19 octobre 2016

Les avions

Mes garçons sont intéressés par les avions et comme le petit est malvoyant lui ne profite que du son.

Nous avons donc décidé de nous rapprocher...

(aérodrôme de Saint-Ghislain)

Voir le tableau de bord de près et avoir la chance d'écouter les explications d'un pilote

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 Pouvoir voir les avions de près.

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 Les regarder rouler, prendre de la vitesse puis s'élever

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 ( base aérienne de Florennes )

Prendre conscience de la grandeur d'un avion !

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 Voir un hélicoptère en vrai !! 

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 Découvrir les différentes parties qui constituent un avion...et se sentir tout petit :-)

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 ( juste à côté de la base Militaire de Chièvre )

Etre emerveillé

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 Le toucher et ne pas en croire ses yeux

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 Nous nous étions entrainé avec les pliages Montessori

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 Alors après avoir décoré une feuille...

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 Et avec l'aide de papa...

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 Il ne restait plus qu'à fabriquer de beaux avions de papier

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16 octobre 2016

Le monde de la forêt

Le monde de la forêt nous passionne .

Nous faisons beaucoup de sorties, de jeux et d'activités sur ce thème. 

( en tapant " forêt " dans la recherche sur la gauche de cette page vous trouverez beaucoup d'idées d'exploitations autour de ce sujet).

C'est donc avec bonheur que nous sommes retournés dans notre " élément "

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 Les enfants ont trouvé des trésors.

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 Nous avons fait de belles rencontres...

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 Nous avons également visité un musée de la forêt.

Découverte autour des arbres.

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 Découvertes autour des oiseaux.

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 Ici par exemple les enfants pressent un bouton à coté du dessin d'un oiseau de la forêt, celui-ci apparait sur écran dans une mini vidéo, ils entendent également son cri.

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 Découvertes sensorielles autour de la forêt

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 Découverte de la faune forestière 

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 Les enfants ont eu la chance de voir cette même limace lors de la balade.

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 Découverte autour des papillons.

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 Que se passe t il sous nos pieds ?

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 Quels animaux peut on rencontrer en forêt?

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 Découverte autour des champignons.

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 Et puis nous avons découvert le monde de la forêt avec tous nos sens 

Essayer de reconnaitre divers objets que l'on trouve en forêt ( fruits, feuilles, branches etc...)

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Découvrir des terriers 

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Et se prendre pour un lapin ou un renard...

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 Reconnaitre les odeurs typiques de la forêts

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 Mais aussi et surtout , jouer dans cet endroit merveilleux qu'est la forêt !

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29 février 2016

A la découverte des dinosaures + DIY oeufs de dinosaures ...

Nous sommes partis à la découverte des dinosaures...

J'ai préparé un bac "découverte" sur le thème des dinosaures .

Matériel utilisé :

 - Pois chiches

- Pois cassés

- Haricots

- Cailloux ( de notre collection :-)

- Pousses d'une de mes plantes

- Figurines dinosaures ( provenant du tube Dinosaures LTD ).

- Figurines crânes de dinosaures ( provenant du tubes crâne de dinosauresLTD ).

- Volcan ( nous avons récupéré le volcan que nous avions fabriqué il y a quelque temps ).

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Nous avons éssayé de retrouver a qui appartenait les crânes de dinosaures ( figurines tube LTD ).

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J'ai ajouté des oeufs de cailles pour expliquer le cycle de vie des dinosaures.

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Nous avons utilisé ce livre :

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Nous avons fait des recherches de fossiles (et découvert le métier d'archéologue).

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Documents dispos ici : http://saperlipopette.eklablog.com/fiche-sur-les-fossiles-et-le-metier-de-paleontologue-a6373780

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Puis nous avons voulu nous aussi réaliser nos fossiles et empreintes.

Nous avons utilisé de la pâte durcissante à l'air.

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Nous avons aussi fait des traces en utilisant de la peinture...

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Nous avons placé un oeuf de dinosaure " magique" dans l'eau....

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Il a fallu 24h pour que notre "bébé"dinosaure voit le jour :-)

10h plus tard...

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24h plus tard...

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Nous avons aussi créé nos oeufs de dinosaures

matériel nécéssaire :

- oeufs

- colorant alimentaire

(j'utilise un thermostat pour oeufs afin que les enfants soient autonomes )

Nous cuisons les oeufs 15 minutes

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Dés qu'ils ont un peu refroidi , les enfants les tapotent sur un plan dur.

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Ajouter ensuite du colorant alimentaire.

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Puis les planger dans de l'au additionnée de colorant alimentaire pendant 10 minutes.

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Et voila nos oeufs de dino :-)

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Nous avons aussi fait des jeux sur ce thèmes.

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Nous avons lu cette belle histoire et travaillé autour de ce petit personnage :

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Mon grand a aussi construit une maquette.

