14 mars 2016

Petites créations sur le thème de Pâques + DIY

Je voulais partager avec vous mes dernières créations pour mon fils

Mise en paire sonore

Matériel:

- Oeuf en plastiques ( trouvés en solderie )

- Gommettes

 Divers objets en double

- Boite à oeufs

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Vous pouvez également utiliser les "oeufs Kinder".

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Placer des objets par paire.

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Placer des gommettes identiques sur chaque paire ( pour l'auto correction ).

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Placer les oeufs dans une boite à oeufs.

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Reconsituer un oeuf d'après un modèle

Matériel :

- Oeufs de différentes couleurs séparables en 2

- Appareil photo

Ici nous avons utilisé les oeufs de ce jeu ( mais il y a des oeufs séparables en solderie par exemple ).

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J'ai placé les différentes parties des oeufs de manière aléatoire et j en ai fait des photos.

(Ne sachant pas créer de PDF je vous met les photos ici au cas ou elles vous intéresserait, vous n'aurez alors qu'à les copier ).

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Présenter ensuite les cartes à l'enfant .

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Collier d'oeufs

Materiel :

- Oeufs en plastique.

- Fils chenille

- alumettes

Trouer les extrémités de chaque oeuf afin de les transformer en "perles".

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Bac sensoriel

Matériel :

- Riz coloré (le nôtre a déjà vecu de belles aventures...nous l'utilisons depuis longtemps et je le conserve dans une boite hermétique ).

- Divers décorations de Pâques ( Oeufs, poussins etc... ).

- Figurines (poule, poussins etc...).

- Plumes.

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Joyeuses Pâques !!

 

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11 mars 2016

La semaine en bref...

Cette semaine il y a eu...

Des découvertes autour des dinosaures dont je vous parle en détails ici :

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/02/29/33446491.html

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 Du travail de concentration

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Nous avons utilisé ce livre:

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De l'art: ( Sablimage thème ...dinosaures )

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Le jeu " je devine " ( mais en complexifiant , tout les mots commençant par le son "C" , 2 par "CA" et 2 par "CO" ).

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De la topologie ( mais avec 2 éléments : met le canard derrière la table et la grenouille sur la table ).

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Un atelier autour de la perce-neige.

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Du travail de grandeur

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Un atelier autour du livre " Pop mange de toute les couleurs "

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Des tampons thème ....dinosaures.

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Des perles à repasser thème...dinosaures.

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Du repérage dans le temps.

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Des algorithmes.

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De l'art : plastique fou thème...dinosaures.

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Des puzzles

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De la discrimination visuelle .

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Des mathématiques:

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Des jeux pour se repérer dans l'espace ( Ludo logic de Djéco ).

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( Kubus de Goki )

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(La bonne clé de Nathan, loué à la ludothèque )

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Du travail de graphisme

Se muscler les doigts et les délier:

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Respecter l'espacement régulier:

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Des créations en plastique fou pour notre table lumineuse.

Détails ici :http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/03/09/33491652.html

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27 février 2016

Février en bref

Ce mois ci il y a eu...

Des mathématiques

Le jeux des chiffres surtout !

Avec support écrit ( mon fils prend un papier le déplie, identifie le chiffre et dépose le nombre de haricots correspondants ).

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Sans support ( début de l'abstraction ) : je dis un chiffre , il dépose le bon nombre de haricots.

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Ici ce n est plus un chiffre à la fois , tout les chiffres sont sur la table , il faut faire preuve de concentration.

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Avec la boite à compter.

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Avec les jetons ( mon fils a besoin des bâtons qui séparent chaque entité, afin d'eviter qu il ne recompte les jetons depuis le début à chaque fois ).

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Avec des bonbons !! :-)

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Avec 2 critères ( ici il faut faire attention au chiffre mais aussi à la légende soit des poissons , soit des étoiles de mer ).

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Des algorithmes.

Avec les bâtons pour séparer les séquences.

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Puis sans bâton.

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Avec des objets différents.

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En variant les difficultés.

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En y ajoutant la difficulté de la manipulation.

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Des réalisations à double consignes:

Ici les images doivent être de 2 couleurs prédéfinies.

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Des exercices de préparations au graphisme

Se repérer dans l'espace (avec le corps entier ).

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Avec les mains.

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Sur des surfaces plus petites.

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En passant doucement de 3D au 2D.

