13 septembre 2016

Ici, ça papillonne !

Je ne sais pas chez vous mais ici , nous sommes envahis de papillons de toute sorte !!

Ils sont super jolis, mais une chose m'intrigue, leur comportement. En effet, ils n'ont absolument aucune méfiance !

Ils viennent sur nous, se déposent sur les mains, sans aucune crainte. 

J'ai d'abord pensé au hasard , mais non, ils se comportent tous comme ça.

Vous imaginez le plaisir pour les enfants, et l'aubaine pour mon plus jeune qui, de près peux les observer correctement .

Bon, vous imaginez que bien sûr il a un revers...!!

Ben oui, le potager est envahi d'oeufs et de chenilles ( je suspecte les enfants d'êtres de mèche...Oui oui, ils ne sont pas fan de choux rouge et bien entendu c'est là que sont les chenilles ;-)

Je vous laisse donc admirer nos nouveaux "papillons de compagnie"

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 Papillon "paon du jour"

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 Papillon "piéride du choux"

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 Papillon " Vulcain"

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 Papillon "azuré"

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Papillon " petite tortue "

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Un papillon " Robert le diable"

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C'est donc l'occasion de réaliser de belles observations in situ !

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Mon fils ( malvoyant ) essaye de distinguer ...

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Ca y est !! Il les a vu !!!

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Grace à des figurines du cycle de vie du papillons ainsi qu a des cartes de nomenclature ( que j ai trouvée sur le blog de graine de crapule ), mon fils essaye de comprendre ce qu il va se passer par la suite...

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Nous fabriquons également un livret pour garder une trace, nous pourrons le consulter à d'autres occasion.

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C'est aussi le moment idéal pour ressortir notre puzzle ...

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L'an dernier nous avions fait un élevage de papillons, nous avions eu la chance de voir chaque moment de la transformation des chenilles

Le récit ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/08/32745915.html ou en écrivant "papillons" sur la gauche de cette page (dans recherche)

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02 septembre 2016

L'école de la vie... ailleurs ( la mer et ses trésors )

Ahhhh la mer, si il y a bien un endroit que les enfants adorent c'est bien celui la.

L'eau, le sable, le soleil, les découvertes...Et des découvertes il y en a eu...

Nous sommes Espagne et les enfants partent à la conquète du monde marin !

Peu de matériel nécessaire...Une épuissette , un seau et beaucoup de curiosité !

Attention, on regarde mais : on ne tue pas, on ne blesse pas, on remet à l'endroit où on a prélevé !! C'est important .

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Et on trouve quoi ???

Des crabes (ici un tout petit bébé).

 

 

 

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Des bernard l'hermite

 

 

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Qu'on a plaisir à observer de très près .

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Des oursins.

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Des anémones de mer.

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Des gros crabes .

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La mer c'est aussi l'endroit idéal pour jouer avec la nature ...

Château de sable ou Land art vous avez le choix

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C'est aussi le moment de découvrir une végétation différente.

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On y découvre aussi les bâteaux

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Mais aussi une autre alimentation.

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On voit surtout de magnifiques paysages

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14 août 2016

En bref (08/16)

Que se passe t il ici ...?

Peu et beaucoup en même temps. Nous avons ralenti le rythme , ben oui..c'est les vacances ! Mais cela n'empeche pas d'avoir des journées riches et bien remplies.

Nous faisons des jeux de langage.

( ici raconter, suivre des séquences, trouver des images repères )

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Je raconte l'hisoire à mon fils, il est très attentif. Je pointe les images clés au fur et à mesure.

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Puis je place des jetons représentant les différents moments de l'histoire. au fur et à mesure que je raconte il me donne les jetons correspondants.

Pour terminer il raconte l'hitoire lui même en utilisant les jetons comme supports visuels .

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Il peut ensuite vérifier qu'il a placé les jetons dans le bon ordre sur la " bande réponse "

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Pour fabriquer ce jeu, j ai utilisé les jetons trouvés ici mais vous pouvez photocopier les images de l hisoire et découper certaines parties sous forme de jetons.

( ce jeu coûte en 8 et 10 euro en fonction du lieu d'achat.  Vous y trouverez les jetons de boucle d'or, le petit chaperon rouge, les 3 petits cochons et blanche neige ).

