03 mai 2017

En bref...(2ème quinzaine avril 2017)

Durant cette quinzaine il y eu...

Des maths

Sous forme de jeu de l'oie.

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 Divisions avec les timbres

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 Compter en faisant des bonds

Compter de 10 en 10 :

Avec la chaîne de 100

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 Avec le tableau de 100

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 Compter de 5 en 5

Avec la grande chaîne

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 Avec le tableau

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 J'ai réalisé la grande chaîne en utilisant des barrettes de 5 et des anneaux pour bracelet

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 La présentation et les premiers exercices de fractions 

Détaillé ici

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 Durant cette quinzaine il y a aussi eu une belle découverte autour des insectes

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 La menthe religieuse a fait son effet ;-) 

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 On a fait semblant d'avoir peur...

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 Un peu de lecture autour de ce thème...

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 Nous avons aussi continué nos activité sur le thème de Pâques

Ici colorer des oeufs.

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 J'ai utilisé les restes de colorant pour colorer du riz....

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 Transvaser, imaginer, mettre ses sens en éveil...

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 Nous avons aussi lu de belles histoires de Pâques.

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 Ces derniers temps nos avons aussi fait beaucoup de jeux sensoriels, comme ici 

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 Ou ici:

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 Du côté "vie pratique"

Du pliage

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 Mais aussi du travail autour des boutons ( cela reste encore parfois compliqué pour mon fils)

J'ai créé des petites fleurs pour changer un peu des cadres d'ahabillage

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 Très simple à réaliser:

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 Nous avons fais aussi un peu de braingym

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 Il y a aussi eu notre sortie à Technopolis 

Détaillée ici 

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 Et au retour de technopilis, les grands ont voulu réaliser quelques expériences comme ici la création de tornade.

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 Du travail autour de la création d'une publicité à la demande de mon grand.

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 Du travail autour des fractions avec ma fille.

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 Des jeux , beaucoup de jeux.

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 Des découvertes sur l'Europe, notre grand thème du moment car nous préparons notre départ pour un long voyage.

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 (J'ai crée des petit support du type " carte d'identité du pays" si il vous intéressent je peux vous donner le PDF)

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 Depuis que mon fils a visité une ferme, c'est un thème qui lui plait beaucoup, nous avons donc fait aussi pas mal d'activités sur cela.

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 De la lecture ( le jeux de ordres ).

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 Une sortie au jardin partagé pour échanger nos plantes et nos graines.

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La création de robots par mon grand.

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 Mais aussi

Beaucoup de temps passé dehors

Du jardinage

La fête d'anniversaire de mon grand

Une sortie au laser game

Un cross réalisé par mon petit et d'autres enfant déficients visuels

Du temps passé à prendre soin des animaux (avec un petit faible pour les petits oiseaux qui poussent à vue d'oeil)

 

 

 

 

 

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13 avril 2017

En bref...( 1ère quinzaine avril 2017 )

Sur un Air de printemps...

Le temps est doux et la majorité de nos activités se passent à l'extérieur, pour le plus grand bonheur de toute la famille.

Nous avons mis en place notre table de Pâques

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 Nous l'avons décorée d'un arbre "magique"

(arbre Moulin Roty)

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 Durant cette quinzaine les enfants ont fait pas mal de blagues...poisson d'avril oblige !

J'ai proposé quelques plateaux sur le thème "poisson":

Tri "thème océan", à l'aveugle.

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 Perforer des "poissons d'avril" pour décorer notre table.

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 Dessins "thème marin".

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 Bien sûr les enfants ont collé des poissons dans le dos de tous ceux qui passaient près d'eux ;-) 

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 Sur ce thème, nous avons été visiter une exposition sur les océans et surtout sur leur sauvegarde.

(j'ai complètement craqué sur ces méduses).

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 Nous avons aussi beaucoup jardiné.

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 J'ai proposé un bac sensoriel sur le thème du jardin à mon fils.

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 Il a planté des graines, arrosé, découvert de nouvelles odeurs, rencontré des vers de terre...

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 Nous avons aussi accueilli un coq ( pour un moment seulement, il retournera chez lui plus tard ;-) 

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 Et nous avons eu la chance de pouvoir observer leur mode de reproducution puis le début de la couvaison.

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 C'était donc l'occasion de faire quelques découvertes...

