De l'anatomie

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28 janvier 2016

Il m'en fait voir de toutes les couleurs !!

Ce matin mon p'tit bonhomme s'est réveillé tôt...trop tôt !! ( 6h30 pour être précise ! ).

Il faisait sombre dans la maison, on entendait la pluie, on annonçait une journée grise ...

A 6h30 par temps pluvieux et gris, que faire pour se donner du baume au coeur?

J'ai déposé des tampons colorés sur la table et ai proposé à mon fils de jouer avec les couleurs.

Nous avions parlé des dégradés de couleur ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/03/33018959.html

C'était l'occasion de se remémorer tout ca .

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Pour utiliser plus facilement les tampons j'y ai collé des petits bouchons de compote à boire .

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Nous avons placé les encreurs sur les miroirs de symétrie .

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Nous avons fait de belles observations !

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J'avais récupéré des cartons utilisés pour le choix des peintures dans un magasin de bricolage. Je les ai assemblés afin d'en faire des nuanciers.

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Le vert est la couleur préférée de mon fils et ca se voit !

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Tout compte fait...cette journée est loin d'être grise !!

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(Miroir pour symétrie Montessori s'amuser autrement, encreurs, Montessori s'amuser autrement ;-)

 

 

 

 

 

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