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J'ai également créé des livrets histoire en imprimant , plastifiant puis reliant les histoire que vous pouvez trouver ici :

http://www.mondedestitounis.fr/conte-enfant.php?id=5

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Nous avons continué nos exercices d'orthophonie, ici avec le jeu " Assemblimo " qu'ils adorent.

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Nous avons fait des mathématiques

Distribuer des quantités identiques.

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Comprendre les notions de plus que moins que.

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Correspondance terme à terme.

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Tangram

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Nous avons aussi beaucoup travaillé l'apprentissage de l'écriture.

Nous travaillons toujours selon la méthode Dumont qui est juste parfaite !

Gestion statique de l'espace

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Déplacement du bras.

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Gestion statique de l'espace

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Mon fils réalise les exercices préconisés par madame Dumont ( je vous conseille vivement d'acheter ses livres, tant " le geste d'écriture" que les cahiers d'exercices )

Réaliser des papillotes

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Attraper les papillotes à l'aide d'une pince à linge... pas si facile que ca ;-)

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Tracer en tenant une boule de coton dans la main.

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Relier les points de couleurs en glissant le poignet.

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Jouer au hockey

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" Ecrire " avec son corps tout entier ( ici mon fils fait des boucles en tournant autour des cones ).

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Mais ces derniers jours nous avons aussi...

Fait des parcourts de gymnastique

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Développé notre équilibre ( coussins équilibres vendu chez Hop'Toys )

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Les yeux bandés pour les grands.

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Mon petit dernier n'arrive pas sauter, sa malvoyance perturbe sa relation physique au monde ainsi que ses perceptions.

Nous avons donc travaillé le saut

Sur trampoline dur.

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Sur trampoline souple

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Et même en château gonflable.

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Nous avont aussi passé une journée au musée

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ils ont fait de grandes batailles d'eau

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Ils ont même utilisé un système de ballons à eau multiple :-)

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Des bains sensoriels

(grâce à la poudre "Glibbi" : https://webshop.dreamland.be/e/fr/dl/simba-poudre-magique-glibbi-vert-124512)

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De belles découvertes

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De longues promenades

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De la cuisine.( pancakes ).

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Et bien entendu nous avons fêté l 'anniversaire de mon petit dernier .

Nous avons parlé du temps, de l'age, des notions de avant - maintenant - après , hier - aujourd'hui - demain

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Nous avons compté, puis décompté les jours

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Nous avons procédé à des rituels ( ici le rituel de la semaine des ballons, avec les ballon convoité, celui qu on a quand on a 5 ans ! )

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La cérémonie d'anniversaire selon la pédagogie Montésorienne me semble tellement évidente chaque année..

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A chaque tour mon fils me regarde , de manière très sérieuse, il compte avec nous.

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Il souffle chaque bougie jusqu'à la dernière avant beaucoup de fièrté

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5 ans !! Maintenant c'est un grand !

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07 août 2016

Quand la pédagogie Montessori se poursuit au musée...

C'est l un de nos musée préféré...Heu non...C'est notre musée préféré !

Pourquoi? Parce qu il enrichi les apprentissages de nos enfants.

Il offre une quantité d'expérience sensorielles énorme, et toujours en lien avec nos apprentissages .

Si vous me lisez c est que vous pratiquez la pédagogie Montéssori ou que vous y êtes sensible.

Alors....

Connaissez vous ce matériel?

( Oui oui les tablettes thermiques )

tablettes-thermiques[1]

Les voici prêtes à être explorées

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Et ceci?

( Oui oui la 3 ème boite de couleurs, les dégradés )

3eme-boite-de-tablettes-de-couleur[1]

Que pensez vous de ce tunnel pour vos enfants ??

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Et ceci ?

( Le mélange des couleurs )

activite-de-melange-des-couleurs[2]

palettes-de-couleurs[1]

Mon fils le découvre en grand et en lumière

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Et ceci ?

Ca vous tente :-)

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Voila de quoi jouer de la belle musique !

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Et ca...Vous connaissez n'est-ce pas ?

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Ici mon fils prend conscience qu'un même volume de bois, de laine ou de plastique n'ont pas le même poids.

