L'alimentation des animaux et la chaîne alimentaire ont fait l'objet de découvertes approfondies ici

Voici quelques outils utilisés.

J'ai propose aux enfant le jeu du soleil

(dispo chez boutique documents Montessori)

 Ils ont placé les végétaux, les animaux herbivores puis carnivores, omnivores ...

 L'occasion de découvrir que les plus gros animaux ne sont pas toujours des carnivores par exemple.

 Nous nous sommes aussi rendu dans un parc où se trouvent une partie dédiée à la chaîne alimentaire.

 Nous avons ensuite essayé de classer les animaux en fonction de leur alimentation.

(support de la boutique documents Montessori )

 Enfin nous avons joué à concept kids. 

Il y a quelques temps je vous montrais le nouveau manteau de pluie de Milo ici

Il me restait du tissus et je ne savais pas trop quoi en faire, puis je me suis dis qu'un pantalon assorti lui ferait une belle tenue pour les jours de pluie, lui qui aime jouer dehors par tous les temps.

Le voila donc prêt à affronter le mauvais temps.

 Et avec le manteau..ben ça donne ça :-) 

 Et en plus il me reste encore un peu de ce tissus....

Nous sommes au Guatemala depuis près d'une semaine quand nous rencontrons une famille Maya qui propose de nous accueillir.

 Nous allons donc passer un peu de temps dans cette famille, nous travaillerons un peu pour les aider.

 Cette famille vit pratiquement uniquement grâce à sa production de légumes.

Haricots, maïs, avocats, sont cuisinés chaque jour mais aussi échangé ou vendu.

Les enfants découvrent une vie bien différentes de la nôtre.

 Nous participons aux tâches, tout en découvrant les traditions Maya, leur langue et leur histoire.

( Oui sur la photo c'est ma fille et moi qui travaillons ;-) )

 Le travail est long et difficile, mais nous rions beaucoup et apprenons à parler la langue Maya tout en travaillant.

 Nous sommes accueilli dans une minuscule maison, sans aucun confort.

La famille est adorable, on nous présente les enfants et les petits enfants. 

Ici les haricots sont déposés à même le sol de la maison dans laquelle une partie est sans toit. Les haricots sèchent ainsi à même le sol. 

Quand il commence à pleuvoir la famille s'active à vite tout ramasser et à protéger cette récolte précieuse, avant de la replacer au soleil dès que la pluie est finie.

 Le chef de maison est fier de nous montrer sa récolte. Ici cela dépend du temps..et de la chance! Il n'y a pas d'arrosage automatique de pesticide ou d'engrais, alors quand on est fier, on est fier !

 La nourriture se compose quasi exclusivement de maïs ( pain au maïs, crêpes de maïs...), d'haricots rouges et d'avocats. 

 Par la fenêtre nous pouvons d'ailleur voir cet arbre rempli d'avocats prêts à être récoltés.

 Nous passons beaucoup de temps à parler, à se découvrir les uns les autres.

La famille nous explique son attachement aux traditions et nous partageons avec eux des moments importants, comme des cérémonies religieuses par exemple.

 Dans la maison familiale se trouve une cuisine traditionelle où les enfants découvrent une manière de vivre très différente de la nôtre.

 La maîtresse de maison apprend aux enfants à faire les tortillas. Elle est étonée lorsque nous lui racontons ce que nous mangeons et comment est notre quotidien.

 Les enfants apprennent rapidement et se débrouillent plutôt pas mal .

 On ressent ici beaucoup de paix et de douceur, cerainement liée à une manière de vivre simple et loin du stress.

 Le tissage est la fierté des femmes par excellence, leurs nappes, leurs serviettes c'est elles qui les ont tissé. Fil après fil elles ont teint et tissé leur linge, ce qui leur donne une toute autre valeur à leur yeux et aux nôtres aussi.

 Fièrement, la maman me montre son travail et m'offre des serviettes.

En mangeant les enfants n'osent pas les tâcher, la valeur des choses ça se ressent...

 Nous prenons nos repas en famille, on rit beaucoup, on s'émerveille, on à l'impression de faire un voyage dans le temps, un cours d'histoire in situ.

 Et puis il y a ce moment.

C'est ici, autour de cet évier que nous vivons tant d'émotions.