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Puis sur feuille.

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Diverses préparations au graphisme.

L'horizontalité ( peindre avec une petite voiture ).

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La gestion de l'espace graphique.

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Gestion de l'espace graphique et algorithme.

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Gymnastique des doigts ( délier les doigts et les muscler )

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Créer des lignes horizontales, respecter les distances, travailler de gauche à droite.

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Tracer ( ici sur carton ondulé ).

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Se repérer dans l'espace

Placer : à côté de, devant, sur etc...

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en haut , en bas ....

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en dessous de , à côté de ...

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A droite, à gauche ( c'est encore difficile pour mon fils , je l'aide donc en plaçant des flèches sur ses mains. Je met aussi un petit animal, ici une grenouille et un trait sur le côté de la feuille comme repère .

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Entourer les flèche qui vont vers la droite, vers la petite grenouille.

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Placer le petit garçon ( sur la table, en dessous , à côté etc..).

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Les grandeurs

L'ordre croissant.

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Dessiner en suivant les chiffres..ou comment méler graphisme et mathématiques.

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Des séquentiels ( qui permettent aussi d'apprendre à comprendre le "pourquoi/parce que" ).

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Du travail autour des saisons

Des puzzles.

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Des cartes à theme.

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Du développement de la motricité fine.

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Du travail de vie pratique.

Plier le linge ( la lecture des lettres est partout pour mon fils maintenant :-)

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Du tri.

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Ecaler un oeufs...(concentration, motricité fine, autonomie, découverte ...).

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Des moments ou nos côtés Reggian et artistique ressurgissent .

Miroir et galets de verre ( occupation de l'espace et harmonie ).

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Eau - colorant - coeurs et pompons rouges ( amour et sensations ).

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En y ajoutant des plumes , des rondins de bois et quelques pierres rouges , nous remarquons ce qui coule et ce qui flotte.

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Riz coloré et lettres ( graphisme et toucher ).

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Table lumineuse - mandalas - galets de verre ( beauté et sérénité ).

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Lumière noire ( expérience et découverte ).

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De l'organisation ( dans l'espace, mais aussi mathématique, organisation de rythme , ...).

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Des apprentissages divers

ici les moyens de transport et les milieux.

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Les animaux vertébrés et invertébrés:

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Multiplications

( fiches Montessori mais pas que )

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Ce mois ci nous avons aussi découvert les continents , l'Egypte, le schéma corporel et le pain ( voir les posts précédents ;-)  

 

 

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07 février 2016

Cette semaine en Bref

Cette semaine il y a eu ...

De la géométrie.

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Les contraires avec Balthazar.

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Des jeux de chiffres à relier ( ca il est super fan !! ).

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Des devinettes autour de la cuisine ( croquelavienrose ).

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Des nez rouges de clown pour les mathématiques ( période de carnaval ;-) .

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Des encastrements repris alors qu ils étaient mis de côté depuis un moment déjà...

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De l'art.

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Des costumes de carnaval.

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Une aide précieuse dans la vie de tout les jours.

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Une fête de carnaval.

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Du travail de motricité fine.

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Des invitations ...

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Du graphisme.

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Des constructions.

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Des promenades

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Des play maïs.

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Des puzzles ( Eltern vom Mars ).

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Du dénombrement.

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Le jeu des haricots.

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De la géographie.

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Des casses-tête.

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J'espère que la semaine à été belle chez vous aussi :-)

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31 janvier 2016

On joue avec les saisons ...

Je voulais proposer un jeu autour des saisons, je suis partie de la roue des saisons d' Anaïs ( http://montessorimaispasque.com/ ) et de ses images de tri pour le créer.

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J'ai contacté Anaïs et nous avons rassemblé nos idées ( j'ai été particulièrement heureuse de collaborer avec elle ). Nous avions déjà colloboré pour la rédaction de la Fanzine de Tangram Montessori http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/01/11/33198060.html

Ce que j'aime dans ce jeu:

 Les enfants révisent ou apprennent des caractéristiques de chaques saisons

Ils enrichissent leur vocabulaire,

Ils continuent tous à jouer jusqu'à la fin et tous ensemble.

On peux jouer de 2 à un nombre illimités d'enfants vu que seul le nombre de cartes ramassées fait de l'enfant le gagnant. 

Ils gagnent quelques chose de ludique et qui se rapporte à la saison actuelle.

