08 septembre 2017

Reggio: visite du centre international Loris Malaguzzi

Nous sommes allés en Italie visiter le centre international Loris Malaguzzi.

Vous savez à quel point cette approche me tiens à coeur, j'ai déjà écris de nombreux articles sur ce thème, il vous suffit d'aller dans la cathégorie "Reggio" à gauche sur cette page pour les trouver.

Ici c'est du pur bonheur !!! Nous y avons trouvé un tas d'idées et de projets, et je voulais partager cela avec vous .

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 Mes enfants n'ont pas parlé durant toute la visite tant ils étaient absorbés par ce qu'ils voyaient.

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 Le matériel est extrêmement riche et varié.

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 Les enfants ont pu expériementer un tas de chose.

Comme ici où ils projettent leur mise en scène sur grand écran. Ils ont placé les objets, les lumière et même..leur petit frère ;-) 

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 Mon plus jeune en a adoré, il aurait pu y passer la journée entière.

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 Nous avons ensuite été dans l'atelier de la lumière.

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 Ici les lumières et les miroirs sont à l'honneur.

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 Bien sûr les tables lumineuses n'étaient pas oubliées .

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 Mon fils a pu faire un tas d'expériences avec l'eau également.

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  Lumière noire.

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 Mon grand s'est éclaté lui aussi.

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Cette projection sur des globes faites par mon fils était juste superbe.

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15 avril 2016

Provocations Reggiane

Provoquer :Inciter, exciter; Inciter au désir; Causer, susciter

L'inspiration Reggio fait jaïr ce qui se cache en chaque enfant...

Je met à disposition des enfants du matériel..

Pour peindre, construire, imaginer...

J'essaye d'être le moins intrusive possible ( je ne dit pas nous allons faire ceci ou cela ).

Ici par exemple ma fille a décidé de peindre le vase au complet, mon fils juste une branche.

Il est arrivé que je dispose des petits objets et de la peinture, j'imaginais qu ils allaient les peindre, mais à mon grand étonnement , ils ont pris les objets comme des support à peindre !

Parfois l'objet devient outil de peinture lui même !

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On pourrait penser que c'est une séances artistique, alors que pour mon plus petit c'est plutôt une séance de langage !

Il m'explique ce qu il fait, ce que c'est , il raconte ...

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Pour ma grande c'est plutôt une séance de relaxation.

Elle se pose ,elle qui danse et virvolte tout au long de la journée, ne bouge ici que la main qui tient le pinceau !

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Elle teste, change d'outil, expérimente .

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Durant cette séances on pourrait croire qu il jouent avec des objets de construction.

Mais c'est avec le soleil qu il jouent réelement:

Il faut trouver le bon axe, pour que les ombres ne viennent pas tout gacher ...

Il jouent avec la perspective,la projection:

Regardez bien ..alors que nous regardons les carrés de couleurs en faisant des ohh et des ahh, eux ne s'attardent que sur le toit!

Ici c 'est le toit d'une Eglise...

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Ici celui d'un gratte ciel !!

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Ils imaginent, ils détournent  ...

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Et quand ils partent , même le désordre est beau !

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Et puis quand on est plus grand, on réfléchit autrement, on va plus loin.

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Ici aussi on détourne.

Joue t on encore avec des grosses perles en bois à 10 ans ? Oui !!!! Mais autrement ...

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Et les sens dans tout ca ?

Mon petit bonhomme est malvoyant, il s'enrichit de toute ses expériences tactiles. 

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Et embelli notre espace !

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Et les p'tits rien ?

Des anneaux pour rideaux ? Des cailloux ? Des perles de verres ? Des miroirs ?

Des petits tésors qu ils savent faire vivre à travers leur imaginations .

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Si vous souhaitez d'autres inspirations n'hésitez pas à lire l'article " les cent langages de mes enfants, Reggio au quotidien " en cliquant sur le lien ci dessous:

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2016/04/01/33599508.html

N'hésitez pas à rêver...

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01 avril 2016

Les cent langages de mes enfants....Reggio au quotidien

En lisant le dernier article du blog activitéalamaison , j'ai eu envie de partager avec vous les cent langages de mes enfants

La majorité des messages que je reçois en commentaire ici, ou sur ma page facebook, sont génénralement les mêmes : " Comment faire ", "Comment faites vous" , "Où trouvez vous l 'inspiration?" .

Je vous dirais que je ne me pose pas avec des bouquins en me disant " que vais je faire avec eux demain? ".

Généralement ce n est pas moi qui propose! Mais eux !!

Je sers plutôt d'organisatrice, de gestionnaire.