Regardez cette petite dame à côté de ma fille, regardez ses pieds.

Elle est si petite qu'elle monte sur une pierre pour faire sa vaisselle.

Les Mayas sont petits ils meseurent environ 1m40 mais on beaucoup de caractère et pas mal d'humour aussi. Ce sont des gens qui travaillent dur et ne se plaignent pas.

Ils vivent de très peu et sont heureux .

Autour de cet évier, on parle entre femmes, on rit, on sent la fatigue des longues journées arriver aussi.

Dans cet évier ils font tout ou presque. Ils y lavent la vaisselle bien sûr, mais aussi le linge, les légumes, les chaussures....

Cet évier semble être là depuis toujours.

 Et puis on reprend notre route, vers d'autres découvertes, d'autres richesses...

 Et dans un magasin de jouet, alors qu'ici on y trouve des dinettes ou du mobilier de poupée, j'y vois ...un évier....

Alors ici maintenant, quand les jeux commencent, ils sont remplis de rires et....de souvenirs.

Et en vidéo ça donne ça :-) 

https://www.youtube.com/watch?v=BLad3GCUIEY&feature=youtu.be

:-)

Nos rencontre avec les Otaries, les phoques et les éléphants de mer aux Etats-Unis, des découvertes qui ont marqué les enfants.

Découvrir ces animaux, leurs différences, leur milieu de vie, voir leur comportement, entendre leur cri. Voir leurs petits, les voir manger, nager, se battre. 

La richesse de notre mode de vie. 

 Nous les avons cherché.

 Nous les avons trouvé...

 Nous sommes allés à leur rencontre.

 Certains nous ont observé.

 D'autres ont souri.

 Certains ont même posé !

 Nous les avons observé pendant leur repos.

 Nous les avons vu nager.

 Les éléphants de mer se prélassaient au soleil .

 Certains nous ont regardé mais nous ne les avons pas dérangé.

 Nous les avons vu se battre, c'était très impréssionnant.

 Notre présence ne les a en rien dérangé.

Et comme le Unschooling est difficile à expliquer lors des inspections quand on est pas scolarisé, nous avons mis tout cela par écrit ;-)

(documents du blog alis en ulis)

 Et ce "sourire".... nous ne l'oublierons jamais.

Pâques loin du et confinement...

Nous essayons de garder notre liberté, dans notre tête au moins.

Fêter Pâques sans la famille était plutôt triste, alors nous avons préparé un tas d'activités toutes douces.

Les animaux nous ont d'ailleurs un peu aidé :-) 

 Alors que Milo allait récupérer les oeufs comme chaque jours, il semble que les poules aient décidé d'y mettre de la couleur...

 Même Miguel, notre lapin, semblait interrogatif..

 Et Milo a voulu vérifier de près !

 Bien sûr nous avons fait une belle chasse aux oeufs.

 J'ai préparé un peu de riz coloré au colorant alimentaire pour quelques activités sensorielles.

 Après plusieurs heures de jeux, les poulettes ont reçu le riz pour le repas du soir.

 Chaque année nous essayons de trouver un chouette petit cadeaux pour les enfants. 

Cette année j'ai chiné ces "poussins russes" sur Vinted.

Idéal pour Milo, en effet ils sont sonores il n'aura aucun soucis à les trouver dans le jardin.

De plus le fait d'etres gigognes et la manipulation ouverture/fermeture est un excellent travail de motricité fine pour un petit garçon malvoyant comme Milo.

La petite famille poussin s'est donc invitée dans le jardin.

 Une fête de Pâques qui à adoucit le quotidien et à redonné le sourire à tout le monde.

 Et chez vous Pâques c'était comment?

Comme vous le savez on aime pas le gaspillage, mais là le manteau de Milo à eu une assez longue vie !

3 ans ...non 4 ans qu'il l'a sur le dos l'hiver.

La fermeture est foutue, il y a des accros un peu partout et les manches sont trop courtes.

Au salon du tissus j'avais repéré un tissus qui m'avait tapé dans l'oeil tout de suite.

Imperméable à l'extérieur et facilement lavable même en surface et tout doux à l'intérieur.

Il ne restait plus qu'à...

Il me reste plus d'1 mètre de tissus...je vais donc me remettre au travail pour l'utiliser jusqu'au dernier centimètre ...