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Ca aussi je suis certaine que ca vous dit quelque chose !!

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Les enfants n'ont qu' a plonger leurs mains pour une découverte sensorielle surprenante

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Et puis si vous êtes en IEF de quoi parlez vous avec vos enfants??

Des animaux? Leurs caractéristiques? Leurs empreintes?

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Ou plutot du réchauffement climatique? Des énergies renouvelables?

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Du recyclage?

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Des illusions d'optique?

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De la lumière? De l'électricité ?

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Du son ?

( comprendre que les divers matériaux émettent des sons différents)

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Frapper contre la paroi

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Et voir les miroirs bouger grace aux vibrations

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Du corps humain ?

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Ou d'encore bien d'autres sujets?

Alors je vous conseille d'y faire un tour :-)

http://www.pass.be/

Je précise également que ce musée est particulièrement adapté aux enfants porteurs de handicaps sensoriels car il offre une multitude d'aternatives pour appréhender le monde qui nous entoure.

Les enfants sont rééllement acteurs , il vivient " physiquement " leur visite au musée.

De plus , pour l 'avoir vécu, le personnel est extrement gentil et s'adapte au mieux pour permettre au enfants " différents " de passer de beaux moments.

Quand au matériel présenté dans cet article il est disponible ici : http://www.tangrammontessori.fr/fr/

Je ne saurais mieux conseiller pour l'achat du matériel Montessori

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04 août 2016

Chouette, il pleut !

Après une belle période ensoleillée , la météo se gâte ...

Il pleut, et c'est parti pour quelques jours. L'occasion de découvrir les joies de l'eau .

Nous avons profité de ces jours pluvieux pour faire de belles découvertes:

A l'extérieur tout d'abord

Découvrir

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Faire de la musique.

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Eclabousser.

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Toucher.

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Patauger.

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Observer

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Quelques expériences:

Créer des nuages

Pour cela utiliser de la mousse à raser et de la colle blanche à quantité égale.

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Comprendre d'ouvient la pluie.

(boule d'ouate, eau et colorant alimentaire).

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Voir la pluie "sortir du nuage".

(Mousse à raser, colorant alimentaire, eau ).

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Comprendre le vent.

( paille, boule d'ouate ).

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Les nuages cachent le soleil....Le vent sera nécéssaire pour les chasser ....

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Plus de nuage..Le soleil montre à nouveau le bout de son nez .

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Vous trouverez encore d'autres idées pour profiter de la pluie dans l'article n"attendons pas que l'orage passe" ici :

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/06/04/33916116.html

pluie

 

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20 juin 2016

Résumé des derniers jours

Que fait on de nos journées...

Du graphisme

Avec le doigts d'abord

(livre Serpodile)

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Au feutre ensuite

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Des tracés de chiffres

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Conscience phonétique

Je montre une image, mon fils met autant de pions qu'il entend de syllabes puis place le " i " sur le pion qui représente la syllabe où il entend le son " i ".

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Idem ici avec le mot DO MI NO .

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Travail autour du son "i".

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J'utilise ce CD et ce livre :

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Développement de la motricité fine - activités de vie pratique

Ouverture de serrures.

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Utilisation d'un marteau ( en vue de notre prochaine découverte autour des outils ;-) 

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Notion de pluriel

Ici montre moi " un marron "

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Montre moi "des marrons".

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Pluriel irréguliers

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Montre moi " des animaux " ( en 3 D ).

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Puis en 2 D.

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Pluriel irrégulier

(un oeil-des yeux )

Montre moi " des yeux "

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Travail autour du milieu de vie des animaux

Mon fils trie les animaux en fonction de leur milieu de vie ( ici la ferme et la mer, mais aussi la jungle, le desert etc..)

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Des mathématiques

(Pédagogie Waldorf - Steiner )

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Formation de mots

Je propose une image à mon fils , il dit le mot en s'écoutant dans le Toobaloo(pour une meilleure prise de conscience phonologique)

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Puis forme le mot.

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Nous cherchons des mots qui commencent par le son " t "

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Puis par le son "p"

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Ecrire ensuite le "tipi" est un jeu d'enfant !