Les enfants montrent de l'interêt envers un sujet ou un autre, ils me posent des questions...

Je pars de ca, de leurs envies.

Je regroupe "les idées" ,les livres, le matériel...Je prépare des sorties, des découvertes autour des thèmes qui les intéressent.

Pour ce qui est de la présentation, généralement j'installe les propositions, les invitations, et les enfants ne tardent pas à s y intérésser.

Parfois cà ne fonctionne pas, parfois c'est moi qui me suis emballée ! Les enfants semblaient s'intérésser à telle chose, alors que l'intérêt n'était que passager.

Je me suis rendue compte également au fil du temps ( mon plus grand va avoir 13 ans...) , que les choses les plus simples étaient généralement celles qui fonctionnaient le mieux.

Je dirais aussi que j'essaye de ne pas imposer de limite, car mes enfants , ne semblent pas s'épanouir dans une découverte si il y a un cadre trop rigide.

Avant de partager avec vous quelques "scènes de vie " de mes enfants, je vous remet le poème de Loris Malaguzzi

LES CENT LANGAGES DE L’ENFANT

L’enfant est constituée d’une centaine.

L’enfant dispose d’ une centaine de langues

de cent mains

d’une centaine de pensées

d’une centaine de façons de penser de jouer

et de parler toujours à cent pour cent façons

d’écouter de s’émerveiller à l’amour

cent joies pour le chant et la compréhension

une centaine de mondes à découvrir une centaine de mondes à inventer

une centaine de mondes

à rêver.

L’enfant a

une centaine de langues

(Et une centaine de centaines de centaines d’autres)

mais ils lui volent quatre vingt dix neuf.

L’école et la culture,à

séparer la tête du corps.

Ils lui disent:

de penser sans les mains,de
faire sans tête

d’écouter et de ne pas parler

à comprendre sans joie

à aimer et à admirer

seulement à Pâques et à Noël.

Ils lui disent:

pour découvrir le monde déjà là

et pour cent

ils volent quatre vingt dix neuf.

Ils lui disent:

que le travail et le jeu

la réalité et l’imaginaire

la science et l’imagination

le ciel et la terre

la raison et le rêve

sont des choses

qui ne vont pas ensemble.

Et c’est ainsi qu’ils disent

que la centaine n’est pas là.

L’enfant dit:

Rien à faire; Le cent est là

Loris Malaguzzi

Je vous conseille d'aller voir les photos du blog Activités à la maison , elles sont très inspirantes ! http://activitesmaison.com/2016/04/01/les-cent-langages-de-lenfant/

Les cent langages de mes enfants

( par contre je ne mettrai pas de légende, ne sachant pas si ils parlent couleurs, formes, expériences...En fait je n en sais rien , car même si ils sont à 3 au même moment, leur vecu est totalement différent ).

Couleurs / lumière / expériences / découvertes / art / dessin / matière / peinture / cuisine / jardinage / corps / équilibre / musique / émerveillement / essai / trace / analyse ....

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Matériel néncéssaire....eau / terre / cailloux / peinture / boue / feuilles / miroir / bois / figurines / soleil / ombre / table lumineuse / farine / oeufs / intérêt / curiosité / animaux / vent / enfant / pâte / couleurs / musique / suncatchers / reflets /  rétroprojecteur / voilage / pomme de pin / sable / chant d'oiseau ....

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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13 mars 2016

Lumière tamisée ...Inspiration Reggiane

La nature nous offre les fleurs et les couleurs...

L'automne dernier mes enfants ont réalisé des photophores qui nous ont réchauffé le coeur durant l'hiver.

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/03/32722879.html

Place maintenant à notre photophore printanier ...

Pour le réaliser nous avons laissé parler notre coté Reggian .

Matériel:

- Caisse en carton

- Cutter

- Film plastique autocollant

- Peinture

- Trésors ( ce qui est trésor pour les uns ne l'est pas pour les autres...Des fleurs, des plumes glanées lors de balade, des feuilles, des écorces fines, des coquilles d'oeufs, des brindilles, des herbes, du blé....).

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Realisation :

- Découper toute les faces du carton à l'aide d'un cutter.

- Coller du film autocollant sur chaque face (partie collante vers l'extérieur ).

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Préparer vos trésors ( les couper, les nettoyer etc..).

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Coller les trésors sur chaque face.

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Peindre le " cadre " sur chaque face.

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Quand la peinture est sèche, recouvrir chaque face d'une nouvelle feuille de plastique transparent.

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Placer un élément lumineux ( pas de bougie réelle bien entendu ! ) , lampe push up, bougie à leds, guirlande lumineuse etc...