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02 janvier 2016

Détective en herbe

Mes grands avaient envie de jouer aux détectives...

Je leur ai donc préparé un petit atelier.

Nous avons révisé la définition des mots : Victime, coupable, innocent,  suspect, empreinte, preuve ...

Nous avons découvert comment réaliser des empreintes digitales

(matériel : feuille blanche, crayon gris, crème hydratante, loupe )

Grifouiller au crayon gris sur la feuille blanche, puis mettre de la crème hydratante sur les doigts et les passer sur le gribouillage fait avec le crayon, placer ensuite les empreintes de chaque doigt sur une autres feuille. Il ne vous reste qu'à observer les caractéristiques des empreintes à la loupe.

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Nous avons essayé de reconnaitre les caractéristiques de nos empreintes...

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Moulage:

(matériel : pâte autodurcissante, clé, plâtre )

Placer la clé dans la pâte autodurcissante

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Puis préparer le plâtre et le couler dans l'empreinte de la clé pour en obtenir son moulage.

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Ensuite nous avons appris à utiliser la loupe pour obesrver les détails d'une image

(club éducatout )

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Trouver des indices

L'image n'1 est la piece telle que laissée par les habitants , la photo 2 la piece à leur retour ..après le cambriolage ( ma fille a trouvé par où était entré le voleur, ce qu il avait pris etc...il avait même perdu ses lunettes sur place ;-)

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Ils ont ensuite lu des messages secrets grâce au feutre magique et à la lampe UV..

(feutre et lampe "nature et découverte " )

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Ils ont pu réaliser leur raport d'enquête !

(trouvé ici : http://leremuemeningesdelise.eklablog.com/maj-les-enquetes-policieres-au-cycle-3-a26644983)

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Puis nous avons fabriqué des lunettes d'espion

( materiel : lunettes noires, feuilles miroir , colle)

De face rien n'y parrait ...

 

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Mais attention !!! L'espion peut voir ce qu il se passe derriere lui !

(coller du papier miroir sur un peu moins de la moitié de chaque verre, partie externe )

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Nous avons aussi utilisé le casque de Super espion ( Un magnifique cadeau recu par mon grand il y a plusieurs année déjà, je ne sais malheureusement pas vous dire si il est encore en vente.) Amplificateur de sons, mode vision nocturne, micro intégré, bref rien ne peut lui échaper.

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Nous avons aussi joué à Cluedo :-)

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Mon fils à réalisé une alarme

(Kit Hema )

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La joie quand l'alarme se met à hurler et à clignoter !

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Ensuite il ne restait plus qu'à piéger la maison. Avec un fil de pêche relié à l'alarme le premier qui franchirait la porte serait vite repéré !

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Ils avaient reçu le jeu chrono Bomb et on donc fini par piéger toute la maison !

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Les voleurs n'ont qu'à bien s'tenir !

 

 

 

 

 

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29 décembre 2015

On part à la découverte...du froid !

Le froid tarde à arriver cet hiver, et avec lui les plaisirs de la neige , de la glace ainsi que tout les apprentissages qui y sont liés.

Si le froid ne vient pas à nous, nous irons à lui !

Nous avons donc enfilé gants ,écharpe et bonnet cette semaine et avont bravé le vent glacial de l'antartique, nous avons fait rougir nos mains lors ne nos promenades dans les glacier, nous avons survécu à d'énormes avalanches mais pas que !

Nous avons aussi prit conscience des dégats du réchauffement climatique.

Essayé de comprendre comment survivent les animaux du cercle polaire.

Découvert les Inuits et leur mode vie.

Découvert la beauté des flocons de neige.

Fait de beaux bonhommes de neige

Crée des trésors de glace.

Découvert de magnifiques paysage enneigés.

Je partage avec vous notre voyage au coeur de l'hiver ...

LA NEIGE

j'ai créé de la neige artificielle

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J'ai mis un verre de Bicarbonate, 2 verre de Maizéna et 1 bombe de mousse à raser.

J'y ai ajouté des petites paillette argentées, des grosses paillettes en formes de flocons de neige et des pompons blancs.

(j'ai gardé la " neige " dans une grande boite en plastique fermée pendant 4 jours, ca c'est très bien conservé ).

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J'ai même pu leur expliquer ce qu'était une avalanche l'état du bac à la fin de l'activité s'y prétait très bien ;-)

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LES FLOCONS

Nous avions peint nos flocons ici http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/01/33009578.html

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et ici, nous en avions fait en colle chaude

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Cette fois j ai créé un loto de flocons ainsi qu'une reconnaissance à la loupe.

j ai imprimé des flocons en doubles pour le loto et pour le jeu à la loupe, j ai imprimé les flocons en tout petit et les ai collé sur un quadrillage. Il ne restait plus qu'a plastifier et à découper le tout (avec l'aide mon mari ca à pris moins d'un quart d'heure ).