Participer au sauvetage des tortues marines au Costa Rica.

Plus qu'un rêve de gosse, cela faisait partie de la liste de ce que nous voulions faire absolument.

Nous avons participé à ce sauvetage avec beaucoup d'espoir.

La pollution, les prédateurs et l'homme lui même mettent la vie des tortues marines en danger.

Avec les enfants nous avons découvert leur lieu de ponte ainsi que leur cycle de reproduction.

 Nous étions environ 15 pour ce projet.

 Nous avons participé à la réalisation d'une sorte d'abri protecteur des oeufs de tortues.

 Les nids sont souvent détruits par les prédateurs ( particulièrement les râtons laveurs ) mais aussi par les habitants qui ont eu l'habitude pendant des générations de manger les oeufs de tortues et pour qui cette habitude ne semble pas facile à abandonner ( un peu comme si on nous demandais de faire sans oeuf de poule en Europe ).

 Ici les nids sont déplacés pour pouvoir êtres surveillés. Ce n'est pas le cas partout, sur d'autres plages nous avons rencontré les "gardes" se ralayant pour protéger les nids.

 Nous avons participé à des tests pour mieux comprendre le fonctionnement des tortues marines.

Nous devions déplacer de grandes quantités de sables. En effet chaque année, les tortues reviennent pondre exactement au même endroit. Les scientifiques essayaient de savoir si en déplaçant le sable ( sur une grande profondeur ) cela déplacerait les lieux de ponte ( ce qui permettrait l'aménagement de territoires sécurisés pour les tortues ).

Ce travail était très fatiguant.

Le soir nous revenions voir si des tortues étaient en train de pondre.

 La première tortue que nous avons vu en train de pondre c'est elle...

Elle restera gravée à tout jamais dans notre mémoire tant le moment était émouvant, magique.

 Elle remonté la plage avec ce corps si peu adéquat pour ce déplacement dans le sable.

 Elle s'est ensuite mise à creuser, nous ne bougions pas, nous chuchotions, nous étions sous le choc.

 Je ne sais pas vous expliquer à quel point ce moment était particulier, et je ne sais pas pourquoi cela nous à tant ému.

Elle travaillait dur pour accomplir son destin.

Nous ne l'avons pas touchée, nous ne l'avons pas aidée, nous la respection trop pour ça.

Elle restera pour toujours gravée dans notre coeur.

Chaque matin on pouvait découvrir les trainées faites par les nombreuses tortues, allant de la mer à un nid.

Nous les comptions, et nous arrivions à plus de 150 chaque matin ! 

 Nous faisions aussi la rencontre d'autres petits êtres intéressés par les oeufs. 

Le cycle de la vie est inévitable, nous n'intervenions pas.

 Les oeufs récoltés et placés dans des "nids" de protection étaient régulièrement inspectés. Il fallait éviter toute infection ainsi que tout parasite.

 Et la vie faisait son oeuvre...

Les petites tortues sortaient de leurs oeufs prêtent à retrouver la mer.

 Les enfants étaient emerveillés, et nous étions si heureux de partager cela avec eux.

Particulièrement Milo qui malgré sa malvoyance a pu les approcher tellement près qu'il pouvait lui aussi les voir et vivre ses moments magiques avec nous.

 Nous avons été nager auprès des tortues qui sont restées indifférentes à notre présence et que nous avons pu voir "mangeant" tels des animaux dans une prairie...marine.

Nous étions déjà partis à la découverte d'autres espèces de tortues, et participé à des sauvetages.

 Nous avions déja fait des découvertes et des recherches.

 Mais rien, jamais n'égalera ce que nous avons vécu là-bas !

(une de nos vidéos se trouve ici )

Les petites leçons de choses...un aliment, un animal, un élément..

Au gré de nos voyages, à la demande des enfants ou simplement par hasard, nous découvrons différents thèmes de manière informelle.

Cette fois nous sommes partis à la découverte des crocodiles

Pour cela direction le Costa Rica. 

Nous avons rencontré des spécialistes des crocodiles.

Nous en avons appris beaucoup sur leur mode vie, leurs caractéristiques etc...

 Ce qui intéressait surtout les enfants c'était de rencontrer des crocodiles dans leur habitats. Pour cela le Costa Rica est le meilleur endroit, les animaux ici n'étant pas déplacés de leur milieu naturel .

