17 novembre 2015

Lumière et couleurs

On joue avec la lumière ...

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Ici les enfants sont fans de la table lumineuse, je cherche donc régulièrement des nouvelles idées pour varier son utilisation.

J avais vu ceci (mais trop cher , pres de 40 euro et trop petit, de plus le principe de la planche à l'horizontale ne plaisait pas trop )

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Après de nombreuses recherches ( et la visite de quelques magasins de bricolage... ), j ai enfin trouvé ce que je cherchais

Un panneau troué ( s'appelle panneau en Masonite ), des cales en mousses qui me serviront à créer une hauteur

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Mon mari a coupé la plaque aux dimensions de la table lumineuse puis j y ai collé les cales à la colle forte

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J ai trouvé des pions marque Lite Brite sur amazon pour quelques euros, on en trouve ce genre de pion aussi en brocante, ou sur les site de seconde mains en déparaillant un jeu , ou sur ebay)

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Et voila le résultat en image :-)

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voila un chouette cadeau pour 3 x rien

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15 novembre 2015

Les volcans

Les volcans intriguent beaucoup les enfants, c est pour cela que j ai decidé de les découvrir avec eux

Nous avons essayé de comprendre comment ils se forment

Nous avons identifié les différentes parties, regardé de nombreuses photos de volcans à travers le monde et appris beaucoup de nouveaux mots

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Puis nous avons fabriqué notre volcan

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Ca leur a beaucoup plu (pour l éruption, j ai mélangé du 100 ml de vinaigre blanc avec 1 peu de liquide vaisselle et de colorant rouge et 1/2 cuillère a cofé de bicarbonate de soude )

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Encore une belle découverte

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L'automne encadré

Un dimanche d'automne....une balade...des trésors !

Mes enfants étaient certains de voir du jaune, du brun...On a prit le temps, on a scruté , on a ete émerveillé !!

Des feuilles ( jaunes, brunes, oranges, rouges, ocres, vertes, violettes....)

Des baies, (rouges, jaunes roses, violettes....)

Des écorces ( beiges, brunes claires , brunes foncées, verdâtres...)

Des champignons ( blancs, beiges, rouges et blancs, marrons ...)

Des oiseaux à têtes bleues comme nos belles mésanges , des rouges gorge etc...

je ne résiste pas de partager avec vous quelques photos

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et dans notre jardin....

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On a voulu représenter cette beauté de la nature tout en couleur...

( un ouvercle de boite en carton / de la colle/ de la peinture / des trésors d'automne )

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Avec 3x rien on fait beaucoup...

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14 novembre 2015

Les émotions...

Les émotions...pas toujours facile à gérer pour nous...

Alors imaginez pour nos enfants! pas simple.Surtout pour les plus jeunes qui n ont pas toujours les mots pour parler de ce qu ils ressentent

Voici quelque une de nos activités sur ce thème

Les livres :

Les comportements ( les ptits juniors)

l'enfant découvre sous forme de volets les diffentes réactions face aux situations (la peur d' un chien , la séparation le matin pour aller à l école, la colère quand une tour de cubes s éffondre etc ...)

Avec des mots simples,  la solution derrière chaque volet, l enfant comprend qu il n est pas seul à ressentir cela et qu il existe des solutions pour l exprimer

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La couleur des émotions:

Chaque émotion est représentée par une couleur il est expliqué ce que l'on ressent pour que l enfant puisse associer son ressenti à l'émotion, afin de mieux l identifier

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Ce livre conseille de créer des bouteilles des émotions c'est ce que nous avons fait.

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Ici le contenu peut être sorti de la bouteille, comme pour imager la façon de sortir son émotion de soi.

On parle de ce qu on ressent , on met des mots sur chaque émotion ( en sortant la laine bleue, on dit que quand on triste on peux sortir des mots, des larmes, pour la rouge, on dit qu on peux avoir envie de crier ou de dire de méchantes choses etc..On essaye de canaliser tout ca).