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Mes grands ont fabriqué un pantin "Olaf" pour leur petit frère.

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Il a été accueilli avec succés !

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Puis nous sommes parti à la découverte de la banquise.

Nous en avions déjà parlé ici :

http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/12/05/33027655.html

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J'ai créé notre banquise en utilisant des petits blocs de glace, de l'eau colorée, notre neige artificielle, et de la frigolite ( polystyrène ).

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Malgré les mains rougies par le froid les enfants ont continué à jouer près d'1h .

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Ensuite nous avons parlé du réchauffement climatique et de ses effets.

Nous avions déjà parlé du climat ici : http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/11/07/32895770.html

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Nous avons essayé de comprendre comment s'adaptaient les animaux qui vivent sous un tel climat:

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Nous avons aussi fait une chouette petite expérience afin de comprendre comment la graisse protège les animaux du cercle polaire.

Nous avons mis des gants et recouverte nos doigts de graisse sur une main et pas sur l'autre, quand nous avons placé la main sans graisse nous avons tout de suite ressenti le froid, mais lorsque les enfants ont placé les doigts recouvert de beurre dans l'eau glaciale, leurs doigts étaient complètement isolés du froid !.

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 Nous avons lu "Snow le petit esquimau ", puis avons fait notre petit esquimau à nous...

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Nous avons aussi parlé des vetements que l'on porte en hiver avec les cartes de nomenclatures (Merci qui, merci Montessori !).

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J'ai imprimé un loto d'images représentant l'hiver (familyandco)

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Nous avons aussi appris de nouveaux mots ( familyandco ).

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Ainsi que différents jeux sur le thème du froid.

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13 décembre 2015

Les agrumes

Les enfants ont recu beaucoup d'oranges et de mandarines pour la Saint Nicolas.

C'était l'occasion de partir à la découverte des agrumes

Nous avons commencé par le citron

L'observer, le toucher, le sentir...

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Le couper ( et voir que mon fils fait directement le lien avec l'apprentissage des fractions que nous faisons en parallèle :-)  )

 

Il prend conscience du  "tout ", les replace même l'un contre l'autre, puis lache  et

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constate la présence des 2 parties et disant :" deux, un...deux "

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Le sentir

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Le présser (à l'ancienne )

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Nous avions aussi préssé un citron au presse citron traditionnel et voulions éssayer autrement

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Ensuite nous avons découvert la mandarine

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Puis l'orange

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Puis nous avons utilisé les cartes de nomenclature et essayé de reconnaitre les différents fruits

cartes trouvées ici : https://myhomehomeschool.wordpress.com/2015/06/30/les-agrumes/

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Il ne nous restait plus qu' à réaliser de jolies décorations avec nos agrumes...

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Pour terminer nous avons fait un collage, déssiner des ronds sur du papier " peau d'orange ", les découper  ( avec mon aide car encore difficile a réaliser) puis les coller

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Une découverte qui laisse une bonne odeur dans la maison....

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08 décembre 2015

Chien de traineau, le Husky

En cette période ou nous découvrons les animaux du "froid",

c'est tout naturellement que nous en sommes venu à parler des chiens de traineau.

Nous avons eu la chance qu'un de nos magazine préféré en parle justement ! C'était donc parti pour une nouvelle rencontre !

La rencontre avec le Husky.

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Nous avons pu découvrir ce magnique animal.

Où il vit, quelle sont ses caractéristiques, sa nourritures, etc...

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Nous avons regardé le film " chiens des neiges " et avons pu découvrir la vie de ces chiens, voir leur traineau et découvrir des chiens particulièrement superbes !

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Nous avons voulu créer notre traineau et ses chiens

lien ici : http://www.dltk-kids.com/world/inuit/m-dog-sled.htm

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Puis nous avons éssayé de voir quelles étaient les différences entre le chien ( et particulièrment le Husky ) et le loup.

On a pu apprendre qu'en plus de la taille, du mode de vie,du besoin d'être en meute, les loups " s'expriment "  différement , petits ils aboient comme les chiens mais adultes fini d aboyer,les loups hurlent !

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Nous avont fait un petit coloriage pour agrémenter notre cahier des découvertes

 

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Pour terminer nous avons découvert une jolie légende

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05 décembre 2015

Voyage au coeur de la banquise...

En cette période hivernale, nous partons à la découverte du cercle polaire..

Nous commençons notre découverte par le livre 123 banquise.

Nous découvrons les animaux suivants : Ours blanc, morse, renard polaire,otarie, pingouin,sardine ( si si sardine !! et j'ai verifié elles sont bien présentes au Groenland, au canada, en Suède etc..)