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Jeu à télécharger gratuitement ici :

https://montessorimaispasque.files.wordpress.com/2016/01/jeu-des-saisons.pdf

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21 janvier 2016

La semaine en bref ...

Cette semaine il y a eu ...

Du repérage dans l'espace

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Du langage ( avec les supers idées du blog de Sixtine ! )

Ici ; Qui est-ce?

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Ici : où? ( en disant "j'ai caché un bonbon ..." )

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Ici : C'est quoi ? ( en cachant quelque chose dans la boite et quand on sait que souvent j'y met un Smarties... on a encore plus envie de savoir ;-) .

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Topologie

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Chaud ou froid? ( mon fils classe les images que je lui donne en fonction de la notion qu'elles évoquent : radiateur, feu, réfrigérateur, neige, glace, soupe etc...)

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Lettres rugueuses (Balthazar ).

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Cette semaine il y a aussi eu un thème sur le son voici quelques photos mais le thème est en détails ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/01/17/33222984.html

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Des algorithmes

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Les possessifs ( du blog de Sixtine )

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Des questions...et des réponses !

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Des balades glaciales

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La notion de "différent de "

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Le cube du binome

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Des jeux de lumière.

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Du langage... (De quoi as tu besoin pour... )

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De la topologie d'hiver ( blog hoptoys )

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Des algorithmes ( jeu loué à la ludothèque ).

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Des expériences ( ici créer un arc-en-ciel )

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La création de notre attrape soleil.

Détails ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/01/19/33235349.html

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Des petits jeux ( j'ai créé ce jeux pour développer la motricité fine et muscler les petits doigts de mon fils ).

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De l'architecture

L'atomium en mode Smartmax ;-)

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Du graphisme.

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Shéma corporel.

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Langage (compréhension du rôle du sujet , le verbe ne change pas mais le sujet oui ).

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Compréhension du rôle du verbe ( le sujet ne change pas mais le verbe oui ! ).

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Des rencontres...

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Des jeux pour développer la mémoire ( Quadrimemo loué à la ludothèque ).

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Du langage.

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Des allongements de phrases et associations ( le garçon ouvre la porte .. AVEC la clé ).

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Du travail d'orthophonie

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Des mathématiques

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Du graphisme.

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Des mots d'amour laissé par ma fille ...

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Des jeux

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La compréhention du rôle du " ET ", en utilisant un pictogramme comme support visuel.

( la vache ET le cochon )

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Le canard ET  le poisson.

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Formation de phrase et compréhention du " ET" .

La coccinelle est rouge ET noire.

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L'abeille est noire ET jaune.

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Version homemade de la boite à lettres de Nathan.

( j'ai trouvé les lettres sur le blog "ma boite à outils", et imprimé différents objets ou animaux , mon fils les place après que je lui ai posé la question " qu'est ce qui commence par le son "B" ou autre ..)

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Des " cherche et trouve " thème Star wars

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Compréhention de " DANS " avec pictogramme en support visuel. ( inspiré du blog de Sixtine )

Je pose la question : " Où vit le chien?" , il me répond " DANS la niche "

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 J'espère que la semaine à été belle chez vous aussi .

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15 janvier 2016

La semaine en bref

Cette semaine il y a eu:

Des suites de chiffres

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Des lettres rugeuses

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Des associations

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Du travail d'orthophonie

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Du tri Terre / mer / air pour les animaux

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Puis pour les moyens de transport

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De la reconnaissance de lettre ( cocher celles que je cites )

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Du " qui vit où " ( super travail dispo ici :  http://titunwans.over-blog.com/)

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Des classements par famille

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Du tri garçon - fille

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De la manipulation

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LE jeu de "je devine " que mon fls adore

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Du classement par taille ( boutique documents Montessori )

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De la reconnaissance de formes

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De la motricité fine

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Des perles

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Du tri par famille en 3 D

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Des gomettes polaires :-)

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De la manipulation

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Des puzzles

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Du graphisme et du coloriage

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Du schéma corporel

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Des mathématiques

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De la vie pratique

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Du graphisme

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De la topologie

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Et les grands ...

Un travail sur le système solaire dont je vous parle ici

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/01/14/33213344.html

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Des provocations

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Des casses tête

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Du travail de symétrie

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Des jeux

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Cette semaines il y a aussi eu ... Du rangement !!