 Nous avons croisé un tas de reptiles plus beaux et impressionnants les uns que les autres, mais nous n'avions toujours pas croisé de crocodile !

 En "petite Amazonie", nous étions très concentrés, ils étaient là nous le savions.

 Et enfin ils étaient là !!!

 Nous en avons vu un tas, parfois de tailles très différentes. Toujours avec un regard menaçant.

 Nous ne nous sommes bien sûr pas trop approché, pour notre sécurité évidemment mais aussi et c'était surtout le cas lorsque nous en avons croisé de très petits, pour resptecter leur vie, leur habitat.

 Certains étaient très imposants.

 Les voir dans leur milieu naturel n'a rien d'identique à la visite dans un zoo.

La richesse des apprentissages et de la connaissance d'un animal n'est pas comparable.

Le développement du respect envers l'animal n'est pas le même non plus. 

 Vous les voyez?

Nous avons vu des familles avec leurs petits, nous les avons vu nager, manger, dormir.

Nous avons même vu des jeunes jouer.

 Certains étaient dans la boue, d'autres dans l'eau. 

Nous avons discuté avec les habitants et avons appris à reconnaitre les lieux où nous risquions d'en trouver, et donc où nous devions êtres très prudents. Nous avons appris à reconnaitre les animaux qui se trouvent souvent à proximités de crocodiles.

Nous avons aussi appris à les observer de très longues minutes, sans bouger, émerveillés.

 De retour à la maison nous avons mis tout cela par écrit.

Nous avons différencié les crocodiles, les alligators, les caïmans...

 Nous avons fait un tas d'observations et avons reparlé de ce que nous avions vu là-bas.

 Encore une belle découverte et des souvenirs plein la tête.

Voici un petit retour sur notre travail autour des masses.

Découverte du matériel utilisé pour peser, découverte des notions de lourd, léger, poids, masse...

Comparaisons, manipulations, expérimentations.

 Mises en paire de poids.

 Expérimentation en cuisine

 Placer 100gr de chacolat sur la balance...

(support Mei et Noé)

 100 gr de chocolat en morceaux ok, mais et quand on le réduit en poudre, le poids reste il le même?

 Placer 100 gr de chocolat en poudre dans différents contenants pour "voir" la masse de différentes façon.

 On a ensuite commencé à prendre des notes, les notions de grammes et de kilos commençaient à prendre tout leur sens.

 En pesant, Milo a pu constater que la notion de masse est bien différente de la notion de taille.

Ici par exemple nous avons pesé un petit dé bien lourd et un gros dé en mousse.

 Nous avons aussi pesé les liquides, Milo découvre ainsi que les liquides ont un poids.

 Après beaucoup de manipulations nous avons commencé à travailler de manière plus abstraite.

Il existe sur lemarché de grandes toupies sesorielles particulièrement superbes.

Stimulation visuelle, relation de cause à effet, utilisation dans un temps calme, émerveillement...

Les possibilités sont nombreuses, tant pour els petits que pour les plus grands.

J'ai donc décidé d'en créer une pour Milo .

Pour cela vous pouvez utiliser ce que vous voulez, des "pierres précieuses" comme pour l'originale, mais aussi des décors phosphorescents, des étoiles, des paillettes ... 

En cherchant dans vos armoires vous devriez trouver de quoi faire des merveilles . 

 Moi, j'ai utilisé des pierres précieuses que nous avions déja à la maison.

 J'ai utilisé un plateau tournant ( 5,99 euro chez Action ), mais vous pouvez utiliser un autre support comme un sous plat par exemple puis y fixer une demi sphere pour le transformer en "toupie".

 J'ai utilisé des reste de peinture que j'ai appliqué à l'aide d'une éponge.

 J'y ai placé les pierres précieuses et voila, le tour est joué.

 Vous pouvez fixer les pierres précieuses avec de la colle forte si vous voulez un résultat permanant ou si la toupie est destinée à un enfant en bas âge ou au contraire, fixer les pierres avec de la "Patafix" ce qui vous permettra de changer la déco régulièrement ou de l'aisser libre cours à l'imagination de votre enfant pour créer lui même sa toupie sensorielle.

Elle s'integrera aussi parfaitement dans un snoezelen.