25 février 2017

Exploitations des livres d'Hervé Tullet

Ici nous sommes fans de ces livres. Je voulais partager avec vous quelques unes de nos exploitations d'album.

(en rose vous trouverez les titres des différents albums)

On joue

Idéal pour le travail du geste graphique, l'enfant suit le chemin, fait des boucles ...

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 Très intéractif, l'enfant est un vrai acteur de l'histoire ( un régal pour mon fils).

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 Il appuie très fort et... 

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 Hop! le petit rond est sur sa tête!!

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 J'ai cherché un peu partout des idées de prologement autour de ce livre ( vous en trouverez sur Google, Pinterest ou sur les nombreux blogs dédiés à la petite enfance).

Pour ce jeu vous aurez besoin de :

- pailles

- couvercle ou plateau

- gommettes

- bouchons 

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 Pour ce petit jeu (inspiré de celui du blog de maman nougatine), vous aurez besoin de :

- Un carton ( pas trop épais)

- un jeton en métal ou un couvercle en metal

-une baguette magnétique

-des gommettes 

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 Les couleurs

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 Le mélange des couleurs

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 Pour ce jeu vous aurez besoin de :

- colorant alimentaire

- coupelles ou petit pots

- pipette

- une feuille sur laquelle vous avez collé des gommettes (ou dessiné des petits ronds) et que vous avez plastifiée

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 Pour ce jeu vous aurez besoin de :

- un couvercle 

- des cotillons

- de la peinture

- une feuille blanche

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 Nous sommes en pleine période de carnaval... ;-) 

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 Gribouillages

Super pour travailler le geste d'écriture avec déplacement des doigts uniquement.

Ici mon fils doit faire des nuages ( uniquement en gribouillant).

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 Ici du feu en gribouillant.

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 Ici de l'eau pour éteindre le feu.

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 Un livre

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 L'enfant est de nouveau acteur .

Ici il doit toucher uniquement les ronds jaunes et ...

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 Hop! tout s'éteind .

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 Il tape dans les mains pour faire grossir les ronds.

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 Il est stupéfait !

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 Pour faire ce jeu vous aurez besoin de :

- Feuilles de couleur

- Perforatrice

- colle

- feuille noire

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 Pour ce jeu vous aurez besoin de :

- Jetons métalliques

- baguette mangnétique

- sac de congélation rempli d'un peu d'eau

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 Pour ce jeu vous aurez besoin de:

- une table lumineuse (ou un bac en platique blanc avec un jeu de lumière)

- Je ronds de couleurs découpé dans du plastique coloré ( j'ai pris des chemises en plastique pour documents)

- des rond en plastique translucide

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 Je suis un Blop

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 Ici nous utilisons le superbe support créé par " les doigts qui rêvent " (spécialisé en créations de livres pour les enfants déficients visuels).

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 Ce livre est une merveille pour mon petit garçon malvoyant , mais je pense qu'il plairait beaucoup aux enfants bien voyant.

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 Ici il qu' a t il mangé ?

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 Ici que vas tu nous cuisiner?

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 Qu'est ce qu il y a là dedans ?

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 Ici il crée une scupture!

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 Très riche sensoriellement , le livre est fourni avec un tas de matérieux tous plus chouettes les uns que les autres.

Des heures de jeu en perspective !

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02 décembre 2016

Noël sensoriel...

Ici le sapin n'est pas encore décoré..Les enfants s'impatientent 

En attendant il créent le leur et éveillent leurs sens !

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Et sur table lumineuse...ça donne quoi...?

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Bons préparatifs chez vous :-)

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17 novembre 2016

Des livres aux effets (très) spéciaux

Il a peu nous avons été visiter une expo pas comme les autres...

A la bibliothèque était mis en avant un superbe livre : La grande traversée, d'Agathe Demois.

Il s'agit d'un livre un peu spécial, fourni avec une loupe rouge, les dessins vous réservent des surprises. 

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De retour à la maison je leur ai proposé ce livre et cette fois avec 3 filtres différents (rouge, vert et bleu).

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Lors de l'exposition nous avions reçu des dessins pour essayer à notre tour.

Les enfant ont donc tenté de faire leurs propres effets.

Ils se sont posé des questions : Quelles couleurs utiliser? Comment faire pour que les dessins ne soient pas visibles sans la loupe?

Il ont expliqué que la couleur de certains dessins se fondaient dans la couleur du filtre et que donc apparaissait le dessin fait dans l'autre couleur...

Bref ils ont partagé un chouette moment ensemble autour de ces magnifiques livres. 

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Il a fallu aider mon jeune qui n'arrivait pas à se repérer.

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Nous avons également fabriqué nos loupes.