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Nous avons aussi parlé des familles d'animaux et avons commencé par les animaux de la ferme.

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 J'ai proposé à mon fils de réécouter les différents cris des animaux de la ferme.

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 Puis nous avons fait un blind test. Il devait trouver à qui appartenaient les différents cris ( les images étant cachées).

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 Ma grande à proposé à son frère de trouver les différents lieux de vie des animaux qu'elles lui présentait.

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 Elle lui a aussi proposé une découverte tactile.

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 Voici le livre utilisé.

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 Les enfants ont aussi la chance de suivre l'évolution des oiseaux et ce depuis...l'oeuf !

(naissance de perruches au sein de la volière).

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 Oeuf en train d'éclore.

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 Ce petit à 1 jour.

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 3 jours (on voit leurs toutes petites ailes).

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 10 jours.

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 15 jours ( les enfants ont pu observer l'arrivée des premières plumes ).

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 3 semaines.

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 Un vrai bonheur de les voir câliner ces oisillons avec tant de tendresse.

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 1 mois (Les plumes sont presque toutes là).

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 Ils suivent également de près l'évolution des chrysalides de nos pierides des choux. De jolis papillons ne devraient plus tarder à arriver...

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 Durant cette quinzaine, nous avons réaménagé le jardin . Beaucoup de récup' et tout le monde à mis la main à la pâte !

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 Les outils intéressaient beaucoup mon plus jeune fils, nous lui avons donc préparé une petite découverte sur ce thème. (C'est ce que j'aime dans le fait de faire " l'école à la maison". Permettre aux enfants de découvrir ce qui les intéressent au moments ou ça les intéressent. )

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 Nous avons aussi fait quelques tris, ici :

Vivant / non vivant.

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 Animal / végétal.

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 Puis bien sûr quelques invivations sur le thème de Pâques.

Ecaler un oeuf  "à l'aveugle".

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 Mise en paire tactile.

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 Loto sonore.

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 Décoration du jardin.

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 Cette quinzaine il y a aussi eu:

Des parcours "à haut risque" ( les dalles ont toutes une densité différente, dur dur de garder l'équilibre..)

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 Des petites attentions ( thé à la menthe préparé par ma fille ).

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 De l'art  (inspiré d'une vidéo vue sur internet).

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 Des dessins.

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 Des moments où l'on flâne.

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 De la cuisine que mon grand à plutot bien réussi .

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 De la lecture.

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 Des découvertes sur l'évolution de la vie sur terre.

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 Du théatre dans le jardin.

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 Et beaucoup de moments de complicité.

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08 avril 2016

La semaine en résumé + DIY ( 2ème semaine du congé de Pâques )

Cette semaine il y a eu ...

De la lecture

( trouve les  i )

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Beaucoup de lecture !

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Utilisation de la méthode Borel-Maisonny qui plait beaucoup à mon fils

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J'utilise le superbe support " Montessori mais pas que " que j 'ai réadapé pour mon fils vu que nous n'utilisons pas les alphas ici.

J'ai voulu ajouter une approche tactile pour mon fils malvoyant . Pour les mamans d'enfants malvoyants qui ont l habitude de me suivre voici comment j'ai procédé :

J'ai réunis tout ce matériel : Le livret disponible sur le blog Montessori mais pas que , un alphabet cursif, de marqueurs 3D à paillettes (1 rouge, 1 bleu ) , de la colle, des ciseaux, une perforatrice , un petit classeur (15 cm de largeur ), du papier à plastifier .

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J'ai collé les lettres cursives sur les alphas vu que nous ne les utilisons pas ici, j ai également changé quelques images choisissant des contrastes ou des profils adaptés à la vision de mon fils . J ai plastifié le tout, puis repassé les lettres cursives au marqueurs 3D .

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Ces marqueurs laissant l'écrit en relief et les paillettes rendant le toucher plus franc .

Enfin j'ai perforé et placé le tout dans un classeur .

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Nous avons également utilisé quelques jeux pour se familiariser avec les lettres scripts (mon fils ayant l'habitude avec les capitales et les cursives ).

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Plus que - moins que ( boutique documents Montessori ).

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Le système décimal.

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La 2ème table de Seguin.

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L'apprentissage des notions plus petit que - plus grand que .

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Dénombrement.

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Décomposition de nombre.

Ici je me suis inspirée de l'album à calculer.