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Et puis il y les "grands mots" ...Ceux qu'on veux montrer au monde entier :-)

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Travail autour de la négation ( n'hésitez pas à éssayer avec vos enfants...vous verrez c'est loin d'être simple pour eux ! )

Montre moi la fille qui ne boit pas .

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Montre moi le chat qui n'est pas réveillé.

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Montre moi le papillon qui n'est pas jaune.

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Mais aussi...

Des provocations autour des coquelicots

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Des recherches sur le Panda avec ma fille

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La préhistoire avec mon grand

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Et la réalisation d'un lapbook.

(super pdf ici http://paramourdusavoir.blogspot.be/2013/12/nos-grands-dossiers-2012-2013-la.html)

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Et puis des moments comme ca aussi ....

Où on profite tout simplement

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J'espère que tout va bien chez vous aussi :-)

 

 

09 juin 2016

Un peu de notre quotidien...

J'ai du retard sur les résumé de semaines...

Alors disons que c 'est plutot...Un peu de notre quotidien.

Ces derniers jours nous avons fait..

Des jeux autour du bonhomme.

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Nous utilisons ce livre.

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Du travail de reconnaissance des différentes graphies.

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De la lecture .

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Des listes de courses !

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Je donne une liste d'aliments à mon fils , il rempli le panier au fur et à mesure qu'il lit les mots.

En 3D.

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Ou en 2D.

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Des mathématiques

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Partager 6 "noisettes" pour 3 écureuils...

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En donner 1 à chaque.

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Constater qu'il en reste et donc redistribuer un par un.

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Jusqu'a ce qu'il n y en ai plus du tout.

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Des tableaux à double entrée.

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Apprendre à faire des collections (ici groupes de 6 unités).

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Additionner pour obtenir 6.

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Soustraire pour obtenir 6.

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Plus que / moins que.

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Réaliser des collections de 7.

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Du travail autour de la fraise .

Découvrir le cycle de vie du fraisier.

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Sentir.

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Gouter.

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Du travail pour repérer la gauche et la droite.

Ici j'ai placé du scotch sur le miroir pour que mon fils prenne conscience de la symétrie de son corps.

Je lui ai fait des marques sur le corps : rouge à gauche, vert à droite.

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Souffler sur la main droite.

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Placer le jeu à coté du pied gauche.

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Lancer la balle qui est dans la main droite.

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Pousser le ballon avec le pied gauche.

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De la lecture.

Associer images et mots.

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De l'art avec...de l'eau.

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La création d'une alarme.

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De la maçonnerie..en miniature.

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De l'art floral made in notre jardin :-)

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04 juin 2016

N"attendons pas que l'orage passe ...

Apprenons à danser sous la pluie!

Je ne sais pas chez vous mais ici, c'est comment dire.... un temps de chien ! Ou plûtot d'escargot ;-)

Nous en avons donc profité pour parler ..de la pluie.

Pour mon plus jeune j ai utilisé ce livre.

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La pluie nécéssaire pour les cultures, pour les animaux, pour éteindre les feux de forêt etc..

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Nous avons fabriqué un pluviomètre en utilisant une bouteille .

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Les enfants font un relevé régulier .

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Il y a quelques temps, nous avions parlé de la composition des différentes couleurs ici

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/11/32760137.html

 

C'était l'occasion de laisser la nature décomposer elle même nos couleurs!

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Les enfants ont déssiné avec des feutres sur du papier absorbant.

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Puis nous avons suspendu les dessins dehors.

Il ne restait plus qu'à attendre la pluie !

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La pluie...Quelle artiste !!

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Les enfants ont aussi représenté la pluie en utilsant de la peinture ...

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Nous avons parlé de l importance de la pluie et des croyances et rites autour de celle ci

Ma fille a alors crée sa propre danse de la pluie :-)

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Nous avons fait quelques expériences autour de l'eau..

Flotte ou coule ?

J'ai pris différents objets et un grand bac rempli d'eau .

Il ne restait plus qu'à tester !!!

Les enfants placent d'un coté ce qui flotte et de l'autre ce qui coule.

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Nous avons également parlé de quelques autres propriétés de l'eau.

L'infiltration.

Mon grand a voulu défier l'eau !

Empêcher l'eau de passer, boucher le moindre interstice !

Mon fils pouvait utiliser tout ce que la nature lui offrait.