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Ensuite je leur ai proposé ce livre:

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10 lieux remplis d'animaux diurnes et nocturnes ainsi que d'une magnifique végétation

Les animaux diurnes sont uniquement visibles avec la loupe rouge, ceux qui vivent la nuit avec la bleu et les végétaux avec la verte.

C'est une peu comme 3 livres en un.

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Pour chaque lieux il y a des explications ( contients, pays , habitants etc..).

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Après la double page en couleur, chaque animal est décrit.

Ce livre est un trésor !

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J'ai également ressorti quelques autres livres aux effets très spéciaux eux aussi :

( beaucoup d'autre thèmes sont abordés dans cette collection )

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Il est muni d'un système très ingénieux pour une lampe sans lumière ...

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Et celui ci qui est très chouette aussi.

Le livre qui bouge !

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Un chouette moment autour de ces très beaux livres.

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27 octobre 2016

Petite expérience haute en couleur...

Une petite expérience juste pour le plaisir des yeux ( mes enfants adorent ce genre de petit spectacle )

Matériel nécéssaire : 

- M&M's

- Assiette ou récipient

- Eau

Placer les bonbons en cercle dans l'assiette...

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 Verser un peu d'eau...

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 Découvrir un joli spectacle...

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22 juillet 2016

Feu d'artifice silencieux...

Nous venons de célébrer la fête nationale ici , le 21 juillet .

Nous avons été voir les feu d'artifice, mais sans trop de succès ...Le bruits a plutôt déplu aux enfants, bien que très beau à regarder.

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Nous avons donc créé nos feu d'artifice..silencieux !

A afficher tout d'abord .

Matériel:

- Feuille de dessin blanche ( assez épaisse ).

- Paille

- Colorant alimentaire ( on peut aussi prendre de l'encre colorée, mais je préfère le colorant alimentaire, qui tache moins et qui est sans danger si l'enfant aspire au lieu de souffler ).

Déposer une goutte de colorant sur la feuille puis souffler à l'aide de la paille ( l'enfant peut placer les gouttes de colorant alimentaire lui même à l'aide d'une pipette ou d'un compte goutte ).

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Je lui fait remarquer ce qui se passe lors du mélange des couleurs.

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Les enfants remarquent qu'ils peuvent changer la direction des tracés en variant le sens dans lequel il souffle.

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Il ne reste qu'à laisser sècher et à exposer les feu d'artifice.

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Feu d'artifice à observer

Matériel :

- Vase ( ou autre récipient transparent ).

- Eau tiède.

- Un peu d'huile de tournesol ( ca fonctionne avec toute les huiles ).

- colorant alimentaire ( quelques gouttes, nous en avons mis 5 ).

Placer l'eau tiède dans le vase. Dans un verre mettre quelques cm d'huile et y ajouter quelques gouttes de colorant alimentaire. Mélanger l'huile et le colorant avec une cuillère pour fractionner un peu les gouttes de couleurs.

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Verser ensuite le mélange d'huile sur l'eau très doucement et....Observer !

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Vous pouvez aussi utiliser une lampe de poche pour voir danser la couleur .

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Ma fille a aussi réalisé des feu d'artifice sur papier magique à gratter...Le résultat est plutôt chouette je trouve.

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07 juillet 2016

Des idées pour jouer en pleine nature ( + DIY )

On peut aller se balader dans la nature sans but précis, ou au contraire s'y rendre pour ramasser des châtaignes, cueilir des fleurs, chercher des champignons etc...

Parfois nous y allons aussi... pour jouer !

Il y a de nombreuses façon de jouer dans la nature, de nombreuses façon d apprendre aussi .

Voici notre dernier petit jeu

Matériel nécessaire:

- Dessin, photo ou images prises dans des revues (que vous devrez découper et plastifier ou placer dans des "chemises en plastique" pour les protéger )

- Un anneau ( ou un vieux porte clés )

- Un beau coin de nature

J'ai pris des images en gros plan:

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Des anneaux comme ceux ci

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J'ai placé une légende au dos des photos .

(la plume reprénte "léger",le poids représente "lourd" etc... la règle est donc au dos de chaque images).

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Nous obtenons donc un livret résistant et prèt à nous suivre lors de nos sorties.

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Et c'est parti pour des heures de jeu ....

Les enfants cherchent et trouvent:

Un objet ou un animal à coque ou à coquille.

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Quelque chose de blanc.

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Quelques chose avec lignes ou rayures.

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Quelque chose de pointu ou piquant.

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Quelque chose de sec.

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Vous pouvez mettre tout ce qui vous passe par la tête..Nous avons : à pois, rouge, léger, lourd, avec des poils, jaune ou orange, multicolore etc...

Lors de nos balade nous utilisons également ce nuancier

Il permet entre autre de prendre conscience de la varieté de couleurs qui nous entoure, de la notion de nuances.