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Un autre livre que j'aime beaucoup , je le racontais déjà a mon plus grand y a 10 ans de ca...(Grosse colère )

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Les photos:

Nous avons imprimé des photos trouvées sur internet et nous éssayons de trouver ce que ressentent les différentes personnes

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L'éventail des émotions

Imprimable ici : http://www.bloghoptoys.fr/leventail-des-emotions

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Le personnages "les pictogrammes"

Trouve sur le facebook "les pictogrammes"

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Voici un peu nos idées pour y voir plus clair :-)

 

 

 

 

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13 novembre 2015

Récup' et créations

On essaye de faire preuve d'imagination, pour créer, pour récupérer, pour détourner ou adapter

Un géoplan avec: une planche de bois, des bouchons de compote à boire et quelques clous...

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Pistes graphiques avec du carton plume

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Formes à toucher en repassant les images au stylos 3 D

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Des magnets avec des déco en bois ( venue en solderie ) et du scotch magnétique (acheté chez Hoptoys )

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Un jeu de précision en enfonçant des pics à billes dans de la mousse pour créations florales

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Un abécédaires avec des feuilles d'automne

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Un ruban pour apprendre à boutonner avec des morceaux de feutrine et un bouton

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Une boite à compter avec un emballage de biscuit

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Un pupitre incliné qui est aussi, tableau noir, tableau magnétique, pupitre de lecture, pupitre d'écriture grace aux 2 positionnements différents, à de la peinture tableau noir, à une feuille magnétique (réalisé avec du bois de récup')

Position haute ( lecture, livre de recette,déposer une tablette etc...)

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tableau magnétique

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position basse (graphisme, puzzle , etc..)

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Un quiet book (feutrine rigide, anneaux, boutons de récup' , scratch etc...)

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Une boite de rangement pour carte Montéssori ( avec une valise en bois vendue en magasin de déco pour baptème et des morceaux de bois de récup')

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Un support pour crayon avec un rondin de bois

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12 novembre 2015

Air, terre, mer

Après la présentation du premier globe , nous parlons des différents milieux.

J ai placé de la terre dans un bocal, de l'eau dans un autre ( + un peu d'encre pour la colorer et donc la rendre plus visible) et rien dans le 3 ème bocal ( représentant l'air).

J ai préparé un plateau avec différents animaux, un autre avec différents moyens de transport, ainsi que des cartes d'animaux et de moyens de transport pour travailler aussi en 2 D.

J ai présenté les différents milieu à mon fils ensuite je lui donne les animaux un à un en lui demandant où ils vivent. Pour " l'air " il me dit dans les nuages ( peut etre parce qu il y a des nuages sur mon image )

je n ai pas "piégé" mon fils en mettant des animaux dont le milieu de vie n'est pas très clair pour lui ( crocodile, tortue etc.. ),je lui présenterai ce genre d'animaux dans quelques semaines

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La prochaine fois je mettrai d'autres animaux et d'autres vehicules

 

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11 novembre 2015

On s'envole

Nous découvrons les oiseaux

Leur anatomie tout d'abord

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Document trouvé sur le super blog Montessori mais pas que

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Association des différentes parties du corps de l'oiseau

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Ensuite on les replace sur le puzzle Montessori

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On a ressorti le puzzle pour le refaire (les pattes restent toujours un peu difficile à mettre )

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Nous avons fait un petit collage, de jolies plumes sur cet oiseau

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Nous avions ramassé quelques plumes nous avons essayé de retrouver leurs propriétaires :-)

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Puis nous avons comparé les photos que nous avons prisent dans le jardin afin d identifier les différents oiseaux

(Nous comptons parmis nos petits visiteurs: des merles, pies, rouge-gorge, mésanges,corneille , moineaux, tourterelles,pigeons,mouettes, grives, Mais aussi des cigognes qui passent au dessus de la maisons régulièrement, ainsi que des perruches qui aprés s êtres échapées ou avoir été relachées se sont reproduites !)

Il y a aussi près de la maison des martins pêcheur, des hérons, des éperviers et des faucons.

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Nous avons  aussi essaye de les retrouver dans un livre ( ici :oxiseau de pittau gervais).

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Puis nous sommes parti à la découverte des oeufs.

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Nous avons aussi crée de drôles d'oiseaux....

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Et les oiseaux nocturnes

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Nous avons fait un jeu de loupe...Mon fils est fan ;-)

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Les grands sont de vrais détectives privés ...

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Hâte de repartir vers d'autres découvertes

 

 

 

 

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Magnétisme

Nous partons à la découverte du magnétisme...