Il a utilisé du lierre, des feuilles, de la terre , des graviers , des pierres ...

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Et à votre avis...qui a gagné?

L'eau bien sûr !

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Nous avons fait des recherches et nous sommes intéréssés à l'utilisation de l'eau au quotidien .

Répartition de notre consommation.

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Comparaison de consommation d'eau à travers le monde.

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Accés à l'eau potable.

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Cycle de l'eau.

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Corrigé par le grand frère ;-)

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Des jeux aussi ...

Ici reconnaitre ce qui a été ajouté à l'eau ( sucre, sel, jus de pomme, huile d'olive, jus de citron etc...)

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Dessiner des gouttes d'eau.

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Ou..les compter :-)

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(nombreuses ressources ici : https://www.swde.be/fr/junior/l-eau-se-raconte-et-s-explique )

Nous avons terminé par une activité sensorielle .

Les perles d'eau ...

Malaxer, faire rouler, attraper, transvaser, compter, trier ...

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22 mai 2016

La grenouille

A la découverte des grenouilles

Il y a longtemps que je voulais montrer des oeufs de grenouilles et des tétards à mon fils .

Nous en avons prélévé un peu afin qu'il puisse vraiment les voir de près ( il est malvoyant ).

Nous avons pu suivre leur évolution .

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Nous avons fait quelques recherches sur leur alimentation et leur habitat.

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Puis les avons replacé dans l'étang.

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J'ai préparé un bac sensoriel sur ce thème. Les enfants ont pu se créer des histoires .

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Nous avons recréé leur habitat.

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Nous avons parlé de leur manière de se nourrir.

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Ainsi que de se déplacer.

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J'ai expliqué à mon fils les différents stades de développement de la grenouille.

(dessins disponibles ici )

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Il a d'abord observé.

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Puis replacé les figurine dans l'ordre du développement de la grenouille.

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Nous avons fait une mise en paire figurines/images.

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Puis nous avons crée un petit support comme trace de notre apprentissage.

De l'oeuf à la grenouille ...

Support disponible ici.

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Nous avons fait des jeux de discrimination avec la loupe.

(club éducatout)

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Ainsi que du travail de grandeur.

(club éducatout).

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Ainsi que d'autres jeux pour exploiter ce thème.

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J'ai proposé divers livres à mon fils dont celui ci qui lui a beaucoup plu.

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Celui ci lui a également beaucoup plu !!!

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Nous avons également eu la chance de rencontrer de beaux spécimens !

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EDIT du 19/06

Des nouvelles de nos grenouilles....

Certains ont encore une queue

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D'autres commencent vraiment à ressembler à des grenouilles

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04 mai 2016

Cette semaine... il à eu ...

Cette semaine il a eu ...

Des mathématiques

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J'ai fabriqué des supports afin que mon fils puisse manipuler

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Du travail autour de le formation des grands nombres.

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Des additions.

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Des plus petits mais aussi des plus grands ! (document boutique Montoessori).

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Du graphisme.

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Du travail autour de la 2 ème table de Seguin.

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Des quantités aussi grandes que...

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Des jeux d'associations

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Du travail d'orthophonie

( parler en chuchotant, d'une voix tremblante etc... à imprimer  ici

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Du travail autour des émotions et des comportements

( matériel Hop'Toys)

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Ici j'ai imprimé des photos représentant différentes émotions , j'utilise le livre " la couleur des émotions" comme support, mon fils lance le dé puis doit retrouver l'émotion représentée sur le dé parmi les différentes photos.

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Ici j'ai imprimé différents scènes représentant des comportements ( relatifs à la gestions des émotions ), mon fils les classe " comportements adaptés ou inadaptés ".

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Des intrus !! :-)

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De la lecture

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Mais aussi ...

Des sorties à la découvertes des jeux d'hier...

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Des jeux d'organisation dans l'espace.

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Des créations artistiques.

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Des invitations...pour voir la vie en rose ...

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Des parcours sportifs.

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Des petits bonheurs...

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Mes aussi des découvertes autour des plantes du jardin dont je vous parlerai bientôt ...

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J'espère que la semain a été belle chez vous aussi

Posté par mamanlinomi à 22:06 - Commentaires [8] - Permalien [#]
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