11 mars 2019

Un cahier d'orientation pour ados

Je vous présente aujourd'hui une perle paru aux éditions Eyrolles.

" Et si je trouvais enfin ce que je veux faire de ma vie " est plus qu'un livre, c'est réélement un carnet d'orientation et de vocation.

Comme vous le savez mon ado à la bougeotte, après avoir travaillé dans une ferme pendant quelques semaine en Hongrie, ses envies d'indépendance sont très claires. 

A l'âge où l'on se pose un tellement de questions sur qui nous sommes et qu'est ce qu'on attend de la vie, ce livre ouvre un tas de portes et aide à trouver les réponses.

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 Très vivant, ce cahier se rempli au fur et à mesure.

Il est donc personnalisé par le jeune lui même.

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 Conçu comme un pas à pas, la progression est très bien pensée.

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 Ouvert et riche, il convient à tous sans exception.

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 Très positif, il permet à celui qui le rempli de trouver les réponses en lui.

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 Ce livre à été un pilier pour mon fils. Il s'en est servi pour orienter ses choix, lui qui voulait tant trouver un job pour les Week-end, premier pas dans la vie d'adulte.

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 Il l'a rempli jour après jour...

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 Souvent avec beaucoup d'humour d'ailleurs.

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 Mon grand à décidé de se lancer et de faire des demandes d'emplois .

Je l'ai donc inscris à un atelier lui permettant d'apprendre à rédiger une lettre de motivation et un curriculum vitae.

 

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 Il ne lui restait plus qu'a se lancer !

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 Ce livre à boosté sa confiance en soi, les courriers sont partis...il ne reste qu'a croiser les doigts. 

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 N'hésitez pas à vous rendre ici pour découvrir toutes les nouveautés parues chez Eyrolles.

 

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17 janvier 2016

Ingénieur du son...

Aujourd hui nous partons à la découverte du son.

Ici on a placé 3 écrous dans un ballons, en le faisant tourner cela produit un sifflement très particulier.

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On a placé un ballon au bout d'un tube en carton afin de ressentir les vibrations produites par le son (Buki ingénieur du son ).

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Nous avons utilisé des tap-tap gonflables pour reproduire le bruit du tonnerre.

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Avec un tube acordéon, on découvre les fréquences : en rotation rapide on produit de hautes fréquences, en rotation lente des basses fréquences.

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Nous avons aussi découvert le diapason.

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Nous avons observé physiquement le son , car en plongeant le diapason dans le verre nous avons vu se former un dessin dans l'eau .

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Nous avons créé différentes tonalités ( j'avais coloré l'eau afin de mieux montrer aux enfants le son associé à la quantité d'eau ).

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Nos avons ressenti le son ( prendre un fil de la longeur du bras de l'enfant, nouer une cuiller au centre tenir le fil aux extrémités et claquer la cuiller contre la table, on "sent le son passer dans le fil ).

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Ensuite enrouler 2 fois le fils au bout de chaque index , placer les index dans les oreilles et claquer à nouveau la cuiller, on entend remontrer le son jusqu aux oreilles.

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Nous en avons profité pour partir à la découverte des instruments de musiques ( écouter leur son, manipuler les miniatures, les nommer )

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Nous avons utilisé les cartes de nomenclatures ( carte graine de crapule ).

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Nous avons découvert d'autres chouettes "instruments"

Les grelots:

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Le triangle:

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Le bâton de pluie:

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( on aussi utilisé un baton de pluie transparent pour mieux comprendre ce joli son )

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Le tube rigolo ( ben oui il n'a pas de nom cet instrument mais quand on le retourne il produit un son vraiment très drôle ):

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Le toobaloo:

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Des mises en paires sonores

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Puis nous avons joué à un petit jeu de reconnaissance de son : maman imite un bruit et je dois dire qui produit ce son .

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(on a même fait vraiment sonner le téléphone ;-) 

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Après maman a sorti une boite à musique.

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Nous avons observé le mécanisme.

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Nous l'avons ouverte pour comprendre le mécanisme de la caisse de résonnance.

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Nous avons révisé un peu l'anatomie de l'oreille, et découvert comment le son parvenait à notre cerveau:

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Nous avons joué à " Soundtracks"

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Comme ce n'est pas toujours facile de reconnaitre parmi toute les images qui produit les sons que l'on entend sur le CD, j ai simplifié le jeu en le présentant sous forme de cartes afin d' en présenter moins d'un seul coup

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Nous avons aussi joué au téléphone magique

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30 octobre 2015

L'autonomie c est la liberté

Etre autonome c est etre libre, c est développer l estime de soi.

Je cherche toujours des solutions pour permettre à mon fils de se débrouiller seul, de se rendre compte de tout ce dont il est capable, voici quelques exemples de notre quotidien....

Couper les légumes...avec ce coupe legumes a préhention facile (http://www.amazon.fr/Triangle-Ondul%C3%A9e-D%C3%A9corer-Fruits-L%C3%A9gumes/dp/B004X52NDA/ref=sr_1_11?ie=UTF8&qid=1446236342&sr=8-11&keywords=coupe+legume+enfant

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Nous utilisons les coquilles d oeufs dans notre potager et aussi dans notre compost, après avoir écalé les oeufs mon fils peut boyer les coquille grace a un pilon

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Vider le lave vaisselle avec ses frères et soeurs

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Se servir à boire ( matériel acheté en solderie)

 

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Prendre soin des légumes ( ici nous avons fait pousser des champignons, la culture est rapide l enfant voit donc rapidement le résultat de son investissement )

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Participer a la cuisine avec du matériel à sa taille ( mini fouet, mini cuillere en bois etc.. trouvée chez IKEA

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Prendre soin des fleurs/faire un bouquet ( avec des minis vases, avec aussi les fleurs dont on à planté soi meme les bulbes :-)

 

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se servir seul ( ici le savon pour faire des bulles est mis dans un flacon pompe adapté aux petites mains, trouvé à la foirfouille)

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Apprendre a faire du jus d'orange

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Se laver seul ( avec des petits gants de toilette adaptés aux petites mains trouvé ici :http://www.mondebio.com/

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S'habiller seul ( en utilisant une petite chaise je trouve que ca simplifie beaucoup les mouvements)

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Se brosser les dents en utilisant un lavabo a sa hauteur ( trouvé ici, de super qualité car je l utilise depuis 10 ans !! je l avais offert a mon premier fils : http://www.oxybul.com/puericulture/toilette/bain/accessoires-de-salle-de-bain/lavabo-d-apprentissage-blanc/produit/320346

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03 octobre 2015

Vous prendrez bien un peu de soupe

Ah les potirons!! Dès qu ils arrivent mes enfants me demandent de la soupe.

J ai donc décidé de leur apprendre à faire la soupe ;-)

et elle était plutot très bonne!

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Un régal !!!!

Après nous avons décidé demettre tout ca noir sur blanc..enfin presque ;-)

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Coller les ingrédients dans la marmite ca c est fait !

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