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Laisser opérer la magie

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Avec 3x rien on fait beaucoup !

 

 

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28 février 2016

La nature nous offre les couleurs ...

Passionnés de bricolage et de travaux manuels, nous aimons la couleur !

Nous utilisons, des feutres, des crayons de couleurs, de la peinture, mais pas seulement ....

En regardant autour de nous , nous remarquerons que la nature nous offre ses couleurs !

La lumière:

La lumière à elle seule est un trésor !

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En utilisant un prisme ou un suncatcher , nous pouvons décomposer la lumière et créer de magnifiques effets colorés.

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Les épices

Peindre avec du paprika, du curcuma, du curry ....ou comment sentir l'odeur de la couleur .

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Les feuilles

Les feuilles d'automne nos proposent tellement de couleurs qu'on peut facilement en faire des oeuvres décoratives !

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En y ajoutant de la lumière on réunit encore plus de beauté.

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La suie

Découverte lors de nos recherches sur l'Asie.

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Du café

Peindre avec du café pour donner un aspect vielli.

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Les fruits - les légumes

Ici purée de pommes de terre et betteraves rouges ( lors d'un repas tout rose pour ma fille :-)

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Les framboises ( écrasées pour en faire du jus puis congelées, elles nous offrent de magnifiques glaçons ).

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Pour se maquiller ma fille passe une rondelles de betterave rouge sur les lèvres,et sur les joues, pour colorer des oeufs nous pouvons ajouter de la peau d'oignon rouge ou du thé d'hibiscus dans l'eau. Il est possible de peindre avec du jus de raisins ou de carottes.

N'hésitez pas à faire appel à votre imagination !

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Regardons autour de nous .... le monde est rempli de couleurs !

 

 

 

 

 

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28 janvier 2016

Il m'en fait voir de toutes les couleurs !!

Ce matin mon p'tit bonhomme s'est réveillé tôt...trop tôt !! ( 6h30 pour être précise ! ).

Il faisait sombre dans la maison, on entendait la pluie, on annonçait une journée grise ...

A 6h30 par temps pluvieux et gris, que faire pour se donner du baume au coeur?

J'ai déposé des tampons colorés sur la table et ai proposé à mon fils de jouer avec les couleurs.

Nous avions parlé des dégradés de couleur ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/03/33018959.html

C'était l'occasion de se remémorer tout ca .

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Pour utiliser plus facilement les tampons j'y ai collé des petits bouchons de compote à boire .

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Nous avons placé les encreurs sur les miroirs de symétrie .

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Nous avons fait de belles observations !

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J'avais récupéré des cartons utilisés pour le choix des peintures dans un magasin de bricolage. Je les ai assemblés afin d'en faire des nuanciers.

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Le vert est la couleur préférée de mon fils et ca se voit !

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Tout compte fait...cette journée est loin d'être grise !!

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(Miroir pour symétrie Montessori s'amuser autrement, encreurs, Montessori s'amuser autrement ;-)

 

 

 

 

 

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09 décembre 2015

Couleurs en lumière ...

La beauté des couleurs?

La beauté de la lumière?

Les deux peut être ?

Jouer avec les reflets, les nuances, la brillance .

Le rétroprojecteur offre de magniques effets, permet de jouer avec les couleurs, de les superposer, les mélanger.

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Se créer des histoires

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Jouer avec son ombre

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Voir le monde sous un autre angle?

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Vivre les couleurs différemment ?

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Regardez ici.....POUR EN AVOIR PLEIN LES YEUX ...

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/26/32834558.html

 

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27 novembre 2015

Simplement Reggio

Reggio ...

J'adore cette approche, elle apporte tant à nos enfants!

Elle nous apprend tellement sur nos enfants!

Les voir ainsi s ouvrir au monde, découvrir, expériementer.Voir un peu à travers eux.

Voir le monde qu'ils voient

TELLEMENT AVEC SI PEU !!

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Du tri, du dénombrement, de la concentration

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De l'expériementation, de la géométrie,de la topologie.

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De l'art, du graphisme.

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Un enrichissement de qualité !

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17 novembre 2015

Reggio en automne

Quelques branches, de la pâte à modeler, des perles en bois...

Un arbre haut en couleurs

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Parfois il fleurit aussi ...

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31 octobre 2015

Loose Parts

Des petits rien qui font tout

Des petits rien qui font beaucoup !

Nos petits trésors,tellement manipulés...

Ce même caillou..celui qui tantôt était une pierre précieuse, tantôt une piece de monnaie, et se retrouve aujourd'hui la première marche d'un palais!

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Laissons les imaginer !

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