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J'avais vu beaucoup de fiches de ce style mais je n ai jamais trouvé de lien pour les imprimer, je les ai donc faites moi même .

En utilisant des photos via google image puis j ai plastifié et scratché le tout .

L'enfant garde le support ( le feuille d arbre, le nid, l aquarium etc.. ) comme indice de réponse.

Je présente la fiche avec tout les animaux , puis j en retire et les cache dans la boite ( dabord devant lui puis sans qu il ne voit combien j en cache ) , je lui demande donc combien il en manque en utilisant le vocabulaire suivant : Ils doit y en avoir 4 , combien en voit tu ? il me réponde 3 , je lui demande donc "combien sont cachée ? il répond 1 et nous verifions ensemble dans la boite .

L'étape suivante est composé d'animaux collés sur leur support et les tout est enlevé ( la coccinelle mais aussi la feuille d arbre, l enfant n a donc plus de repère pour compter les manquants...).

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J'ai présenté les aquariums sur feuille noire uniquement par soucis de contraste visuel pour faciliter l accès à mon fils .

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De la formation de phrase.

(boutique pédagogique)

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Des classements par famille.

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Mais cette semaine il y a eu aussi :

Des casse tête.

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La création de gourmandises en chocolat.

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Des plantations dans le potager

(nous récupérons nos graines tout au long de l 'année et les plaçons dans des boites de TIC TAC, nous faisons également des échanges de graines avec d'autres familles pour enrichir notre potager ).

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Des créations de mini tentes ( ben oui c est pour les petits poussins dans le poulailler :-)

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Des jeux d'adresse.

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La création d'arc à flêche par grand et mon mari .

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Des rencontres ....

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J'espère que vos vacances de Pâques se sont bien passées aussi .

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25 mars 2016

Cette semaine il y a eu ...(mars)

Cette semaine il y  eu des promenades...beaucoup de promenades ...

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Des découvertes

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Des images de printemps...

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Des créations printanières dont je vous parle en détails ici

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Des contraires.

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Des algorithmes.

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Du travail sur le rôle des verbes .

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Des associations.

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Des séquences.

(les séquences viennent d'ici

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Les séquences viennent d' ici 

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Des reconnaissances de lettres.

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Mais cette semaine il y aussi eu des mathématiques..beaucoup de mathématiques !

Décompositions de nombres.

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Additions.

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Des jeux autour des chiffres.

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Des intrus.

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Des découvertes autour de la poule ( En cette période de Pâques c'etait inévitable ;-) .

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La découverte de la première table de Seguin dont je vous parle en détails ici

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De la géométrie .

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Du travail de graphisme.

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Des experiences avec les grands ( travail sur la densité des liquides ).

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De la cuisine.

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Des jeux ...de Mots !

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(J'ai découpé les cartes et les ai plastifiées afin que mes enfants puissent y jouer plus librement )

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Nous avons utilisé ce livre :

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Des travaux sur la protection animale pour mon grand.

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Le début des tableaux à double entrée pour mon petit :

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De la discrimination visuelle sur le thème de Pâques .

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De la topologie avec autocollants ( colle l'oeuf entre la fille et l'arbre ).

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( colle l'oeuf près des pieds de la fille )

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Nous avons utilisé ce livre :

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Un voyage dans le temps pour ma grande... ( travail sur l'écriture à travers les époques ).

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De la phonologie.

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Des mandalas ....pour fêter Paques...

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Jespère que la semaine à été belle chez vous aussi .

 

 

 

 

 

 

 

 

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19 mars 2016

Quand les enfants préparent Pâques....

Nos oeufs " gâteaux "

Nous avons commencé par faire un gâteau au yaourt .

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(Sur la photo j ai oublié le sucre )

Voici les quantité :

- 2 yaourts ( garder 1 pot qui servira de doseur )

- 4 pots de sucre

- 1 pot d'huile

- 6 pots de farine

- 1 sachet de levure

- 6 oeufs

- 1 sachet de sucre vanillé

Nous avons commencé par casser la pointe de chaque oeuf ( j ai tapé légèrement avec la pointe d'un couteau) , puis nous les avons vidé , lavé et laisser égoutter.

Nous avons utilisé quelques oeufs en plus des 6 nécéssaires pour la recette et gardé l intérieur pour une omelette le lendemain.