Nous cherchons la couleur des différents végétaux rencontrés

On l'adore :-)  (il vient d'ici j en profite pour remercier sa créatrice :https://larbreanoyaux.wordpress.com/2016/04/03/les-couleurs-dans-la-nature/

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A bientôt pour d'autres idées natures .

 

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18 juin 2016

Créer une horloge sur mesure...+DIY

Pour aider mon fils à se repérer dans le temps j'ai créé cette horloge simplifiée.

A 4 ans 1/2 on apprend pas encore l'heure, et lorsqu'on veut l'aider à se repérer dans le temps on remarque vite que tout est approximation...

En effet on mange rarement de manière fixe à 12h17, on ne se brosse pas les dents à 19h10 et on ne se couche à 20h01!

L'organisation de la journée d'un enfant se fait par tranche d'heure...(on mange VERS midi, on joue entre 17 et 18h , on se couche en 20h et 20h 30 etc..)

La petite aiguille n'avait donc pas d'interêt pour l'instant, mon but n'étant pas de lui appendre à lire l'heure.

Je voulais aussi trouver une solution mémnotechnique et quoi de plus facile que l'utilisation des couleurs...

Pas la peine non plus de parler "d'heure de la nuit" car quand on est couché on a plus besoin de se repérer.

J'ai donc créé cette horloge "sur mesure"

J'ai utilisé:

- un support rond ( prenez le diamètre qui vous convient le mieux).

- Un mécanisme d'horloge ( qui se vend en magasin de bricolage pour 5 ou 6 euro).

-1 aiguille ( récupérée sur une vieille horloge, mais se vend également pour quelques euros ).

Du papier de couleur.

J'ai d'abord créé un brouillon ( ce brouillon sert de base de découpe pour le papier couleur ).

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Découper le papier couleur de manière approximative.

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Fabriquer le centre en prenant une feuille noire , la découper à la taille souhaitée et la plastifier.

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Reprendre les morceaux du brouillon pour couper le papier couleur à la bonne dimension.

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Plasitifier le papier couleur, le coller sur le support rond puis venir y coller le rond central.

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Le centre représentant la nuit j'y ai ajouté des étoiles et la lune.

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Coller des chiffres et placer l'aiguille..

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J'ai ensuite imprimé et plastifié des images représentant certains moments de la journée ( repas, bain, coucher etc...).

Comme j'avais plastifié les différentes partie lors de la réalisation je peux maintenant venir appliquer les petites images en utilisant de la pâte adhésive.

Mon fils constate que l'on mangera entre midi et 1h ou qu il prendra son bain vers 19h.

Un peu avant 20h on entrera en période de nuit (car c 'est l'heure à laquelle il se couche ).

Quand il s'éveillera il sera dans la tranche représentée par la couleur du soleil qui se lève et quant la soir tombe, les couleurs s'assombrissent...

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01 avril 2016

Les cent langages de mes enfants....Reggio au quotidien

En lisant le dernier article du blog activitéalamaison , j'ai eu envie de partager avec vous les cent langages de mes enfants

La majorité des messages que je reçois en commentaire ici, ou sur ma page facebook, sont génénralement les mêmes : " Comment faire ", "Comment faites vous" , "Où trouvez vous l 'inspiration?" .

Je vous dirais que je ne me pose pas avec des bouquins en me disant " que vais je faire avec eux demain? ".

Généralement ce n est pas moi qui propose! Mais eux !!

Je sers plutôt d'organisatrice, de gestionnaire.

Les enfants montrent de l'interêt envers un sujet ou un autre, ils me posent des questions...

Je pars de ca, de leurs envies.

Je regroupe "les idées" ,les livres, le matériel...Je prépare des sorties, des découvertes autour des thèmes qui les intéressent.

Pour ce qui est de la présentation, généralement j'installe les propositions, les invitations, et les enfants ne tardent pas à s y intérésser.

Parfois cà ne fonctionne pas, parfois c'est moi qui me suis emballée ! Les enfants semblaient s'intérésser à telle chose, alors que l'intérêt n'était que passager.

Je me suis rendue compte également au fil du temps ( mon plus grand va avoir 13 ans...) , que les choses les plus simples étaient généralement celles qui fonctionnaient le mieux.

Je dirais aussi que j'essaye de ne pas imposer de limite, car mes enfants , ne semblent pas s'épanouir dans une découverte si il y a un cadre trop rigide.

Avant de partager avec vous quelques "scènes de vie " de mes enfants, je vous remet le poème de Loris Malaguzzi

LES CENT LANGAGES DE L’ENFANT

L’enfant est constituée d’une centaine.

L’enfant dispose d’ une centaine de langues

de cent mains

d’une centaine de pensées

d’une centaine de façons de penser de jouer

et de parler toujours à cent pour cent façons

d’écouter de s’émerveiller à l’amour

cent joies pour le chant et la compréhension

une centaine de mondes à découvrir une centaine de mondes à inventer

une centaine de mondes

à rêver.