Je rangeais généralement le matériel par thème ( géographie, langage, sensoriel etc...) .J'ai décidé de tester un autre agencement, maintenant je placerai le matériel en fonction de l'utilisation du moment . Les plateaux que nous utilisons pour l'instant en haut , le reste dans les étagères..nous verrons si ca fonctionne

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11 janvier 2016

Vers les additions

Lors de la démonstration des fuseaux Montessori à mon fils il tout de suite été très intéréssé.

Depuis un long moment déjà il est attiré par les chiffres. Lorsque nous utilisons les fuseaux ou la boite à compter , rapidement arrive la notion d'addition et de soustraction . En effet si le nombre demandé est 5 l'enfant ajoute des fuseaux les uns aux autres et prend conscience lorsqu il vérifie la présence d'erreur que si il en a placé 4, il doit en ajouter 1 pour obtenir 5. J'oralise donc les actes en disant " + 1" ou " + 2" par exemple. Nous disons "ajoutes en 1 " .

Pour travailler en ce sens j 'utilise la boite à compter

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Ici , mettre 2 c est mettre 1 et encore 1 ou 1+1

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Nous utilisons également le livre 123 banquise, car la notion d'addition est joliement abordée, ainsi que les cubes que nous avons fait pour concrétiser cette notion.

Détails ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/05/33027655.html

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Ici sans chiffre, il prend conscience de la notion d'addition . Les grandeurs et le nombres aussi, plus les blocs sont petits plus il en faut pour être aussi grand que l'ours ...

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Je lui propose aussi les reglettes à points car je trouve que la représentation numérique est très claire. Spontanément il utilise les points mais aussi les chiffres.

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Et j'aime aussi beaucoup ce jeu à compter ( de marque Grimm's , acheté ici http://www.tangrammontessori.fr/fr/mathematiques/843-jeu-empiler-et-compter.html) .

Ici l'enfant comprend vite la notion de " égal à" . L'autocorrection est facile également : trop peu la tige n est pas remplie et trop on ne sait pas les ajouter. Je trouvais cependant le jeu limité dans son utilisation . Le travail en hauteur est bien mais je voulais qu il puisse aussi travailler à plat. Je voulais aussi que les chiffres soient présent et que mon fils puisse comprendre les additions sans se baser uniquement sur les couleurs.

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J 'ai donc créé des fiches afin d'enrichir l'utilisation:

Pour travailler à plat :

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Avec les chiffres , afin de se familiariser avec le chiffre 10 et les différentes addition s'y rapportant.

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Sans couleur :

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Et enfin sans couleur et sans chiffre.

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10 janvier 2016

Cette semaine en résumé

Je ne sais pas chez vous, mais ici le temps file à toute allure !!

Cette semaine nous avons parlé de galette des rois, mais aussi :

Des mathématiques ( maintenant qu'il gère bien les fuseaux, on commence les jetons ...)

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La notion de gauche et de droite

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Des puzzles d'hiver

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Des balades

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De la coordination oeil - main

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Des jeux entre frère et soeur

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Des constructions

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La créations de savons

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La créations de parfums

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Des jeux de sociétés sur les saisons ( dont je vous parlerai prochainement )

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03 janvier 2016

La semaine en bref...

En bref;

 

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Des jeux à 2

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Mon grand s'occupe des pommes de terre

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Des jeux d'équilibre

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bac sensoriel de Noël

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Mon p'tit décore sa nouvelle boîte à lunettes

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Des fouilles à la recherche de pierres précieuses pour ma grande

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Décoration de la boîte pour la collection de pierres précieuses.

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Des mises en paire des sons.

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Des mises en paire des poids

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"c'est léger "

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Des gribouillages Autorisés et même conseillés !!

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Des jeux  de mémoire (ici la boite de couleur n'2 est divisée sur 2 tables, mon mari demande à mon fils d'aller chercher le vert et le noir , il doit ensuite venir les mettre en paire , il va ainsi d'une table à l'autre dans 2 pieces séparées, cela favorise la concentration et la mémoire, il adore!! On le fait aussi avec les chiffres , les lettres ou des objets : va me chercher 2 animaux, vient mettre sur la table 2 objets verts, apporte moi 1 fruit et 1 véhicule etc... )

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Des promenades tard le soir pour contempler les décorations lumineuses

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La période des fêtes s'éloigne...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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