Les enfant on versé les ingrédients un à un dans un saladier.

Le yaourt

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Le sucre

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La farine

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La levure et le sucre vanillé

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Et enfin les oeufs

Puis ils ont mélangé le tout.

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Jusqu'a obtenir une pâte bien lisse.

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Ensuite nous avons séparé la pâte et ajouté du colorant alimentaire.

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J'ai ensuite rempli les oeufs avec une poche à douille ( remplir à moitié ) Puis je les ai placé au four à 180° pendant 18 minutes.

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Pendant ce temps nous avons préparé des autocollants et autres décos sur le thème de Pâques.

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Pendant que les oeufs refroidissaient j'ai placé le reste de la pâte dans des moules en formes d'insectes...

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Puis les enfants ont décoré les oeufs.

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Et voila nos "oeufs gâteaux"

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Joyeuses Pâques !

 

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17 mars 2016

Nos activités autour de Pâques...

Actuellement nous travaillons beaucoup autour de Pâques ( tant pour les mathématiques que pour le langage, la motricité etc... )

Voici quelques activités que j'ai proposé à mon fils cela vous donnera peut être des idées :

Mise en paire autour des oeufs.

ici

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Reproduction de modèles.

Détails ici

DSCN2026 (2)

Associations de formes.

DSCN2027 (2)

Retrouvez chaque image grâce à la loupe.

DSCN2029 (2)

Mise en paire de sons/ Mise en paire d'odeur.

Détails  ici

DSCN1967 (2)

Jeu d'équilibre et de concentration.

DSCN1975 (2)

109616636[1]

Enfiler des " perles ".

DSCN1980 (2)

Séquences.

DSCN2286 (2)

Bac sensoriel.

DSCN2139 (2)

Algorithme.

DSCN2179 (2)

Découverte autour de la poule (oeuf, poussins, poule ).

DSCN2206 (2)

DSCN2213 (2)

Cartes de nomenclatures.

trouvée ici

DSCN1944 (2)

DSCN1947 (2)

DSCN1948 (2)

DSCN1950 (2)

DSCN1951 (2)

DSCN1952 (2)

 J'espère que cela vous donnera des idées

 

 

 

 

 

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14 mars 2016

Petites créations sur le thème de Pâques + DIY

Je voulais partager avec vous mes dernières créations pour mon fils

Mise en paire sonore

Matériel:

- Oeuf en plastiques ( trouvés en solderie )

- Gommettes

 Divers objets en double

- Boite à oeufs

DSCN1963 (2)

Vous pouvez également utiliser les "oeufs Kinder".

DSCN1964 (2)

Placer des objets par paire.

DSCN1966 (2)

Placer des gommettes identiques sur chaque paire ( pour l'auto correction ).

DSCN1965 (2)

Placer les oeufs dans une boite à oeufs.

DSCN1967 (2)

DSCN2005 (2)

DSCN2007 (3)

Reconsituer un oeuf d'après un modèle

Matériel :

- Oeufs de différentes couleurs séparables en 2

- Appareil photo

Ici nous avons utilisé les oeufs de ce jeu ( mais il y a des oeufs séparables en solderie par exemple ).

DSCN1976 (2)

DSCN1975 (2)

J'ai placé les différentes parties des oeufs de manière aléatoire et j en ai fait des photos.

(Ne sachant pas créer de PDF je vous met les photos ici au cas ou elles vous intéresserait, vous n'aurez alors qu'à les copier ).

DSCN1969

DSCN1970

DSCN1971

DSCN1972

DSCN1973

DSCN1974

Présenter ensuite les cartes à l'enfant .

DSCN2012 (2)

DSCN2013 (2)

DSCN2014 (2)

Collier d'oeufs

Materiel :

- Oeufs en plastique.

- Fils chenille

- alumettes

Trouer les extrémités de chaque oeuf afin de les transformer en "perles".

DSCN1979 (2)

DSCN1980 (2)

Bac sensoriel

Matériel :

- Riz coloré (le nôtre a déjà vecu de belles aventures...nous l'utilisons depuis longtemps et je le conserve dans une boite hermétique ).

- Divers décorations de Pâques ( Oeufs, poussins etc... ).

- Figurines (poule, poussins etc...).

- Plumes.

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Joyeuses Pâques !!

 

Posté par mamanlinomi à 20:27 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
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