L’enfant a


une centaine de langues


(Et une centaine de centaines de centaines d’autres)


mais ils lui volent quatre vingt dix neuf.


L’école et la culture,à


séparer la tête du corps.


Ils lui disent:


de penser sans les mains,de
faire sans tête


d’écouter et de ne pas parler


à comprendre sans joie


à aimer et à admirer


seulement à Pâques et à Noël.


Ils lui disent:


pour découvrir le monde déjà là


et pour cent


ils volent quatre vingt dix neuf.


Ils lui disent:


que le travail et le jeu


la réalité et l’imaginaire


la science et l’imagination

le ciel et la terre


la raison et le rêve


sont des choses


qui ne vont pas ensemble.


Et c’est ainsi qu’ils disent


que la centaine n’est pas là.


L’enfant dit:


Rien à faire; Le cent est là

Loris Malaguzzi

Je vous conseille d'aller voir les photos du blog Activités à la maison , elles sont très inspirantes ! http://activitesmaison.com/2016/04/01/les-cent-langages-de-lenfant/

Les cent langages de mes enfants

( par contre je ne mettrai pas de légende, ne sachant pas si ils parlent couleurs, formes, expériences...En fait je n en sais rien , car même si ils sont à 3 au même moment, leur vecu est totalement différent ).

Couleurs / lumière / expériences / découvertes / art / dessin / matière / peinture / cuisine / jardinage / corps / équilibre / musique / émerveillement / essai / trace / analyse ....

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Matériel néncéssaire....eau / terre / cailloux / peinture / boue / feuilles / miroir / bois / figurines / soleil / ombre / table lumineuse / farine / oeufs / intérêt / curiosité / animaux / vent / enfant / pâte / couleurs / musique / suncatchers / reflets /  rétroprojecteur / voilage / pomme de pin / sable / chant d'oiseau ....

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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28 février 2016

La nature nous offre les couleurs ...

Passionnés de bricolage et de travaux manuels, nous aimons la couleur !

Nous utilisons, des feutres, des crayons de couleurs, de la peinture, mais pas seulement ....

En regardant autour de nous , nous remarquerons que la nature nous offre ses couleurs !

La lumière:

La lumière à elle seule est un trésor !

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En utilisant un prisme ou un suncatcher , nous pouvons décomposer la lumière et créer de magnifiques effets colorés.

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Les épices

Peindre avec du paprika, du curcuma, du curry ....ou comment sentir l'odeur de la couleur .

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Les feuilles

Les feuilles d'automne nos proposent tellement de couleurs qu'on peut facilement en faire des oeuvres décoratives !

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En y ajoutant de la lumière on réunit encore plus de beauté.

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La suie

Découverte lors de nos recherches sur l'Asie.

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Du café

Peindre avec du café pour donner un aspect vielli.

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Les fruits - les légumes

Ici purée de pommes de terre et betteraves rouges ( lors d'un repas tout rose pour ma fille :-)

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Les framboises ( écrasées pour en faire du jus puis congelées, elles nous offrent de magnifiques glaçons ).

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Pour se maquiller ma fille passe une rondelles de betterave rouge sur les lèvres,et sur les joues, pour colorer des oeufs nous pouvons ajouter de la peau d'oignon rouge ou du thé d'hibiscus dans l'eau. Il est possible de peindre avec du jus de raisins ou de carottes.

N'hésitez pas à faire appel à votre imagination !

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Regardons autour de nous .... le monde est rempli de couleurs !

 

 

 

 

 

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28 janvier 2016

Il m'en fait voir de toutes les couleurs !!

Ce matin mon p'tit bonhomme s'est réveillé tôt...trop tôt !! ( 6h30 pour être précise ! ).

Il faisait sombre dans la maison, on entendait la pluie, on annonçait une journée grise ...

A 6h30 par temps pluvieux et gris, que faire pour se donner du baume au coeur?

J'ai déposé des tampons colorés sur la table et ai proposé à mon fils de jouer avec les couleurs.

Nous avions parlé des dégradés de couleur ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/03/33018959.html

C'était l'occasion de se remémorer tout ca .

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Pour utiliser plus facilement les tampons j'y ai collé des petits bouchons de compote à boire .

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Nous avons placé les encreurs sur les miroirs de symétrie .

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Nous avons fait de belles observations !

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J'avais récupéré des cartons utilisés pour le choix des peintures dans un magasin de bricolage. Je les ai assemblés afin d'en faire des nuanciers.

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Le vert est la couleur préférée de mon fils et ca se voit !

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Tout compte fait...cette journée est loin d'être grise !!

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(Miroir pour symétrie Montessori s'amuser autrement, encreurs, Montessori s'amuser autrement ;-)

 

 

 

 

 

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