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Nous avons éssayé de retrouver les animaux et de les associer à leur représentation en dessin

(Les cartes sont disponibles ici : http://www.ecolepetitesection.com/ )

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Pour continuer autour de ce livre nous avons fabriqué des cubes ( super idée trouvée ici : http://www.ecolepetitesection.com/2015/01/cubes-du-jeu-1-2-3-banquise-chez-sylt.html)

Mon mari a coupé des bloc de bois

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J'ai peint la tranche

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Puis collé les différents personnages du livre (que j'avais imprimé sur papier autocollant )

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Et voila ....

Super pour raconter l'histoire, mais pas que !!

Notion de fraction, notion de grandeur.

Compter, dénombrer.

Nommer.

Permet également d'aborder le thème de la solidarité ( en ce mettant ensemble ils impressionnent l'ours ...)

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De l'autre côté, les chiffres :

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Nous avons aussi découvert les animaux "du froid" dans notre livre et découvert : l'éléphant de mer, le phoque, l'harfang des neiges etc...

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Nous avons eu la chance de découvrir quelques uns de ces animaux en "vrai" ...

Dont l'harfang des neiges:

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Nous allons pouvoir ajouter de nouvelles cartes Wakou à notre collection...

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J'en ai profité pour imprimer des cartes ( trouvée ici:http://cycle1.orpheecole.com/2011/08/decouverte-du-monde-le-pole-nord/ )  pour la boite à compter ( boite d'un jeu Nathan que j 'ai récupérée )

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Pour compléter nous avon lu cette adorable histoire ( que je lisais déjà à mon grands ...le livre est ici depuis environ 10 ans donc je ne sais pas si il est encore en vente )

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Voici la première partie de notre découverte du cercle polaire....

 

 

 

 

 

 

 

 

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03 décembre 2015

Dégradé de couleur...

Mon petit dernier part à la découverte de notion telle que :

- Foncé

- Clair

- Dégradé

- Nuance

Nous avons tout d'abord ressorti la boite de couleur Monessori Numéro 2 et avons après, avoir remi en paire , cité les différentes couleurs

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Puis j 'ai imprimé un nuancier et j'ai fait la démontrastion à mon fils en déposant les bandes complètes ( par après je découperai chaque rectangle de couleurs, mais c'est la notion de "clair " et " foncé " qui était ici traitée ) et en citant bien " foncé" en plaçant les différentes bandes de couleurs près du centre.

(nuancier dispo ici : http://chouetteyaplusecole.eklablog.com/nuances-de-couleurs-a119427738?fb_action_ids=1097542786923097&fb_action_types=og.likes )

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Ensuite mon fils l'a refait

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Puis j'ai sorti le nuancier Montessori, il a adoré replacer les différents pions . Il faudra répéter l'exercice quelques fois avant d'y arriver  sans faute.

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Nous avons aussi éssayé de replacer les pions sur les cartes...

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J'ai ensuite ressorti le livre des couleurs ( dont j ai déjà parlé ici : cahier de peinture pour apprendre les couleurs http://recetteeducative.canalblog.com/archives/2015/10/03/32721942.html

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Il a pu découvrir qu'en ajoutant dans blanc on éclaircit la couleur ...

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Il a peint le premier pétale uniquement avec du jaune ( même si un pétale était déjà peint sur le déssin, je voulais qu il prenne la couleur de base sans ajout de blanc pour bien comprendre le principe d'éclaircissement ).

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Puis a ajouté un peu de blanc à chaque pétale constatant ainsi que la couleur s'éclaircissait à chaque fois.

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Puis je lui ai proposé de classer les couleurs selon les critères "clair " ou " foncé ".

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Nous avons aussi joué avec les fiches couleurs de  " https://familyandcoblog.wordpress.com/ "

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Voila une première approche " haute en couleur " !!!

 

 

 

 

 

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24 novembre 2015

L'âne

En cette période de la saint Nicolas, nous parlons aussi de son âne...C'est donc le moment idéal pour découvrir cet animal !

Nous avons aussi été voir des ânes à poils longs dans une réserve ( appelé Baudet du poitou)

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Nous avons découvert son cri, son mode de vie, son alimentation etc.., à travers de nombreux livres :

(mon petit imagier sonore, à la campagne )

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(Le livre:cadeau de Saint Nicolas)

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(Les animaux de la ferme de François Delebecque)

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Nous avons lu des poèmes , écouté des chansons , colorié de beaux dessins

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Nous avons fait quelques autres activités autour de ce thème

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Nous avons regroupés nos apprentissages comme nous le faisons à chaque fois , sous forme de "fiche d'identité" ( les superbes fiches de la maternelle de Laurene)

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Puis nous avons créé "notre âne"

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document trouvé ici (http://nounoudunord.centerblog.net/rub-coloriage-saint-nicolas-.html )

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Nous en avons profité pour se remémorer comment créer de la peinture grise, quelles couleurs devions nous mélanger...?

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N'est il pas mignon?

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