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Prendre un plateau avec des éléments magnétiques et d'autres qui ne le sont pas,et 2 autres pour le classement

Les images viennent d'ici :http://crapouillot-montessori.blogspot.be/2015/04/magnetique-amagnetique.html

Ensuite j ai présenté le plateau à mon fils et il a testé chaque objet avant de le classer dans les plateaux

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Ensuite j'ai déposé des grelots sur la table mon fils les "récolte" avec l'aimant et les retire avec les mains (il prend conscience de la force de l 'aimant ).

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J'ai aussi crée une bouteille "découverte du magnétisme" j'y ai placé des perles de bois très légères, et des objets métalliques, quand on passe l'aimant sur les parois les objets métalliques se séparent des autres "comme par magie".

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 Pour les grand nous utilisons le kit Science (acheté chez Héma 10 euro ).

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Faire flotter les aimants en comprenant les pôles.

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Appuyer pour "sentir"  la force des aimants.

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Placer un aimant en dessous de la table pour faire bouger se qui se trouve au dessus et prendre des airs de magicien ;-)

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Placer des limailles dans un pot les faire tourner avec et sans aimant et observer les effets....Les retranscrire sur feuilles.

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Ensuite nous testons l'électricité statique.

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Ma fille frotte les différents matériaux sur sa tête pour créer de l'électricité statique.

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Nous faisons avancer un anneaux de mousse avec un autre sans les toucher.

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Voila encore une chouette découverte :-)

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10 novembre 2015

Rituel ...

Nous avons instauré quelques repères et rituels ici..

Pour s y retrouver dans le temps ( jours, mois ), constater la météo, organiser notre journée etc...

Pour avoir une vue d'ensemble sur les jours de la semaine, Mon fils à un semainier sur sa table, chaque jour il déplace l'écureuil d'arbre en arbre en répétant le jours

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semainier imprimable ici : http://www.grandiravecnathan.com/bricolage/le-semainier-de-l-ecureuil.html

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Nous utilisons également une roue, qui donne les repères : Hier / aujourd'hui / demain

imprimable ici : http://jt44.free.fr/

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Pour les activités de courte durée j'utilise un Time Timer, il permet de visualiser le temps qui s écoule

(acheté ici: http://www.hoptoys.fr/ )

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Pour ce qui est de la météo, nous avons fabriqué notre "grenouille" ;-)

dessin trouvé ici :

http://www.coloriages-pour-enfants.net/thematiques/coloriages-meteo/?image=meteo__coloriage-grenouille-maternelle__1

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La grenouille est sur la porte qui conduit au jardin, chaque jour mon fils regarde le temps qu il fait dehors et place la flèche.Ensuite nous parlons de ce qu il va se passer ( aujourd hui on va mettre une écharpe, on prendre le parapluie, etc...

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La tables des saisons...

Au début de chaque saison nous préparons ensemble la table des saisons nous y mettons toute sorte de repères

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Lapbook

Nous créons ensemble des lapbook, reprenant les fêtes, les saisons, les évenements ...

exemples

Les saisons:

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Pâques:

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Voila nos quelques idées pour se repérer ;-)

 

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09 novembre 2015

Les formes n'ont plus de secret

Aujourd'hui nous avons fait de la géométrie

Mon p'tit dernier est fan

Les formes géométriques connues sont: carré, triangle, cercle,rectangle, losange (et bien sur d'autres formes comme la croix, le coeur, la lune, l'étoile etc...)

Ici nous avons travaillé éssentiellement  carré/triangle/cercle/rectangle

LE TRIANGLE :

Nous reprenons tout d'abord le livre de Balthazar pour toucher la forme et s'en imprégner

Ensuite mon fils manipule plusieurs objets triangulaires

(Les fiches viennent de la boutique document Montessori)

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Je présente ensuite la forme métallique

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Nous faisons différents jeux de reconnaisance de formes avec des gommettes, ou divers objets

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Ici mon fils a du placer les objets triangulaires dans le plateau

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Nous regardons le livre de Balthazar

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LE CARRE

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LE CERCLE

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Nous classons ensuite les images

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LE RECTANGLE

(ici j'utilise le livre :dessine moi une forme de Pittau et Gervais )

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